【題目】如圖在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小芳她們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是:玻璃能更好 _______,便于確定像的____________
(2)實(shí)驗(yàn)中她發(fā)現(xiàn)當(dāng)沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí),始終不能使蠟燭B與已點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合,他在實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,仔細(xì)觀察像的位置,會(huì)看到平面鏡中有兩個(gè)像,請(qǐng)分析產(chǎn)生兩個(gè)像的原因:______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如上圖右電源電壓不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),三只電表的讀數(shù)變化情況是 ( )
A. A表不變,V1表不變,V2表增大; B. A表減小,V1表減小,V2表增大;
C. A、V1、V2表同時(shí)增大; D. A、V1、V2表同時(shí)減少.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時(shí)電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。已知電源電壓為3V且保持不變,滑動(dòng)變阻器電阻絲的阻值與其長(zhǎng)度成正比,部分實(shí)驗(yàn)裝置已經(jīng)接好,如圖乙所示。
(1)用筆畫線表示導(dǎo)線完成圖乙未連接完整的實(shí)物圖。____
(2)如圖乙所示,小明先將R1的滑片移至最左端,調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V,記錄電流表的示數(shù);之后將R1的滑片向右移動(dòng),依次使滑動(dòng)變阻器R1接入電路的長(zhǎng)度為電阻絲總長(zhǎng)度的 3/4、1/2、1/4 ,每次移動(dòng)R的滑片后,應(yīng)向______ (選填“左”或“右”)移動(dòng)______ (選填“R1”或“R2”)的滑片,使電壓表示數(shù)為________ V,并記錄各次移動(dòng)后電流表示數(shù),最后一次實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)變阻器R1和R2消耗電功率之比為______ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一位修路工人在長(zhǎng)為480m的大橋上正中間維修路面,突然一輛小汽車在離左邊橋頭720m處,以15m/s的速度勻速向大橋駛來(lái),此時(shí)為了使修路工人恰好能夠勻速跑到安全的橋頭上。則:
(1)汽車勻速行駛到左橋頭的時(shí)間為多少?
(2)修路工人勻速奔跑的最小速度為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)港大道部分道路已實(shí)行“區(qū)間測(cè)速”。所謂的“區(qū)間測(cè)速”,就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭,測(cè)出同一輛車通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個(gè)平均車速監(jiān)測(cè)點(diǎn)超過(guò)了該路段的最高限速,即被判為超速。若探頭,監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30 km,一輛轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100 km/ h,通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110 km/ h,通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示。(該路段最高限速120 km/h)
(1)以車為參照物,路邊的樹(shù)是_________(選填“運(yùn)動(dòng)的”或“靜止的”)。
(2)原來(lái)檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車速。如果按原來(lái)的方法,該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判為超速______?
(3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車會(huì)不會(huì)被判為超速_______?
(4)據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車禍中,有超過(guò)四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語(yǔ)______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中要測(cè)量一個(gè)阻值約為數(shù)百歐的電阻.提供的器材有:電源(電壓約5V)、學(xué)生用電壓表(0~6V)、電阻箱R(0~9999Ω 5A)、開(kāi)關(guān)S 1 和S 2 、導(dǎo)線若干.現(xiàn)要測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)小虎進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下: ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,連接成如圖乙所示的實(shí)物電路,但存在連接錯(cuò)誤,只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×",并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法_____________ . ②電路連接正確后,閉合S 1 ,將S 2 撥到觸點(diǎn)1時(shí),電壓表的讀數(shù)為U 1 ,則電源電壓為 ___. ③閉合S 1 ,將S 2 撥到觸點(diǎn)2,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為R 0 時(shí),電壓表的示數(shù)為U 2 ,則待測(cè)電阻的阻值Rx= ____. (2)如果實(shí)驗(yàn)器材中沒(méi)有提供電壓表,現(xiàn)再提供一只電流表(0~0.6A),利用上述器材,你認(rèn)為 ____(選填“能”或“不能”)較準(zhǔn)確測(cè)出該待測(cè)電阻的阻值,原因是 ___.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是小敏同學(xué)在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置,從85℃開(kāi)始,每隔1 min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間為止。
(1)實(shí)驗(yàn)中小敏發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升較慢,為了使溫度計(jì)示數(shù)上升得快些,她應(yīng)_________。
(2)如圖乙所示是3 min時(shí)小敏小組的溫度計(jì)示數(shù),則此時(shí)燒杯中水的溫度為____℃。
(3)小敏的其他實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
溫度/℃ | 85 | 86 | 87 | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 101 | 101 | 101 |
分析表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為_____℃,可以推測(cè)水面上方的氣壓_____于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出水的溫度隨時(shí)間變化圖像。
(____________)
(5)小敏在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)如圖所示的兩種現(xiàn)象,則圖 ________是水在沸騰前的情況,圖________/span>是水在沸騰時(shí)的情況。
(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得:水在加熱過(guò)程中,吸收熱量,溫度________;沸騰時(shí),吸收熱量,溫度________。(選填“升高”“降低”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是小謙同學(xué)研究調(diào)光燈的實(shí)驗(yàn)電路圖,小燈泡規(guī)格是6V 3W,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在A點(diǎn)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為R1,電壓表的示數(shù)為4V,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在B點(diǎn)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為R2,電壓表的示數(shù)為2V,且R2=2R1, 測(cè)繪出小燈泡的I-U圖象如圖乙所示,電源電壓保持不變。
(1)根據(jù)小燈泡的I-U圖象判斷,小燈泡的阻值是否恒定________(選填恒定或不恒定),用物理知識(shí)解釋其原因是________。
(2)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是多少_______?
(3)小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的實(shí)際功率是多少_____?
(4)電源電壓是多少_______?
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