小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中:
(1)小明已完成了圖中的甲、乙兩步實驗,由此他可以得到的結(jié)論是
在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

(2)如果還想繼續(xù)探究,你認為他下一步應該進行的實驗是什么?請在方框內(nèi)畫出操作方法簡圖,并與圖甲比較才能得出摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
的關(guān)系.

(3)小明還想驗證“用滾動代替滑動可以減小摩擦”的正確性,利用以下一些器材:質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B、彈簧測力計、砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干,進行實驗探究.
實驗步驟一:把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測力計勻速拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F1;
實驗步驟二:把
圓柱狀鉛筆若干
圓柱狀鉛筆若干
放在水平桌面上,將
木塊A
木塊A
放在其上方,用步驟一的方法拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F2
實驗分析:當滿足
F1>F2
F1>F2
的關(guān)系時,上述結(jié)論是正確的.
(4)請你幫助小明設計實驗驗證摩擦力大小是否與物體勻速運動的快慢有關(guān):
用彈簧測力計以三次不同的速度拉動木塊,使木塊在水平放置的木板上進行勻速直線運動,記下三次測力計的示數(shù),并比較大小得出結(jié)論
用彈簧測力計以三次不同的速度拉動木塊,使木塊在水平放置的木板上進行勻速直線運動,記下三次測力計的示數(shù),并比較大小得出結(jié)論
分析:(1)當接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.當壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(2)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).探究滑動摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系,控制接觸面粗糙程度不變,改變壓力大小;探究滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系,控制壓力大小不變,改變接觸面粗糙程度.
(3)探究“用滾動代替滑動可以減小摩擦”,控制壓力大小不變.如果滾動時測得的摩擦力小于滑動時的摩擦力,結(jié)論就是正確的.
(4)在壓力大小和接觸面粗糙程度不變時,改變速度,使物體進行勻速直線運動,測得摩擦力,比較摩擦力大。
解答:解:(1)甲乙兩個實驗,壓力大小相等,接觸面越粗糙,拉力越大,滑動摩擦力越大.所以在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(2)實驗還可以探究滑動摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系,可以控制接觸面粗糙程度不變,所以在甲圖的基礎(chǔ)上,在木塊上面在放另一個物體,彈簧測力計拉動木塊進行勻速直線運動,測得滑動摩擦力,和甲圖中的滑動摩擦力進行比較.如圖丙.

(3)實驗步驟一:把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測力計勻速拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F1;
實驗步驟二:把圓柱狀鉛筆若干放在水平桌面上,將木塊A放在其上方,用步驟一的方法拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F2
實驗分析:當滿足 F1>F2的關(guān)系時,上述結(jié)論是正確的.
(4)驗證“摩擦力大小是否與物體勻速運動的快慢有關(guān)”:用彈簧測力計以三次不同的速度拉動木塊,使木塊在水平放置的木板上進行勻速直線運動,記下三次彈簧測力計的示數(shù),并比較大小得出結(jié)論.
故答案為:(1)在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(2)壓力的大。
(3)圓柱狀鉛筆若干;A木塊、F1>F2
(4)用彈簧測力計以三次不同的速度拉動木塊,使木塊在水平放置的木板上進行勻速直線運動,記下三次測力計的示數(shù),并比較大小得出結(jié)論.
點評:滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟物體運動速度、接觸面積大小都沒有關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

32、小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時發(fā)現(xiàn),按教材給出的裝置圖(圖甲所示)做實驗時很不方便,他經(jīng)過思考對實驗裝置圖做了改進,如圖乙所示,將彈簧測力計一端固定,另一端水平拉著木塊,實驗時用力水平拉動木塊下面的長木板(實驗中彈簧測力計的重力可以不計).
請你分析比較兩種裝置圖,并回答下列問題.
(1)從實驗操作方面考慮,圖甲中拉動木塊必須讓木塊做
勻速直線
運動,而圖乙中拉動長木板則不受此限制.
(2)從實驗誤差方面考慮,圖乙的優(yōu)點是:
圖乙中彈簧測力計處于靜止,便于讀數(shù),減小了由于指針晃動而引起的讀數(shù)誤差
(請作具體說明).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?樂山)小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動,從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度.
(1)觀察三個實驗,比較甲圖和
圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).
(2)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明在
作用在物體表面的壓力
作用在物體表面的壓力
相同時,接觸面越
粗糙
粗糙
,摩擦力越大.
(3)小明在進行乙圖中實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知:F=
0.25
0.25
F.當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為
1.5
1.5
N,若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N,則木塊將做
加速
加速
運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?婁底)小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,提出了如下四個猜想.根據(jù)你對本實驗的探究,發(fā)現(xiàn)其中與實驗結(jié)論不相符合的是( 。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(四川樂山卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動,從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上 ,從而改變接觸面的粗糙程度。

(1)觀察三個實驗,比較甲圖和   圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

(2)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明在                   相同時,接觸面越        ,摩擦力越大。

(3)小明在進行乙圖中實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知:F     F。當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為       N,若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N,則木塊將做         運動。

 

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