【題目】探究比較不同物質(zhì)吸熱的情況的實驗中,實驗裝置如圖所示。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/

30

34

38

42

46

乙的溫度/

10

18

26

34

42

1)實驗中應(yīng)量取________(填質(zhì)量體積)相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。

2)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過比較________________來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少。

3)實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示,分析實驗數(shù)據(jù)可知________物質(zhì)的吸熱能力強。

【答案】質(zhì)量 加熱時間

【解析】

(1)[1]探究物質(zhì)吸熱能力實驗,實驗中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中;

(2)[2]用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,加熱時間長,吸收的熱量多,通過加熱時間長短來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少;

(3)[3]由表中實驗數(shù)據(jù)可知,當(dāng)甲升高16℃,乙升高32℃時,需要的加熱時間相同,甲吸收的熱量等于與乙吸收的熱量,甲升高溫度小于乙升高溫度,所以甲物質(zhì)的吸熱能力強。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓一定,電阻R1R2,當(dāng)開關(guān)S閉合時,以下說法正確的是

A. 甲與丙電路中的電流表示數(shù)最小

B. 乙電路中的電流表示數(shù)最大

C. 甲與丙電路中的電流表示數(shù)相同

D. 丁電路中的電流表示數(shù)最小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是同學(xué)們設(shè)計的油量表的原理圖,用圖中的______表作為油量表更合適,另一只電表當(dāng)作油量表不合適的理由是:______寫出一條合理的理由即可。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家有一臺額定電壓為220 V的加濕器,說明書上的電路圖為圖甲。R1、R2為發(fā)熱電阻,且S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān)。1、2、34為觸點,通過旋轉(zhuǎn)開關(guān)S可實現(xiàn)關(guān)低檔、高檔之間的轉(zhuǎn)換(低檔為小功率加熱。高檔為大功率加熱),其高檔功率為440 W。

(1)求電阻的阻值;

(2)求加濕器處于低檔時的電功率;

(3)加濕器的P-t關(guān)系如圖乙所示,加濕器工作30分鐘消耗的電能為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】莜莜同學(xué)在研究自己的一個能發(fā)熱發(fā)光的小玩具,有一個小盒子無法打開。只知道有兩個發(fā)熱電阻。她把已知電路用電路圖的形式畫了出來,小盤子里的未知部分用虛線框表示。如圖所示,只閉合S1的時候只發(fā)光不發(fā)熱,電壓表示數(shù)為6 V,只閉合S3的時候既發(fā)光又發(fā)熱,但發(fā)熱功率最小,燈泡的功率只有上一狀態(tài)的,電路的總功率為0.6 W。只閉合S1、S2的時候既發(fā)光又發(fā)熱,發(fā)熱功率略大。電流表示數(shù)為0.5 A。同時閉合S1、S2S3,既發(fā)光又發(fā)熱,且發(fā)熱功率最大。電源電壓和燈L的電阻保持不變。求:

(1)只閉合S3時燈泡兩端的電壓______________

(2)把虛線框內(nèi)電路圖補充完整______________;

(3)當(dāng)開關(guān)S1S2、S3都閉合時,電路消耗的總功率______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件”實驗過程的示意圖。

1)實驗過程中應(yīng)注意觀察磁鐵的磁場方向、導(dǎo)體棒在磁場中的__________和靈敏電流計指針的_______

2)某同學(xué)的觀點“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運動,就會產(chǎn)生感應(yīng)電流”是否正確?_______(填“正確”或“不正確”),圖______(填圖片序號)即可驗證.

3)比較圖甲和乙的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:__________________________________。

4)比較圖乙和丁的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:__________________________________

5)由能量觀點分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是_________能轉(zhuǎn)化為電能的過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是模擬調(diào)光燈。電源電壓為4.0V;小燈泡額定電壓為2.5V,電流隨電壓變化的I﹣U圖象如圖乙所示,小燈泡兩端電壓達到0.4V時“剛亮”;鉛筆芯長15cm、阻值為30Ω,其阻值與長度成正比;匦吾楢固定在鉛筆芯右端,回形針P可以在鉛筆芯上自由滑動,該調(diào)光燈在使用時,以下說法錯誤的是(  )

A. 閉合開關(guān),移動P能連續(xù)調(diào)光

B. 閉合開關(guān),P滑到距A點10cm處,小燈泡的實際功率為0.15W

C. 在距A點2.5cm處做標記,可以提醒P向A滑過此處,小燈泡將不安全

D. 小燈泡工作時,從“剛亮”到正常發(fā)光,實際功率變化范圍為0.048W~0.75W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置中,均勻木棒ABA端固定在鉸鏈上,懸線一端繞過某定滑輪,另一端套在木棒上使木棒保持水平,現(xiàn)使線套逐漸向右移動,但始終保持木棒水平,則懸線上的拉力(棒和懸線均足夠長)

A.逐漸變小

B.逐漸變大

C.先逐漸變小,后又變大

D.先逐漸變大,后又變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題

智能手機

材料一 初代智能手機的屏幕使用電阻式觸摸屏,它可以產(chǎn)生屏幕偏置電壓。以豎直方向為例,如圖所示,電源電壓保持不變,觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲,當(dāng)手指在P點施加一定的壓力時,屏幕薄膜下層會接觸上層,將電阻絲分成阻值為R1R2 的兩部分,傳感器讀回R1、R2 兩端的電壓并轉(zhuǎn)化成電信號,從而確定觸摸點的位置。

材料二 某款華為手機鋰電池上標有“電壓:3.7V 容量:4200mAh”字樣。該手機搭配了超級快充功能,采取的方式是保持充電器的電壓不變,將電流從原來的1A變?yōu)?/span>5A,極大的提高了充電功率。電池充滿電后,持續(xù)使用一段時間,屏幕顯示剩余電量不足20%,手機操作系統(tǒng)就會發(fā)出“是否開啟省電模式”提示,此時最好給手機充電續(xù)航。若無法充電,則開啟“省電模式”后,手機顯示還可以持續(xù)使用2h,電量將耗盡。

1)材料一中,當(dāng)觸摸點P豎直向下移動時,R2兩端電壓_________,電路中的電流_________(均選填“變大”、“變小”或“不變”)。

2)材料二中,該款手機的快充功能將充電功率變?yōu)樵瓉淼?/span>________倍。手機充電時,鋰電池相當(dāng)于________(選填“電源”或“用電器”)。為了防止手機溫度過高,手機的散熱部件應(yīng)選用導(dǎo)熱快、比熱容________(選填“大”或“小”)的材料。

3)文中鋰電池最好在電能還剩_________J時給它及時充電,此手機在“省電模式”下使用時的平均功率為_________W。

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