某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。

(1) 如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路。

(2)小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來應(yīng)進行的操作是 (填寫字母代號) 。

A．更換電池或電阻

B．檢查電路是否短路

C．?dāng)嚅_開關(guān)，移動滑動變阻器滑片至最大值位置

（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω.

（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實驗設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過 判斷來電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： 。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源：2018-2019年蘇科版八年級上冊物理第5章物體的運動單元綜合測試卷 題型：填空題

如圖所示，用刻度尺測物體的長度，所測物體的長度是__________；

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關(guān)于家庭電路的說法中，正確的是 （ ）

A. 教室內(nèi)的插座和日光燈是串聯(lián)的

B. 使用測電筆時，絕對不能觸碰測電筆的任何金屬部分

C. 接觸不良會給我們的生活帶來不便，不會帶來嚴重后果

D. 熔絲熔斷，是因為電路中用電器的總功率過大或短路

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版八年級上冊物理第一章 機械運動單元測試卷 題型：填空題

如圖所示，所用的刻度尺的最小刻度是________，物體的長度為________ cm.

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自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具。為了方便市民，我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處。一天，小明用卡取自行車去上學(xué)，如圖所示。在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是

A.公路兩旁的房屋 B.他騎的自行車

C.公路兩旁的樹 D.對面駛來的汽車

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級上冊物理第14章 歐姆定律單元測試卷 題型：實驗題

小明想探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的電路圖（電源電壓恒定）。

（1）小明總共做了2次實驗，他把第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入表中：第二次實驗，他將A、B兩點間的定值電阻由24Ω換成12Ω，然后使滑動變阻器的滑片P向________（選填“C”或“D”）移動，使電壓表的示數(shù)不變，則此時表格中空白處的電流為________A。

（2）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比，請你對以上的探究過程做出評價，并寫出一點評價意見：__________________．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級上冊物理第14章 歐姆定律單元測試卷 題型：填空題

如圖所示，若甲、乙均為電壓表時，閉合開關(guān)S，則兩電壓表的讀數(shù)：：若甲、乙均為電流表時，斷開開關(guān)S，則兩電流表的讀數(shù)：______，：______．

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科目：初中物理 來源：人教實驗版武邑中學(xué)八年級上 第五章 第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律 課時練 題型：作圖題

凸透鏡成像規(guī)律可以通過畫光路圖去理解.在光路圖中凸透鏡用圖甲表示，O點為光心，F(xiàn)為其焦點.圖乙是運用經(jīng)過凸透鏡的兩條特殊光線，所畫物體AB 經(jīng)凸透鏡成的像A'B'的光路圖.請參照圖乙，在圖丙中畫出物體CD 經(jīng)過凸透鏡所成的像C′D′的光路圖.

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科目：初中物理 來源：（人教實驗版）八年級上 第六章 第2節(jié) 密度 課時練（武邑中學(xué)） 題型：實驗題

家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷(如圖甲所示)獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān),于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度。

小希的方法:

(1)用天平測一個枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示,則枇杷的質(zhì)量為________________kg。

(2)如圖丙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時水的體積;將這個枇杷放入量筒,再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為________________cm3。

(3)枇杷的密度為________________kg /m3。

(4)小明認為小希的方法不當(dāng),應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測量。

小明的方法:

(1)在筐里隨機挑選6顆枇杷,用天平測得它們的總質(zhì)量為m。

(2)任意選出其中2顆用量筒測得體積為V。

(3)枇杷的密度ρ= m/3V。

你認為小明這種測密度的方法是否正確,并簡述理由。

答:________________________________________________________________。

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