【題目】生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn),廚房中也包含著很多物理知識(shí)
(1)廚房地面一般鋪上防滑磚,是為了________(選填“增大”或“減小”)摩擦
(2)母親節(jié)那天洋洋放學(xué)后,想為媽媽?xiě)c祝節(jié)日,她決定親自給媽媽包餃子。如圖甲是洋洋剁餡用的菜刀,刀刃磨得很鋒利,是通過(guò)________的方法來(lái)增大壓強(qiáng),餃子剛下鍋時(shí)因?yàn)樗芨×?/span>________(選填“大于”、“小于”或“等于”)重力面沉入水底。
(3)飯后,洋洋在水盆中洗碗,發(fā)現(xiàn)一個(gè)大碗正漂浮在水中,如圖乙所示,往下按大碗越來(lái)越費(fèi)勁,說(shuō)明大碗受的浮力________(選填“變大”、“變小”或“不變”),這時(shí)大碗所受浮力和它的重力_____(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力
【答案】增大 減小受力面積 小于 變大 不是
【解析】
(1)廚房的地面一般鋪上防滑瓷磚,是為了在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦力,防止滑倒;
(2)菜刀磨得很鋒利,是減小了受力面積,在壓力一定時(shí),可以增大了壓強(qiáng),容易將菜切斷;餃子剛下鍋時(shí)下沉,是由于浮力小于重力,煮熟后,由于體積膨脹,所受浮力變大,而重力不變,此時(shí)浮力大于重力,所以餃子會(huì)上浮,最后漂在水面上。
(3)當(dāng)往下按大碗時(shí),大碗排開(kāi)液體的體積增大,由F浮=ρ液gV排知道,浮力增大,所以往下按大碗越來(lái)越費(fèi)勁,此時(shí)大碗所受浮力等于它的重力和向下按的力之和,所以這時(shí)大碗所受浮力和它的重力不是一對(duì)平衡力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后,對(duì)書(shū)本練習(xí)的第3題“用紙盒可以燒開(kāi)水”感到疑問(wèn),于是他回家動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)了可紙盒卻沒(méi)有燒著。關(guān)于紙盒沒(méi)有燒著,以下解釋正確的是( )
A. 紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度
B. 紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)
C. 水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)
D. 水沸騰吸熱降溫,達(dá)不到紙的著火點(diǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究聲音特性”的實(shí)驗(yàn)中,小華將塑料尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面.
(1)用手撥動(dòng)塑料尺會(huì)發(fā)出聲音,說(shuō)明聲音是由物體______ 產(chǎn)生的;
(2)小華逐漸減小塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度,撥動(dòng)塑料尺,小華看到塑料尺的振動(dòng)______ (變快/不變/變慢),塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)______ (變高/不變/變低).
(3)小華減塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度,撥動(dòng)塑料尺過(guò)程中,還發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大,這是因?yàn)?/span>______
A.振動(dòng)頻率越高,聲音的響度越大
B.振動(dòng)頻率越低,聲音的響度越大
C.振動(dòng)幅度越小,聲音的響度越大
D.兩次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有控制鋼尺的振動(dòng)幅度相等
(4)小華換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn),鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和速度與塑料尺均相同時(shí),聽(tīng)到聲音的主要差異是______ (響度/音調(diào)/音色).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你補(bǔ)充完成《測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度》的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
⑴實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量運(yùn)動(dòng)小車(chē)的全程的、上半段及下半段的平均速度
⑵實(shí)驗(yàn)器材:長(zhǎng)木板、小車(chē)、小木塊、刻度尺、停表
⑶實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)步如下,請(qǐng)完成填空。
①將長(zhǎng)木板的一端用木塊墊起,形成一個(gè)坡度________(填“較大“成“較小”)的斜面如圖所示。
②把小車(chē)放在斜面頂端,金屬片固定在斜面底端,用________測(cè)出車(chē)頭到金屬片的距離s1, 用______測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑下到擊金屬片的時(shí)間t1, 并將s1、t1記錄在表格中。
③將金屬片移至斜面的中部固定,再把小車(chē)放在斜面項(xiàng)端,用________,用________,并將s2、t2記錄在表格中。
④.根據(jù)公式________及測(cè)量數(shù)據(jù),分別計(jì)算出小車(chē)通過(guò)斜面全程的平均速度v1和小車(chē)通過(guò)斜面上半段路程的平均速度v2, 并將________。
⑤根據(jù)公式v3=________(請(qǐng)用“s1、t1、s2、t2表示”)及測(cè)量數(shù)據(jù),計(jì)算出小車(chē)通過(guò)斜面下半段路程的平均速度v3,并將v3記錄在表格中。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)被多次彈開(kāi):
(1)這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在_______,也能說(shuō)明聲音可以在_______中傳插
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用_____,這種思維方法叫_______ (選填“控制變量法、轉(zhuǎn)換法或類(lèi)比法”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。
(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度 。
(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差。這是為了探究 。
(3)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是 。
A.酒精(酒精=0.8×103kg/m3)
B.植物油(植物油=0.9×103kg/m3)
C.鹽水(鹽水=1.1×103kg/m3)
(4)若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=10cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為 Pa。(紅墨水≈1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示,則這列聲波( )
A. 音調(diào)不同 B. 響度不同
C. 音色不同 D. 音調(diào)、響度和音色均不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究甲、乙兩種物質(zhì)的導(dǎo)電性能好壞,小春同學(xué)連接了如圖所示的電路,其中A、B兩個(gè)接線柱是用來(lái)接人待測(cè)物質(zhì)的.
(1)實(shí)驗(yàn)中,要比較物體導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱,應(yīng)保持________ 不變;通過(guò)觀察圖中的________ 來(lái)判斷物體的導(dǎo)電性能.
(2)在A、B兩點(diǎn)間分別接入甲、乙兩種物質(zhì)后,電流表的示數(shù)分別為0.1A和0.5A,則導(dǎo)電性能好的是________ 物質(zhì).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源兩端的電壓保持不變,開(kāi)關(guān)閉合,當(dāng)開(kāi)關(guān)由閉合到斷開(kāi)時(shí),判斷電流表、電壓表示數(shù)的變化,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電流表的示數(shù)變小 B. 電流表的示數(shù)變大 C. 電壓表的示數(shù)變小 D. 電壓表的示數(shù)變大
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