定值電阻R的阻值是20Ω，通過定值電阻R的電流為1A，10s內電流通過R產(chǎn)生的熱量是__________J。
200

試題分析：已知電阻、電流與通電時間，由焦耳定律可以求出產(chǎn)生的熱量．=（1A）2×20Ω×10s=200J；故答案為：200．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

電爐絲與導線串聯(lián)接到電路里，通電后電爐絲熱得發(fā)紅，而與之相連的導線卻不怎么熱。由焦耳定律可知，造成上述現(xiàn)象的主要原因是
A．通過電爐絲的電流比導線的電流小得多
B．通過電爐絲的電流比導線的電流大得多
C．電爐絲的電阻比導線的電阻小得多
D．電爐絲的電阻比導線的電阻大得多

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如上圖所示，是“探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻間關系”的實驗裝置，兩阻值分別為R和2R，合上開關后，通過它們的          相同；若兩瓶中盛有質量、初溫均相同的同種液體，經(jīng)過相同時間后        （選填“左”或“右”）瓶里液體的溫度更高。

（2）在“神十”發(fā)射升空過程中，艙內宇航員王亞平的機械能是    的（選填“增大”“不變”“減少”）。
核能是新能源，目前獲取的兩個重要途徑是原子核的裂變和      變。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）（1）如圖是探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”為達到實驗目的，選用的兩電阻絲的阻值     （選填“相同”或“不同”）。通過觀察_____________，可以知道電流產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）在探究“電流與電阻的關系”的過程中．小明把5Ω的電阻再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復實驗，得到表一中三組數(shù)據(jù)．分析表一數(shù)據(jù)，可得出結論；保持電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成　 　比．小麗在做此實驗時，每次只更換電阻，測得相應的電流值，如表二所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，她無法得到與小明相同的結論，其原因是           

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

電水壺燒水時，電熱絲很熱，連接它的導線卻不怎么熱，其原因是                           .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

標有“220V 4W”字樣的電風扇、電視機、電烙鐵、節(jié)能燈正常工作相同時間，產(chǎn)生熱量最多是（  ）
A．電風扇B．電視機C．節(jié)能燈D．電烙鐵

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（5分）如圖24是小明探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的裝置：在兩個相同的燒瓶中裝有質量_______（選填“相等”或“不等”）的______（選填“同種”或“不同”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且R甲大于R乙，這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關系；實驗中通過觀察_____________來比較電阻絲發(fā)熱量的多少；如果所用液體僅水或煤油，為使實驗現(xiàn)象明顯些，應選擇_________來進行實驗。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將兩根電阻絲R1、R2分別插入甲、乙兩瓶等量煤油中，串聯(lián)接入電路，R1∶R2=2∶5．通電一段時間后，R1、R2產(chǎn)生的熱量之比為
A．2∶5B．5∶2C．4∶25D．25∶4

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是小明探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的裝置：在兩個相同的燒瓶中裝有質量_______（選填“相等”或“不等”）的______（選填“同種”或“不同”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且R甲大于R乙，這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關系；實驗中通過觀察________來比較電阻絲發(fā)熱量的多少；如果所用液體僅水或煤油，為使實驗現(xiàn)象明顯些，應選擇_________來進行實驗。

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