【題目】人們外出旅游時(shí)不再用紙質(zhì)地圖，而是利用手機(jī)導(dǎo)航來(lái)識(shí)別旅游線路，手機(jī)上顯示的線路圖象信息是通過(guò) 來(lái)傳送的，這些圖象信息 （選填“能”或“不能”）在真空中傳播．

【答案】電磁波；能

【解析】

試題分析：手機(jī)導(dǎo)航是利用電磁波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的， 電磁波傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雷同學(xué)使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，在測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中，通過(guò)增減砝碼后，指針的位置在分度盤的中線偏左，此時(shí)他應(yīng)該（ ）

A. 將游碼向右移動(dòng)，至橫梁再次平衡 B. 將左端的平衡螺母向右調(diào)，至橫梁再次平衡

C. 將左端的平衡螺母向左調(diào)，至橫梁再次平衡 D. 將右盤砝碼再減少一些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度的說(shuō)法正確的是（ ）

A．速度是表示物體通過(guò)路程長(zhǎng)短的物理量

B．速度越大的物體，通過(guò)的路程一定越長(zhǎng)

C．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的任何物體，它們的速度都是相同的

D．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）王師傅修理電視機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)15Ω 和25Ω的兩個(gè)電阻的標(biāo)稱看不清了，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)能夠鑒別電阻阻值大小的最簡(jiǎn)單電路（電源使用舊的干電池），畫在圖甲的虛線框內(nèi)．

（2）王師傅懷疑廠家生產(chǎn)的定值電阻的阻值有誤差，為進(jìn)一步測(cè)量15Ω電阻的阻值

①在你設(shè)計(jì)的最簡(jiǎn)電路圖甲的基礎(chǔ)上，你的修改是： ．

②小明用額定電壓3.8V的小燈泡替換15Ω的定值電阻，重新做實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的小燈泡和定值電阻的U﹣I圖象如圖乙所示．小燈泡的U﹣I圖象是 ，比較L1和L的兩條圖線，提出一個(gè)問(wèn)題并解答： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)神舟號(hào)飛船穿越大氣層返回地面時(shí)，它表面溫度升高，這是通過(guò)的方式將能轉(zhuǎn)化為能.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是個(gè)很善于把物理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的同學(xué)，最近他加重新安裝了天然氣熱水器，熱水器標(biāo)示的熱效率為87%．加熱模式為“即熱式”．小明想估測(cè)該熱水器的實(shí)際熱效率，以核對(duì)銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確．他接通熱水器工作開關(guān)，當(dāng)流出40kg熱水時(shí)，讓熱水器停止工作．已知當(dāng)自來(lái)水的溫度是15℃，熱水器輸出的熱水溫度為40℃，觀察天然氣表得知共用了0.15m3的天然氣．天然氣的熱值為3.2×107J/m3，水的比熱容4.2×103J/（kg℃），g取10N/kg．請(qǐng)幫小明解答下列問(wèn)題：

（1）小明在估測(cè)過(guò)程中，流過(guò)熱水器的水吸收的熱量是多少？天然氣完全燃燒釋放的熱量是多少？

（2）該熱水器的實(shí)際熱效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“神舟十一號(hào)”飛船返回艙的表面有一層叫做“燒蝕層”的物質(zhì),它可以在返回大氣層時(shí)保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀,燒蝕層能起到這種作用,除了它的隔熱性能外,還由于（ ）
A.這種材料的硬度大，高溫下不會(huì)損壞
B.它的表面非常光滑，能減少艙體與空氣的摩擦
C.它受熱后在熔化和汽化時(shí)能吸收大量的熱
D.它能把熱輻射到宇宙空間去

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】笛子是通過(guò)從吹孔向管內(nèi)吹氣引起空氣柱________而發(fā)聲的，演奏時(shí)，通過(guò)分別開閉六個(gè)音孔，笛子就能發(fā)出________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同的聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】純牛奶的密度為（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道學(xué)校每天營(yíng)養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶．他和幾個(gè)同學(xué)根據(jù)所學(xué)密度知識(shí)進(jìn)行了如下測(cè)定：首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g，喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g，然后認(rèn)真觀察牛奶盒，發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200mL．問(wèn)：經(jīng)他們檢測(cè)計(jì)算同學(xué)們喝的牛奶是否符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)？

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