8.小明同學(xué)從桂城乘車去南國(guó)桃園游玩,所乘車的速度計(jì)如圖甲所示,他也看見路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌,如圖乙所示,則:
(1)圖乙中數(shù)字“80”表示的含義是什么?
(2)該車以速度計(jì)上的平均速度行駛,從交通標(biāo)志牌處到南國(guó)桃園至少需要多少小時(shí)?

分析 (1)“80“表示該路段最高速度不能超過(guò)80km/h;根據(jù)速度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)讀出行駛速度;
(2)根據(jù)標(biāo)志牌讀出從標(biāo)志牌到南國(guó)桃園的路程,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出時(shí)間.

解答 解:(1)圖乙中,“80”表示的含義是該路段最高速度不能超過(guò)80km/h;
(2)從圖可知該車的行駛速度為v=60km/h;
“南國(guó)桃園9km”表示從交通標(biāo)志牌處到南國(guó)桃園的路程為s=9km,
由v=$\frac{s}{t}$得從交通標(biāo)志牌處到南國(guó)桃園的時(shí)間:
t=$\frac{s}{{v}_{車}}$=$\frac{9km}{60km/h}$=0.15h.
答:(1)圖乙中數(shù)字“80”表示的含義是該路段最高速度不能超過(guò)80km/h;
(2)該車以速度計(jì)上的平均速度行駛,從交通標(biāo)志牌處到南國(guó)桃園至少需要0.15h.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式的理解和掌握,讀懂速度計(jì)和交通標(biāo)志牌是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘,用鐘錘敲擊編鐘,輕敲或重敲同一只編鐘所發(fā)出聲音的響度不同;用相同的力敲大小不同的編鐘所發(fā)出聲音的音調(diào)不同.(以上兩空選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小瑞和小昌同學(xué)在準(zhǔn)備做“測(cè)算滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)準(zhǔn)備了下列器材:鉤碼、天平、滑輪組、細(xì)繩,還應(yīng)準(zhǔn)備彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺器材,其中多余的器材是天平.
(2)實(shí)驗(yàn)的原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)保持向上方向拉,并使鉤碼做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)下表是他們小組的同學(xué)在用如圖所示滑輪組實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù):
拉力F(N)鉤碼重G(N)線端提升距離S(m)鉤碼上升高度h(m)W(J)W(J)效率η(%)
0.51.20.40.20.240.3
上表中數(shù)據(jù)肯定有錯(cuò)誤的是線端提升距離,該滑輪組的機(jī)械效率是80%.
(5)利用該滑輪組來(lái)提升重物,要提高機(jī)構(gòu)效率,可行的方法是減小動(dòng)滑輪重或增大提升物體的重力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.分子運(yùn)動(dòng)的初步理論:物質(zhì)是由大量分子組成的,分子之間有間隙,一切分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),溫度越高,運(yùn)動(dòng)越劇烈;分子間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力,分子之間的作用力與分子間的距離有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀下面的短文,回答問(wèn)題.
太陽(yáng)能熱水器    太陽(yáng)能熱水器能利用太陽(yáng)能把水從低溫加熱到高溫,以滿足人們?nèi)粘I畹男枰哂邪踩、?jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn).
    如圖1所示,太陽(yáng)能熱水器主要由兩部分構(gòu)成:一部分是由許多根玻璃吸熱管組成的集熱器,每根玻璃吸熱管由雙層玻璃管組成,雙層玻璃管之間是真空.如圖”所示是玻璃吸熱管的工作原理圖,它的結(jié)構(gòu)與保溫瓶的玻璃內(nèi)膽相似,只是在玻璃吸熱管的內(nèi)表面涂了一層黑色的吸熱材料;另一部分是保溫儲(chǔ)水箱,保溫儲(chǔ)水箱下部與玻璃吸熱管相通.
    玻璃吸熱管工作原理如圖2所示:當(dāng)太陽(yáng)光入射到黑色的吸熱層上時(shí),黑色吸熱層能把太陽(yáng)能更有效地轉(zhuǎn)化為熱能,將管內(nèi)的水加熱.向光一側(cè)的水被加熱后體積增大、密度變小而向上運(yùn)動(dòng);背光一側(cè)的水由于溫度較低、密度較大而向下運(yùn)動(dòng),形成冷熱水循環(huán),最終整箱水都升高至一定的溫度.玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)玻璃吸熱管內(nèi)向光一側(cè)的水吸熱后體積增大、密度變小,所受到的浮力大于重力.
(2)能否將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面上?簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.不能;因?yàn)椴A菬岬牟涣紝?dǎo)體,集熱管中又有真空層,不利于將熱量傳遞給管內(nèi)的水.
(3)將質(zhì)量為100kg的初溫為20℃的水加熱到60℃,求這些水需要吸收多少熱量?[水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)].

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13.甲乙丙三位同學(xué)百米賽跑,成績(jī)?nèi)缦卤硭荆杀砜芍,跑得最快的是丙.這里比較快慢是采用在路程相同的條件下比較時(shí)間的方法.
成績(jī)/s14.313.813.7

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20.把恰好在海面上的鐘敲響,鐘聲傳到海底,經(jīng)過(guò)6s聽到回聲,求海的深度?這種方法能不能測(cè)月球與地球的距離,為什么?(海水中聲速為1500m/s)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,有一個(gè)中間均勻分布著四個(gè)相同空心圓的塑料球,在水下恰好能夠懸浮,若沿圖中實(shí)線位置將其分割成不等大的兩部分,則( 。
A.兩部分仍然懸浮B.兩部分都下沉
C.左邊部分上浮、右邊部分下沉D.左邊部分下沉、右邊部分上浮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.從墻上電燈的拉線開關(guān)中引出兩根電線來(lái)安裝一個(gè)兩孔插座,安裝好后用測(cè)電筆測(cè)試:一孔氖管不亮,將一臺(tái)燈的插頭直接插入該兩孔插座( 。
A.接通開關(guān),臺(tái)燈能正常發(fā)光;斷開開關(guān),臺(tái)燈不能正常發(fā)光
B.接通開關(guān),臺(tái)燈不能正常發(fā)光;斷開開關(guān),臺(tái)燈能正常發(fā)光
C.不論開關(guān)接通還是斷開,臺(tái)燈都能正常發(fā)光
D.不論開關(guān)接通還是斷開,臺(tái)燈都不能正常發(fā)光

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