請將如下圖所示元件，連接成符合安全用電要求的家庭電路。

如圖所示：

解析試題分析：家庭電路中，開關(guān)控制燈泡時，火線首先進入開關(guān)，再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接進入燈泡的螺旋套；家庭電路中，三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．
接螺口燈泡時，火線首先進入開關(guān)，再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接進入燈泡的螺旋套．這樣開關(guān)既能控制燈泡，又能在燈泡損壞時，斷開開關(guān)，切斷火線，更換燈泡時更安全；
三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔經(jīng)過熔絲接在火線上．這樣當(dāng)金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．
考點：家庭電路和家庭安全用電

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

閱讀下面短文：
導(dǎo)體容易導(dǎo)電，絕緣體不容易導(dǎo)電。有一些材料導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間，稱為半導(dǎo)體。除了導(dǎo)電能力外，半導(dǎo)體有許多特殊的電學(xué)性能，使它獲得了多方面的重要作用。有的半導(dǎo)體，在受熱后電阻迅速變小；反之，電阻隨溫度的降低而迅速增大。利用這種半導(dǎo)體可以做成體積很小的熱敏電阻。熱敏電阻可以用來測量很小范圍內(nèi)的溫度變化，反應(yīng)快，而且精度高。回答下列問題：
（1）我們可以用       做成熱敏電阻，如果將熱敏電阻與電源、電流表和其他元件串聯(lián)成一個電路，其他因素不變，只要熱敏電阻所處區(qū)域的溫度降低，電路中的電流將變     （選填“變大”或“變小”）。
上述電路中，我們將電流表中的電流刻度換成相應(yīng)的溫度刻度，就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度。如果刻度盤正中的溫度刻度值為20℃（如圖所示），則25℃的刻度應(yīng)在20℃刻度的       邊（選填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：問答題

白熾燈的燈絲斷了之后, 如果再搭接上會更亮, 為什么? 

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

請在如圖所示家庭電路中，以筆畫線代替導(dǎo)線，將一個兩孔插座和一個帶按鈕開關(guān)的螺口燈泡接入電路.

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

（6分）根據(jù)下列要求作圖：
⑴如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈、開關(guān)、三眼插座接到電路中
⑵將圖中的各電路元件連接起來。要求R1與R2并聯(lián)，開關(guān)S1控制R1和R2，開關(guān)S2只控制R2。
⑶如圖所示，小磁針在通電螺線管附近靜止，標(biāo)出圖中通電螺線管和小磁針的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

有一種家庭電路帶指示燈的按鍵開關(guān)，使用時，當(dāng)開關(guān)斷開時，照明燈甲熄滅，指示燈乙發(fā)出微光；當(dāng)開關(guān)閉合時，只有照明燈甲發(fā)光。請你根據(jù)這種開關(guān)的控制特性，畫出電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

（4分）一間教室要安裝2盞“220V 40W” 的電燈和有關(guān)插座，要求開關(guān)S控制兩盞燈，且每盞燈都能正常發(fā)光。請按以上要求將圖中元件用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來。

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

暑期持續(xù)的“桑拿天”，居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住，導(dǎo)致電路火災(zāi)時有發(fā)生．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，起火原因都是電路超負荷使電線內(nèi)的金屬導(dǎo)線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮．請回答：
（1）“超負荷”是指電路中的_______過大（電流、電阻）；
（2）火災(zāi)發(fā)生的理論依據(jù)是___________________________（選填物理規(guī)律）；
（3）請你提出一條預(yù)防這種火災(zāi)發(fā)生應(yīng)采取的措施：_____________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實驗中
（1）如圖，a、b兩接線柱間應(yīng)接人       （大／�。┝砍屉娏鞅�。
（2）導(dǎo)體在磁場中運動時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是           。
（3）改正錯誤后繼續(xù)實驗，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是他對影響
感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想。
猜想一：與導(dǎo)體切割磁感線運動的速度大小有關(guān)；
猜想二：與磁場的強弱有關(guān)；
猜想三：與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān)。
為了驗證猜想三，他設(shè)計的方案是：分別讓兩個匝數(shù)不同的線圈，在如圖所示的磁場中水平向左運動，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度。請對此方案作出評價，指出存在的主要問題是          。請你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確，          。

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