【題目】我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān),進(jìn)一步研究表明,在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比,跟導(dǎo)體的橫截面積成反比,這個(gè)規(guī)律叫做電阻定律,用公式表示為R=ρL/S,其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積.而ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量,我們把它叫做材料的電阻率.材料電阻率的大小與什么有關(guān)?小紅提出如下猜想:
猜想1:電阻率與材料的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想2:電阻率與材料的橫截面積有關(guān);
猜想3:電阻率與材料的種類有關(guān).
于是小紅找來(lái)不同規(guī)格的導(dǎo)線進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度L/m | 橫截面積S/mm2 | 電阻R/Ω | 電阻率ρ |
1 | 銅 | 1.0 | 0.1 | 0.17 | 0.017 |
2 | 銅 | 2.0 | 0.1 | 0.34 | 0.017 |
3 | 銅 | 1.0 | 0.05 | 0.34 | 0.017 |
4 | 鐵 | 1.0 | 0.1 | 1.0 | 0.1 |
5 | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.1 | 11.0 | 1.1 |
(1)你認(rèn)為下面哪一個(gè)是電阻率的單位_____
A.Ωm B.Ω/m C.Ω/m2
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2的數(shù)據(jù),可初步確定猜想1是_____(“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____的數(shù)據(jù),可以初步確定猜想2是錯(cuò)誤的.
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、5的數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是_____________________
(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),如果要制作一個(gè)滑動(dòng)變阻器,應(yīng)選用材料_____作為電阻線圈,這是因?yàn)橄嗤?guī)格的這種材料做成的電阻較_____(選填“大”或“小”),可以調(diào)節(jié)的阻值范圍較大.
(6)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求出一段長(zhǎng)10m,橫截面積2mm2的鐵導(dǎo)線的電阻是_____Ω.
【答案】A 錯(cuò)誤 1、3 電阻率與材料的種類有關(guān) 鎳鉻合金 大 0.5
【解析】
(1)[1] 已知R的單位是Ω、L的單位是m、S的單位是m2,由電阻定律公式R=ρ,根據(jù)等式兩邊的單位相等,可知,ρ的單位是Ωm,故A正確;BCD錯(cuò)誤;
(2)[2] 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2的數(shù)據(jù),長(zhǎng)度不同時(shí),電阻率相同,故猜想1是錯(cuò)誤的;
(3)[3]分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3的數(shù)據(jù),橫截面積不同時(shí),電阻率相同,可以確定猜想2是錯(cuò)誤的;
(4)[4]分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、5的數(shù)據(jù),它們的長(zhǎng)度、橫截面積相同,而材料不同時(shí),可得到的初步結(jié)論是電阻率大小與材料的種類有關(guān);
(5)[5][6]根據(jù)表中的數(shù)據(jù),如果要制作一個(gè)滑動(dòng)變阻器,應(yīng)選用鎳鉻合金材料作為電阻線圈,這是因?yàn)橄嗤?guī)格的這種材料電阻較大;
(6)[7]由表格數(shù)據(jù)可知,鐵絲的電阻率為1.0×107Ωm,由電阻定律的公式R=ρ可得,長(zhǎng)10m,橫截面積2mm2的鐵導(dǎo)線的電阻R=0.5Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是小明“探究某種物質(zhì)的凝固特點(diǎn)”時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下).
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | 18 | 19 | 20 |
溫度/℃ | 70 | 52 | 48 | 48 | 48 | 46 | 43 | … | 18 | 18 | 18 |
(1)第1 min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,則此時(shí)被測(cè)物的溫度為___________℃,分析表1數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫是__________℃.
(2)該物質(zhì)在第4 min時(shí)的狀態(tài)是______態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”),在凝固過(guò)程中_____熱量(選填“吸收”或“放出”),溫度______(選填“升高”、“降低”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面上由靜止釋放小車下滑后撞擊斜面底部的木塊.
(1)小車進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由______轉(zhuǎn)化來(lái)的.實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊被推得越遠(yuǎn),小車對(duì)木塊_______越多,表明小車的動(dòng)能越大.
(2)同一小車從斜面不同高度靜止釋放,如圖甲、乙所示,探究動(dòng)能大小與_______的關(guān)系.
換用質(zhì)量不同的小車從斜面的相同高度靜止釋放,目的是探究動(dòng)能的大小與_______關(guān)系.
(3)木塊最終會(huì)停下來(lái)的主要原因是______,在此過(guò)程中木塊把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,A帶正電,B不帶電,用金屬棒把A、B連接起來(lái)后如圖,則
A. A中正電荷通過(guò)棒流向B,使B中的兩金屬片帶同種電荷張開(kāi)
B. B中負(fù)電荷通過(guò)棒流向A,使B中的兩金屬片帶異種電荷張開(kāi)
C. 金屬棒中電流方向從B流向A,B帶正電荷
D. 金屬棒中電流方向從A流向B,B帶正電荷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給水和食用油加熱,他得到如下數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)從表中數(shù)據(jù),水和食用油的質(zhì)量_____(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”),油吸收熱量_____水吸收熱量.(填“大于”“小于”“等于”)
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,則應(yīng)對(duì)______加熱更長(zhǎng)時(shí)間.
(3)在實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)是根據(jù)_____來(lái)判斷吸收熱量的多少,這種實(shí)驗(yàn)方法叫_________.
(4)實(shí)驗(yàn)表明,在相同條件下吸熱的能力更強(qiáng)的是_____(選填“水”或“食用油”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小東根據(jù)如圖提供的信息得出以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是
A.我國(guó)北方樓房中的“暖氣”用水作介質(zhì),是因?yàn)樗谋葻崛菪?/span>
B.質(zhì)量相等的水和沙子,吸收相同熱量,水比沙子升溫多
C.鐵塊和鋁塊升高相同溫度,一定吸收相等的熱量
D.質(zhì)量相等的沙子和鐵,降低相同溫度,沙子放出的熱量大于鐵放出的熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)村常有家庭從井中取水,小明同學(xué)用圖甲所示的滑輪組向下拉動(dòng)繩子就可以提起水.他用20s的時(shí)間把重為120N的水從井中勻速提升5m,拉力做的功W 隨時(shí)間t的變化圖像如圖乙所示,求:
(1)在圖甲中畫(huà)出滑輪組的繞線方法;
(2)用滑輪組提水時(shí)做的有用功;
(3)滑輪組的機(jī)械效率;
(4)拉力做功的功率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,由滑動(dòng)變阻器控制燈泡的亮暗,要求滑片向右移動(dòng)時(shí),燈泡的亮度增大,則滑動(dòng)變阻器接入電路的方式是( )
A. 接點(diǎn),接點(diǎn)B. 接點(diǎn),接點(diǎn)
C. 接點(diǎn),接點(diǎn)D. 接點(diǎn),接點(diǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃瓶?jī)?nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲,瓶中插入溫度計(jì)a、b。
(1)利用此裝置探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí),在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的煤油。閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間,可以通過(guò) 情況,判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,在此采用的方法是 。
(2)此方案是探究 和時(shí)間相同時(shí),電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與 大小的關(guān)系。
(3)在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體,且電阻絲的阻值 時(shí),可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快,則甲、乙兩瓶?jī)?nèi)液體的比熱容關(guān)系是C甲 C乙(填“大于”“小于”或“等于”)。
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