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(2010?靜安區(qū)一模)三峽水庫蓄水已達歷史性時刻--175米.在距水面10米深處,水的壓強為
9.8×104
9.8×104
帕,若深度增加50米,則水的壓強將增加
4.9×105
4.9×105
帕.
分析:已知水的深度和水增加的深度,根據公式P=ρgh可求水的壓強和水增加的壓強.
解答:解:在距水面10米深處,水的壓強為P=ρgh=1000kg/m3×9.8N/kg×10m=9.8×104Pa;
深度增加50m,水的壓強將增加△P=ρg△h=1000kg/m3×9.8N/kg×50m=4.9×105Pa;
故答案為:9.8×104;4.9×105
點評:本題考查液體壓強的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,要知道影響液體壓強的因素是液體的密度和液體的深度.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)如圖所示,兩個完全相同的圓柱形容器內分別盛有質量相同的水和酒精(ρ>ρ酒精),若將實心金屬球甲浸沒在水中、實心金屬球乙浸沒在酒精中,且均無液體溢出,這時水對容器底部的壓強小于酒精對容器底部的壓強,則可以確定(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)橫截面積相同的甲、乙兩根銅導線,甲長1米,乙長1分米,甲的電阻
大于
大于
乙的電阻;若將它們串聯在電路中,則通過甲的電流
等于
等于
通過乙的電流.(均選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)首先發(fā)現通電直導線周圍存在磁場的科學家是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)下列應用中,不屬于利用連通器的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?靜安區(qū)一模)某小組同學在學習了壓力知識后,對“壓力作用的效果”進行了研究.

(1)如圖所示,該組同學將一個長方體鐵塊放置在一塊平整的海綿上,盛放海綿的玻璃容器上標有間隔距離相等的刻度線.
①由圖(a)或(b)可知,當物體表面受到壓力作用時,會發(fā)生
形變
形變

②該小組同學在分析、比較圖(a)和(b)的實驗操作和現象后,得出了初步結論.則該結論為
壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越顯著
壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越顯著

(2)該組同學通過上述等實驗,得到了在壓力或受力面積相同時的情況下,壓力的作用效果與受力面積、壓力的關系.他們接著又進一步研究壓力和受力面積都不同時,壓力的作用效果.他們分別將若干個重力不同的物塊放置在同一海綿上.實驗時,他們仔細觀察壓力的作用效果,并記錄海綿的凹陷程度及有關數據分別如表一、表二所示.
表一   表二
實驗序號 壓力(牛) 受力面積(厘米2 海綿凹陷深度(格) 實驗序號 壓力(牛) 受力面積(厘米2 海綿凹陷深度(格)
1 1 0.10 2 4 2 0.20 2
2 4.5 0.15 5 5 7.5 0.25 5
3 8 0.16 9 6 14 0.28 9
①分析比較
1和4或2和5或3和6
1和4或2和5或3和6
的數據及相關條件,可得出的初步結論是:
壓力與受力面積的比值相同,壓力作用效果相同
壓力與受力面積的比值相同,壓力作用效果相同

②分析比較
1和2和3或4和5和6
1和2和3或4和5和6
的數據及相關條件,可得出的初步結論是:
壓力與受力面積的比值越大,壓力作用效果越顯著
壓力與受力面積的比值越大,壓力作用效果越顯著

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