【題目】有一種測(cè)量空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計(jì)，如圖所示，它是由 兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，其中一個(gè)溫度計(jì)的玻璃泡被濕布包起來(lái)，兩個(gè)溫 度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較______，這是因?yàn)闈癫贾械乃?/span>________（填物態(tài)變化）時(shí)要________（選填“吸熱”或“放熱”），在一定的溫度下， 兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小，表明空氣中水蒸氣含量越_______填“多”或“少”）．

【答案】低 蒸發(fā) 吸熱 多

【解析】

物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化，汽化包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式，蒸發(fā)是在任何溫度下都能夠進(jìn)行的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)過(guò)程中需要吸收熱量；

在水的溫度、表面積和空氣流動(dòng)速度一定時(shí)，水的蒸發(fā)與空氣濕度有關(guān)：空氣濕度越大，蒸發(fā)越慢。

干濕泡溫度計(jì)測(cè)空氣中水蒸氣含量的大致原理：干泡溫度計(jì)放置在空氣中，顯示的是空氣的正常溫度；濕泡溫度計(jì)下端包著濕布，濕泡上的水分蒸發(fā)吸熱，因此濕泡溫度計(jì)的示數(shù)比干泡溫度計(jì)的示數(shù)低；在一定溫度下，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小，說(shuō)明濕泡溫度計(jì)濕泡上的水分蒸發(fā)的越慢，原因是空氣中水蒸氣的含量多，也就是濕度大。

故答案為：低；蒸發(fā)；吸；多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到88℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

①某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在上面的表格內(nèi)_____．

②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙的小方格紙上畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象______．

③從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是________℃，水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量，但溫度卻________（“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示電路，測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)滑到B端

B. 閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，一定是小燈泡燈絲斷了

C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流，可算出小燈泡的額定功率

D. 實(shí)驗(yàn)還可得知，小燈泡的實(shí)際功率越大，小燈泡越亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王騎自行車(chē)從方特到天門(mén)山參觀，如圖是他全程的s-t圖象，小李在小王出發(fā)20min后騎電動(dòng)車(chē)以18km/h的速度勻速騎行，他也從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同一條路線去天門(mén)山。

（1）根據(jù)圖象，利用公式計(jì)算小王從方特到天門(mén)山的平均速度是多少km/h____？

（2）小李從方特到天門(mén)山需要多少min____？

（3）請(qǐng)你在該圖象中畫(huà)出小李騎電動(dòng)車(chē)的s-t圖象____，并通過(guò)圖象回答小李大約在出發(fā)多少km路程處追上小王____？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，他用的電源電壓是6V保持不變，選的電流表的量程為0～0.6A．電壓表的量程為0～3V，定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”．閉合開(kāi)關(guān)在保證電路安全的情況下，下列做法正確的是（ ）

A. 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍可以為2Ω～10Ω

B. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍是0.4W～0.9W

C. 電流表示數(shù)允許的變化范圍可以為0.3A～0.5A

D. 電路消耗總功率允許的變化范圍可以為1.2W～3W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是模擬大自然中“雨”的形成探究實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)瓶中的水量會(huì)減少，這是由于水_______（填物態(tài)變化名稱(chēng)）造成的；

（2）繼續(xù)加熱，在燒瓶口會(huì)冒出許多“白氣”，“白氣”是由_______（選填“空氣中”、 “沸水產(chǎn)生”）的水蒸氣發(fā)生_______形成的．某同學(xué)在觀察燒瓶中的水沸騰時(shí)， 從瓶口噴出一股“白氣”，在最靠近瓶口的地方反而看不見(jiàn)“白氣”，這是因?yàn)?/span>____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約l m長(zhǎng)的線的中間，把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵。然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上，等它垂下把線拉直時(shí)，你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲。通過(guò)撞擊，金屬叉子__________發(fā)聲，聲音主要通過(guò)________傳遞到人耳。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè) 的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_______．

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案 A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．

方案 B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒 的距離．

你認(rèn)為最佳的方案是_______，其好處是_______．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示：

則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span>_____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李明和小亮利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6 V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω.

（1）李明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議李明改接_________．

①請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的那根線上打“×”，并另畫(huà)一根導(dǎo)線，使電路連接正確；②如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：______________________(具體說(shuō)明是什么影響)．

（2）李明將電路改接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置，保持電壓表的示數(shù)為2.5 V，電流表的指示如圖丙所示，則連入電路的電阻R的阻值是______Ω.（保留整數(shù)）

（3）實(shí)驗(yàn)中，若保證電壓表的示數(shù)為2.5 V不變，將定值電阻R的阻值由25 Ω更換為15 Ω，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向________(選填“左”或“右”)移動(dòng)；當(dāng)定值電阻為10 Ω時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)使接入電路的阻值為________Ω.

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