【題目】在熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中。

(1)小明用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱（如圖甲），以探究水和煤油的吸熱能力；

①在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入__________和質(zhì)量相同的水和煤油，實(shí)驗(yàn)中用相同的酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)________；

②水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示，根據(jù)圖乙可判斷出a物質(zhì)是______， b物質(zhì)吸熱能力較______（選填“強(qiáng)”或“弱”）；

(2)如圖丙所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，小明用兩個(gè)相同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水，取質(zhì)量_______（選填“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個(gè)燃燒皿中，分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒，通過比較______ （選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙片熱值的大�。�

(3)小明再用50 g水和100 g水做實(shí)驗(yàn)，以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo)，升高的溫度Δt為橫坐標(biāo)，分別畫出50 g和100 g水的Q—Δt圖像，它們都是過原點(diǎn)的直線，即Q＝kΔt，進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，這兩條直線的k值之比與對應(yīng)水的______之比相等（選填“密度”、“質(zhì)量”或“體積”）。

【答案】初溫 吸熱相等 水 弱 相等 升高的溫度 質(zhì)量

【解析】

(1)①[1][2]為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那疤釛l件是：在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油，選取相同的酒精燈可以在相同的時(shí)間內(nèi)提供的熱量相同，使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同。

②[3][4]乙圖中，在質(zhì)量和吸收熱量(加熱的時(shí)間)相同時(shí)，b物質(zhì)升高的溫度較多，b物質(zhì)吸熱能力弱，a物質(zhì)升高的溫度較少，a物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)，水的吸熱能力強(qiáng)，所以a物質(zhì)是水。

(2)[5]燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質(zhì)量多少有關(guān)，又與燃料的熱值大小有關(guān)，所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制燃料的質(zhì)量相同。

[6]將酒精和碎紙片放入兩個(gè)燃燒皿中，分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒，通過比較升高的溫度比較熱值的大小，升高的溫度比較多，說明該燃料的熱值較大。

(3)[7]由Q=cmΔt可知，在Q＝kΔt中k=cm，可以得到50 g水的Q—Δt圖像中k1=cm1，100 g水的Q—Δt圖像中k2=cm2，由

得到

所以這兩條直線的k值之比與對應(yīng)水的質(zhì)量之比相等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用易拉罐完成下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入______相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是______，通過記錄相同時(shí)間內(nèi)______就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性；

（2）小明在另一個(gè)易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，接著迅速把易拉罐倒置于水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐內(nèi)（圖乙）。原因是加熱使罐內(nèi)的水______（填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，易拉罐內(nèi)空氣減少。把易拉罐倒置于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了______現(xiàn)象，水面的大氣壓______（填“＞”、“＜”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)利用如圖甲所示的電路，實(shí)驗(yàn)探究“保持電壓不變時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”：

實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，一個(gè)開關(guān)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），導(dǎo)線若干；

(1)小強(qiáng)將滑動變阻器的滑片移到最右端后，閉合開關(guān)S，電壓表的指針_____（選填“幾乎不動”或“偏轉(zhuǎn)很大”）；請你在連接錯誤的一條導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確；

（______）

(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，并得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像；由圖乙可以得出，導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，_______________________；

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)先用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接著要改用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)用10Ω的電阻替換5Ω的電阻后，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P向_________選填“左”或“右”）端移動，直到電壓表的示數(shù)為_____________時(shí)，讀出電流表的示數(shù)；

(4)當(dāng)小強(qiáng)改用15Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值，小強(qiáng)選用的滑動變阻器是_______________；經(jīng)過認(rèn)真思考，他找出了原因，并利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材解決了問題，完成了實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問題：

光電效應(yīng)

光電效應(yīng)是物理學(xué)中一個(gè)重要而神奇的現(xiàn)象，光電現(xiàn)象由德國物理學(xué)家赫茲于1887年發(fā)現(xiàn)，而正確的解釋為愛因斯坦所提出．光電效應(yīng)分為光電子發(fā)射、光電導(dǎo)效應(yīng)和阻擋層光電效應(yīng)，又稱光生伏特效應(yīng)．前一種現(xiàn)象發(fā)生在物體表面，又稱外光電效應(yīng)．后兩種現(xiàn)象發(fā)生在物體內(nèi)部，稱為內(nèi)光電效應(yīng)．外光電效應(yīng)是指被光激發(fā)產(chǎn)生的電子逸出物質(zhì)表面的現(xiàn)象（如圖甲），只有入射光的頻率高于一定值時(shí)，才能激發(fā)電子逸出物質(zhì)表面（在可見光中，紅光的頻率最低）．內(nèi)光電效應(yīng)是指被光激發(fā)所產(chǎn)生的電荷仍在物質(zhì)內(nèi)部運(yùn)動，但使物質(zhì)的導(dǎo)電能力發(fā)生變化或在物體兩端產(chǎn)生電壓的現(xiàn)象。

