2．小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論．請(qǐng)你將空缺部分補(bǔ)充完整．
（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖．則該透鏡的焦距為10cm．
（2）凸透鏡焦距是10cm，把物體放在距透鏡30cm處，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小（填“倒立”或“正立”）  的實(shí)像，利用這個(gè)原理制成了照相機(jī)．（填“照相機(jī)”或“放大鏡”）

分析 （1）凸透鏡的焦距為能使平行于主光軸的光會(huì)聚的點(diǎn)到光心的距離．
（2）凸透鏡成像時(shí)，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)．

解答 解：（1）由圖可知，焦點(diǎn)F到凸透鏡光心的距離為10cm；
（2）當(dāng)物距為30cm時(shí)，即u＞2f，即像處于另一側(cè)的1倍焦距和2倍焦距之間，成倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是利用該原理制成的．
故答案為：（1）10；（2）倒立；照相機(jī)．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查凸透鏡成像的應(yīng)用，要熟記凸透鏡成像的規(guī)律，特別搞清像的特點(diǎn)及像距與物距之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，要使L1、L2并聯(lián)接入電路，下列操作可行的是（　　）
A．S1、S2、S都閉合B．S1、S2、S都斷開(kāi)C．S1、S閉合，S2斷開(kāi)D．S1、S2閉合，S斷開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．用如圖所示裝置模擬人眼成像情況，此時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，還要使透鏡所在平面與光屏所在平面保持平行．
（2）圖中物距u應(yīng)滿足A．
A．u＞2f         B．u=2f    C．f＜u＜2f      D．u＜f
（3）當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰的像將落在光屏的前（填“前”或“后”）方．
（4）在第（3）小題的情況下，若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能，重新在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該進(jìn)行的操作是C．
A．將光屏靠近凸透鏡             　B．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡
C．換焦距更大的凸透鏡             D．換焦距更小的凸透鏡．
（5）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)光屏上成縮小清晰像時(shí)，如果去掉光屏，人眼在光屏側(cè)二倍焦距以外的位置能否觀察到像，請(qǐng)加以分析．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，各組使用相同的焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小華所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，測(cè)量準(zhǔn)確，該小組實(shí)驗(yàn)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
112.0024.00倒立，放大，實(shí)像
216.0016.00倒立，等大，實(shí)像
320.0013.33倒立，縮小，實(shí)像
430.0010.91倒立，縮小，實(shí)像
（1）請(qǐng)你根據(jù)上表信息，求出凸透鏡的焦距f=8.00cm，在實(shí)驗(yàn)中，我們需要讓蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度；
（2）分析數(shù)據(jù)可知，在一定范圍內(nèi)物體到凸透鏡的距離越近，光屏上像的大小就越大，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越遠(yuǎn)；
（3）對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上沒(méi)有成清晰的像就進(jìn)行了測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用發(fā)光二極管按“F”字樣替代蠟燭作為光源．凸透鏡的焦距為10cm，光源“F”放在15cm處．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是選項(xiàng)中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．某同學(xué)用凸透鏡、蠟燭、光憑和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律：
（1）如圖所示，讓一束平行光垂直射向凸透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，可得出此透鏡的焦距為10.0cm．
（2）在光具座上從左到右依次擺放蠟燭、凸透鏡、光屏，并調(diào)整它們的高度，使三者的中心大致在同一高度，這樣做是為了能讓蠟燭在光屏上成完整的像．
（3）若光屏上燭焰的像位置偏左下，要想通過(guò)調(diào)整蠟燭讓像位于光屏中央，應(yīng)向左下（選填“右上”、“右下”、“左上”或“左下”）調(diào)節(jié)．
（4）當(dāng)蠟燭距凸透鏡18cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)（選填“實(shí)”或“虛”）像，依據(jù)此原理，制成的光學(xué)儀器是投影儀．
（5）該同學(xué)把一塊近視眼鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，他應(yīng)當(dāng)向遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡的方向移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）如圖甲所示，將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡之間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是10cm．
（2）觀察前，應(yīng)在主軸上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏．
（3）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像的原因可能是物距小于焦距，像是虛像．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的像如圖乙所示，則圖中所觀察到的像是倒立、放大的實(shí)像（描述要完整）．從圖中的現(xiàn)象可知蠟燭到凸透鏡的距離的范圍是大于一倍焦距小于二倍焦距．利用凸透鏡的這一成像原理可制成投影儀．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．一段導(dǎo)體兩端的電壓是24V時(shí)，通過(guò)的電流是0.5A，則導(dǎo)體的電阻是48Ω，電壓是0V時(shí)，導(dǎo)體的電阻是48Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表中：
時(shí)間t/min0510152535455565
溫度t/℃1007155453528242222
請(qǐng)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)總結(jié)出水溫隨時(shí)間下降的規(guī)律是：開(kāi)始時(shí)溫度降低很快，后來(lái)溫度降低很慢；如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．你認(rèn)為方法①的冷卻效果較好，理由是溫度越高的水溫下降得越快．

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同步練習(xí)冊(cè)答案