實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,其中彈簧測力計(jì)的量程為0~5N,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為100g.另外還有質(zhì)量均為200g的鉤碼六個(gè)(圖中未畫出).要求利用上述組裝的實(shí)驗(yàn)裝置和鉤碼設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:用滑輪組提升重物時(shí),如果滑輪組的裝置和組裝都不變,則所提重物的質(zhì)量越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.請按要求完成下列各小題:
(1)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟.
(2)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

解:(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在動(dòng)滑輪掛鉤上掛1個(gè)鉤碼,用彈簧測力計(jì)測出所掛鉤碼的重力,鉤碼的重力用G表示,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動(dòng)的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示.將G的數(shù)值記錄在表格中,用彈簧測力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端,測出彈簧測力計(jì)測出F,用刻度尺分別測出s、h,并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中;
②仍然用原滑輪組,保持裝置不變,依次改變動(dòng)滑輪上掛鉤碼的個(gè)數(shù),仿照步驟(1)再做4次實(shí)驗(yàn),將各次的G、s數(shù)值記錄在表格中,分別測量各次的F、h,并把各次的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
③利用W=F s,計(jì)算出各次的總功,用W有用=G h=mgh,計(jì)算出各次的有用功,用,計(jì)算出各次的機(jī)械效率,并將各次的總功、有用功和機(jī)械效率記錄在表格中.
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:
次數(shù)12345
鉤碼重G/N
拉力F/N
鉤碼上升高度h/m
測力計(jì)移動(dòng)距離s/m
有用功W有用/J
總功W/J
機(jī)械效率η

分析:(1)同一滑輪組,滑輪組的機(jī)械效率跟滑輪組提起物體的重、繩重、動(dòng)滑輪的重、摩擦有關(guān).用實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題時(shí),要改變提起物體的重,其它量不變.因?yàn)榛喗M的機(jī)械效果跟物體升高的距離和繩子自由端移動(dòng)的距離沒有關(guān)系,可以控制不變,也可以不進(jìn)行控制不變.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:按圖示組裝滑輪組;用滑輪組勻速豎直向上提起不同物體時(shí),分別記錄物體質(zhì)量、拉力、物體升高距離、繩子自由端移動(dòng)的距離.分別求出機(jī)械效率,進(jìn)行比較.
(3)實(shí)驗(yàn)表格:為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),表格中有實(shí)驗(yàn)次數(shù),要記錄每一個(gè)實(shí)驗(yàn)提起物體的質(zhì)量、重力、拉力、物體升高的距離、繩子自由端移動(dòng)的距離、有用功、總功、機(jī)械效率,所以實(shí)驗(yàn)表格共有8行:次數(shù)、重力、物體升高距離、拉力、繩子自由端移動(dòng)的距離、有用功、總功、機(jī)械效率.
點(diǎn)評:對于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格的問題,近幾年中考中出現(xiàn)頻率比較高,這種設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格來記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的題型,學(xué)生解決起來還是比較困難的,要加強(qiáng)訓(xùn)練.本題考查了學(xué)生對功的計(jì)算公式、效率公式的掌握和運(yùn)用,涉及到設(shè)計(jì)到實(shí)驗(yàn)步驟(保持使所掛鉤碼相同、物重相同,使滑輪組機(jī)械效率不變是本題的關(guān)鍵),屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?昌平區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,其中彈簧測力計(jì)的量程為0~5N,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為100g.另外還有質(zhì)量均為200g的鉤碼六個(gè)(圖中未畫出).要求利用上述組裝的實(shí)驗(yàn)裝置和鉤碼設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:用滑輪組提升重物時(shí),如果滑輪組的裝置和組裝都不變,則所提重物的質(zhì)量越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.請按要求完成下列各小題:
(1)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟.
(2)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

 實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖20所示,其中彈簧測力計(jì)的量程為0~5N,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為100g。另外還有質(zhì)量均為200g的鉤碼六個(gè)(圖中未畫出)。要求利用上述組裝的實(shí)驗(yàn)裝置和鉤碼設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:用滑輪組提升重物時(shí),如果滑輪組的裝置和組裝都不變,則所提重物的質(zhì)量越大,滑輪組的機(jī)械效率越高。請按要求完成下列各小題:

(1)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。

(2)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖20所示,其中彈簧測力計(jì)的量程為0~5N,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為100g。另外還有質(zhì)量均為200g的鉤碼六個(gè)(圖中未畫出)。要求利用上述組裝的實(shí)驗(yàn)裝置和鉤碼設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:用滑輪組提升重物時(shí),如果滑輪組的裝置和組裝都不變,則所提重物的質(zhì)量越大,滑輪組的機(jī)械效率越高。請按要求完成下列各小題:

(1)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。

(2)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年北京市昌平區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,其中彈簧測力計(jì)的量程為0~5N,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為100g.另外還有質(zhì)量均為200g的鉤碼六個(gè)(圖中未畫出).要求利用上述組裝的實(shí)驗(yàn)裝置和鉤碼設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:用滑輪組提升重物時(shí),如果滑輪組的裝置和組裝都不變,則所提重物的質(zhì)量越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.請按要求完成下列各小題:
(1)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟.
(2)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案