光敏電阻器是利用半導(dǎo)體的光電效應(yīng)制成的一種電阻值隨入射光的強(qiáng)度而改變的電阻器：入射光強(qiáng)，電阻減�。蝗肷涔馊�，電阻增大．光敏電阻器一般用于光的測量、光的控制和光電轉(zhuǎn)換．利用太陽能的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換，就是利用光伏效應(yīng)，使太陽光射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電，光伏產(chǎn)業(yè)正日益成為國際上繼IT、微電子產(chǎn)業(yè)之后又一爆炸式發(fā)展的行業(yè)。

我們現(xiàn)在能夠看到的聲和影完全配合一致的有聲電影，就是利用了光電效應(yīng)．影片攝制完后，要進(jìn)行錄音，錄音是通過專門的設(shè)備使聲音的變化轉(zhuǎn)變成光的變化，從而把聲音的“像”攝制在影片的邊緣上，這就是影片邊上的聲道．放映電影時(shí)，用強(qiáng)度不變的光束照射聲道，由于影片上各處的聲道不同，所以在影片移動的過程中，通過聲道的光也就不斷變化；變化的光射向圖乙中的光敏電阻時(shí)，在電路中產(chǎn)生變化的電流，通過喇叭就可以把“聲音的照片”還原成聲音。

(1)外光電效應(yīng)會從物質(zhì)中激發(fā)出_____

A．原子 B．質(zhì)子 C．中子 D．電子

(2)如果綠光照射到某金屬表面能產(chǎn)生外光電效應(yīng)，則下列光照射該金屬也一定能產(chǎn)生外光電效應(yīng)的是_____

A．紅光、紫光 B．紅光、黃光 C．藍(lán)光、紫光 D．黃光、藍(lán)光

(3)太陽能電池板在光伏轉(zhuǎn)換過程中的能量轉(zhuǎn)化是_____；喇叭在工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是_____。

(4)如圖丙為某影片的部分聲道圖，其透光性從左至右越來越差．當(dāng)它按圖示方向在放映條件下勻速通過光敏電阻上方時(shí)，喇叭發(fā)出的聲音的響度將_____選填（“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)看不見內(nèi)部情況的小盒（如圖甲），盒上有兩只燈泡，由一個(gè)開關(guān)控制，閉合開關(guān)兩燈都亮，斷開開關(guān)兩燈都關(guān)；擰下其中任一燈泡，另一燈都亮。圖乙中，符合要求的電路圖是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用a、b兩個(gè)電路進(jìn)行比較“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的探究活動（如圖所示），在保持電源電壓不變的條件下，他所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下.你認(rèn)為其中記錄正確的是（）

A.在b電路中，當(dāng)L1被短路時(shí)， L2將會熄滅

B.在a電路中，當(dāng)L1和L2都發(fā)光時(shí)，取下L1， L2將熄滅

C.在b電路中，當(dāng)L1和L2都發(fā)光時(shí)，取下L1， L2亮度將變暗

D.在a電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，接通電路后， L1和L2發(fā)光亮度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的兩盞白熾燈的銘牌，可以知道（ ）

A. 甲燈一定比乙燈亮

B. 正常發(fā)光時(shí)，甲燈的電阻小于乙燈的電阻

C. 正常發(fā)光時(shí)，甲燈的電功率是乙燈電功率的4倍

D. 正常發(fā)光時(shí)，甲燈消耗的電能是乙燈消耗電能的4倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖1，測出凸透鏡的焦距f=______cm。

（2）先將點(diǎn)燃的蠟燭放置在圖2的位置，移動光屏將得到一個(gè)______（選填“放大”或“縮小”）清晰的燭焰像；利用這一成像特點(diǎn)人們制成了______（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）；

（3）接著將蠟燭移到25cm刻度處，此時(shí)若要在光屏上得到清晰的燭焰像，可以把光屏______（選填“向左”或“向右”）移動；若保持光屏不動，也可以在蠟燭和凸透鏡之間插入一塊焦距合適的______（選填“凹”或“凸”）透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行“測量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有器材：電源（電壓恒為6V）、開關(guān)、電壓表、電流表各一個(gè)，導(dǎo)線若干，額定電壓為3.8V的待測小燈泡（電阻約為12Ω），滑動變阻器兩個(gè)（A：“5Ω2A”：B：“20Ω 0.5A”）。

（1）該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的滑動變阻器是_____（選填“A”或“B”）。

（2）如圖甲所示是小田同學(xué)連接的實(shí)物電路圖，圖中只有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯接的導(dǎo)線，只改接一根導(dǎo)線使電路成為正確的電路（不能與其他導(dǎo)線交叉）。

（______）

（3）小田確認(rèn)電路連接無誤后閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡始終不發(fā)光且電壓表的示數(shù)都接近電源電壓，則電路的故障是_____。

（4）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為_____W。

（5）該組的另一同學(xué)接著實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已經(jīng)損壞，0～3V量程還可以正常使用，在不添加器材的情況下，為了測出該小燈泡的額定功率，請你在丙圖中的虛線框內(nèi)畫出正確的電路圖。

（______）

（6）由圖乙推知：小燈泡的實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率為P1，小燈泡的實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率為P2，則P1_____P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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同步練習(xí)冊答案