分析 (1)液體的壓強可能跟液體的深度、液體的密度、液體的方向、面積有關,探究液體壓強跟深度關系時,保持液體的密度、方向、面積相同;探究液體壓強跟密度的關系時,保持液體的深度、面積、方向相同;探究液體壓強跟方向的關系時,保持液體的密度、深度、面積都相同.這種方法是控制變量法.
(2)液體的壓強可能跟液體的深度、液體的密度、液體的方向有關,探究液體壓強跟深度關系時,保持液體的密度、方向相同;探究液體壓強跟密度的關系時,保持液體的深度、方向相同;探究液體壓強跟方向的關系時,保持液體的密度、深度都相同.這種方法是控制變量法.
解答 解:(1)影響液體的壓強的因素有多個,要研究液體的壓強與某個因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,這種方法是控制變量法.
(2)實驗1:液體的密度相同,橡皮膜的方向相同,液體的深度不同,U型左右管的液面差不同,壓強不同說明液體的壓強跟液體的深度有關.
實驗2:液體的深度相同,橡皮膜的方向相同,液體的密度不同,U型左右管的液面差不同,壓強不同,說明液體的壓強跟液體的密度有關,由圖可知,右側(cè)液體中壓強計的高度差小,根據(jù)液體壓強公式p=ρgh可知,液體的密度小于水的密度.
實驗3:液體的密度相同,液體的深度相同,橡皮膜的方向不同,U型左右管的液面差相同,壓強相同,說明液體向各個方向的壓強相等.
故答案為:(1)控制變量法;(2)液體深度; 小于; 同種液體的同一深度處,液體向各個方向的壓強相同;
點評 本題考查控制變量法的使用,使用控制變量法來探究液體壓強的特點時,首先進行猜測,然后利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來探究液體壓強跟液體的深度、密度、方向的關系.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 吳女士將干冰裝入礦泉水瓶后,瓶口可能會出現(xiàn)白霧,瓶壁外側(cè)可能會出現(xiàn)水珠 | |
B. | 在冰箱里,礦泉水瓶里的干冰通過熱傳遞的方式增加了內(nèi)能 | |
C. | 在冰箱里,礦泉水瓶里的干冰發(fā)生了升華現(xiàn)象 | |
D. | 冰箱門被炸開時的能量轉(zhuǎn)化與熱機的壓縮沖程相同 |
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
監(jiān)測中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時要測量體溫.若用如圖所示這支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫,測量結(jié)果可能是( )
A.37.0℃ B.37.5℃ C.38.0℃ D.38.6℃
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A的示數(shù)變小,V表的示數(shù)變大 | B. | A的示數(shù)變大,V表的示數(shù)變小 | ||
C. | A的示數(shù)不變,V表的示數(shù)不變 | D. | A的示數(shù)不變,V表的示數(shù)變大 |
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