【題目】如圖所示,將一個(gè)體積為1.0×10-3m3、重6N的木塊用細(xì)線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部。當(dāng)容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒(méi)時(shí),(g=10N/kg)求:
(1)木塊浸沒(méi)在水中受到的浮力?
(2)剪斷細(xì)線后,木塊處于靜止時(shí),木塊露出水面的體積多大?
(3)木塊露出水面處于靜止后,容器底部所受水的壓強(qiáng)減小了多少?
【答案】(1)10N (2)4×10-3m3 (3) 100Pa
【解析】(1)木塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力:F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.0×10-3m3=10N;
(2)因?yàn)槟緣K浸沒(méi)在水中時(shí)的浮力大于木塊的重力,所以剪斷細(xì)線后,木塊會(huì)上浮直至漂浮在水面上,由于漂浮,所以F浮=G=6N,
由F浮=ρ液gV排得: ,
則V露=V-V排=1.0×10-3m3-6×10-4m3=4×10-4m3;
(3)木塊露出水面處于靜止后,水面下降的高度: ,
則容器底部所受水的壓強(qiáng)減小了:p=ρ液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.01m=100Pa.
答:(1)木塊浸沒(méi)在水中受到的浮力為10N.
(2)剪斷細(xì)線后,木塊處于靜止時(shí),木塊露出水面的體積為4×10-4m3.
(3)木塊露出水面處于靜止后,容器底部所受水的壓強(qiáng)減小了100Pa.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理教學(xué)研討會(huì)上,王老師用自制教具演示了如下實(shí)驗(yàn):將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下,把乒乓球(直徑略大于瓶口直徑)放入瓶?jī)?nèi)并注水,看到有少量水從瓶口流出,此時(shí)乒乓球靜止(如圖)。然后用手堵住瓶口,一會(huì)兒乒乓球浮起來(lái)了。以下分析正確的是( )
A. 圖中乒乓球靜止時(shí)沒(méi)有受到浮力作用
B. 圖中乒乓球靜止時(shí)受到的支持力與受到的重力平衡
C. 乒乓球上浮過(guò)程中,受到的浮力等于受到的重力
D. 乒乓球上浮過(guò)程中,受到的浮力始終不變
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【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,以兩張病床為例,設(shè)計(jì)病房呼叫電路,用鈴聲提醒值班室的護(hù)士,用指示燈指示床位,下圖所示電路不符合要求的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝?wù)驹谒缴趁嫔,它的質(zhì)量為400kg,每只腳掌的面積為2×10-2m2 ,g=10N/kg).問(wèn):
(1)駱駝對(duì)沙面的壓力為多大?
(2)駱駝對(duì)沙面的壓強(qiáng)為多大?
(3)駱駝的腳掌約可知為馬蹄掌的三倍,這樣大的腳掌有什么好處?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于彈力的敘述中,正確的是 ( )
A. 只有彈簧、橡皮筋這類物體才有彈力
B. 只要物體發(fā)生形變就會(huì)產(chǎn)生彈力
C. 任何物體的彈性都有一定的限度,因而彈力不可能無(wú)限大
D. 彈力的大小只與物體形變的程度有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光滑水平面上的物體,只受豎直方向上的一對(duì)平衡力作用,則該物體( )
A. 一定靜止
B. 一定沿某一個(gè)力的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 可以在水平方向上沿任意方向以任意速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 一定以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電阻R1的阻值為10Ω,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“10Ω 2A”字樣,閉合電鍵S后,電流表A1的示數(shù)為0.6A。
(1)求電源電壓U。
(2)若將另一只電流表A2串聯(lián)接入該電路a、b或c中的某一處,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P至某一處,使電流表A2的指針停留在圖12所示的位置。請(qǐng)指出電流表A2所有可能連接的位置,并計(jì)算出此時(shí)變阻器接入電路的阻值R2。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】又到了收獲芒果的季節(jié),果園里四處飄蕩著芒果的香味,這是芒果的芳香分子在做永不停息地 運(yùn)動(dòng);掛滿芒果的枝條被壓彎了,這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生 。
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