【題目】小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動,經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,就想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?于是,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計如圖所示的單擺(即細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究 。

驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)從表中數(shù)據(jù)可知,單擺的擺長l越長,周期T越________ (選填“長”或“短”);

(2)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖中作出單擺周期的平方T2與擺長l的關(guān)系圖象________ ;

(3)分析如圖所示圖象,可知實驗中用的單擺周期的平方T2與l成________ 關(guān)系;

(4)由表中實驗記錄可知,單擺來回擺動一次時間比較短,直接測量擺動一次的時間誤差比較大.你認(rèn)為小明為了減小測量誤差是怎么做的?________ ;

(5)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度?________ 。

【答案】1)長 (2)如圖所示(3)正比

4)可測出單擺來回擺動多次(如30次)的時間,再計算出來回擺動1次的時間。

5)將鐘擺的長度調(diào)短

【解析】

1)解決此題的關(guān)鍵是通過分析表格中的周期和擺長數(shù)據(jù),看周期隨擺長的增大怎樣變化;

2)作圖時要先根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行描點,橫坐標(biāo)是擺長,縱坐標(biāo)是周期的平方,然后用平滑的線連接各點;

3)解決此題的關(guān)鍵是根據(jù)圖象的特征判斷單擺周期的平方T2l的關(guān)系:

如果圖象是一條平滑的直線,說明它們之間是成正比例關(guān)系;

如果是雙曲線說明它們是成反比例關(guān)系;

4)由于擺動一個周期所需時間很短,可以采用累計法進(jìn)行分析計算擺動一次所需時間;

5)可以通過調(diào)整擺的長度來調(diào)整擺動時間,因為擺長越長,擺動周期越長,擺長越短,擺動周期越短.

解答:解:(1)由表格數(shù)據(jù)可知,擺長越長,擺動一次所需時間越長;

2)按照表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點,作圖如下:

3)做出的圖象是直線,說明單擺周期的平方T2與擺長l之間是成正比例關(guān)系;

4)因為單擺擺動一個周期所需時間很短,所以可以采用累計法進(jìn)行分析計算,可測出單擺來回擺動多次(如30次)的時間,再計算出來回擺動1次的時間;

5)若擺鐘走慢了,說明鐘表的擺動周期長了,所以應(yīng)該將表的擺長調(diào)短些;

故答案為:(1)長;

3)正比;

4)可測出單擺來回擺動多次(如30次)的時間,再計算出來回擺動1次的時間.

5)將鐘擺的長度調(diào)短.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗。以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定,實驗用兩塊相同的木塊)。

(1)第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計_______拉動木塊,使木塊做____直線運動(如圖),讀出彈簧測力計示數(shù);

第二次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖),讀彈簧測力計示數(shù);

第三次:把兩塊木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖),讀彈簧測力計示數(shù)

分析實驗得到下面的表格

(2)每個木塊的質(zhì)量為_________(g=10 N/kg);

(3)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與___________的大小無關(guān);

(4)比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小剛同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實驗裝置如圖乙所示。

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或__________狀態(tài)時,它受到的力是相互平衡的。

(2)這兩個實驗裝置中,你認(rèn)為裝置__________(選填“甲”或“乙”)更科學(xué)。

(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個力必須作用在同一__________(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個足夠高底面積不同的圓柱形容器中分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種不同液體,如圖所示(S>S)。若在兩容器中分別注入相等高度的甲、乙兩種液體后,則以下關(guān)于液體的密度ρ、ρ及此時液體對容器底部壓強(qiáng)P、P的判斷正確的是( 。

A. ρ>ρ,P>P B. ρ>ρ,P<P

C. ρ<ρ,P>P D. ρ<ρ,P<P

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個同學(xué)用下面的方法來測量小球運動的平均速度:在水平地面的一條直線上標(biāo)出A、B、C三個點,拿一把分度值為1mm的刻度尺緊靠直線,A、B、C三點在刻度尺上對應(yīng)的位置如圖所示。當(dāng)小球貼著刻度尺經(jīng)過A、B、C三點時,他們用手表記下了小球經(jīng)過A、B、C三點對應(yīng)的時刻,如圖所示。則小球通過AB段的路程是_________cm,時間是_________s,平均速度VAB=________m/s;小球在BC和AC段路程中的平均速度分別為,vBC=__________cm/s、vAC=__________cm/s。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,A、B體積相同,B、C質(zhì)量相等,將它們放入水中靜止A漂浮、B懸浮、C沉底.則下列說法正確的是 ( )

A. A所受的浮力一定大于B所受的浮力

B. C靜止時受到的浮力與重力是一對平衡力

C. C所受的浮力一定小于B所受的浮力

D. C所受的浮力一定小于A所受的浮力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,薄壁輕質(zhì)圓柱形容器甲和均勻?qū)嵭膱A柱體乙置于水平桌面上。甲容器高為3h,底面積為2S,內(nèi)盛有深為2h的水;圓柱體乙高為4h,底面積為3S。

若甲容器中水的體積為4×1033,求水的質(zhì)量m;

h等于0.1米,求水對容器底部的壓強(qiáng)P;

現(xiàn)沿豎直方向在圓柱體乙上切去底面積為S的部分,并將切去部分豎直置于容器甲的水中后,自然靜止沉在容器底部,此時甲容器對水平桌面的壓強(qiáng)P與切去后的乙對水平桌面的壓強(qiáng)P之比為5:8,求圓柱體乙的密度ρ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陳同學(xué)在老師的指導(dǎo)下完成了以下實驗:

①用彈簧測力計測出一個帶蓋子的空玻璃瓶的重力,如圖甲所示;

②用手拿著這個蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒在水中,放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上。

③將一個鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子,放入水中放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶下沉;

④取出玻璃瓶并擦干瓶上的水,掛在彈簧測力計上,保持玻璃瓶豎直,然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了彈簧測力計的示數(shù)F與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關(guān)系圖象如圖丙所示。

(1)裝有鐵塊的玻璃瓶全部浸沒在水中時受到的浮力是_____N。

(2)BC段說明物體受到的浮力大小與浸沒的深度_____(選填“有關(guān)”、“無關(guān))。

(3)在第②操作步驟中空玻璃瓶浸沒在水中時受到的浮力為_____N。

(4)小陳認(rèn)真分析以上實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后發(fā)現(xiàn),物體的沉浮與物體的重力和所受浮力有關(guān),其中上浮的條件是_____

(5)若圓柱形容器的底面積為100cm2,在乙圖中,當(dāng)玻璃瓶浸沒后,水又對容器底的壓強(qiáng)增加了_____Pa。

(6)細(xì)心的小陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上還標(biāo)有100ml的字樣,于是在裝有鐵塊的玻璃瓶內(nèi)裝滿水并蓋上瓶蓋,再用彈簧測力計測出總重力,如圖丁所示,此時彈簧測力計示數(shù)為3.1N,根據(jù)以上數(shù)據(jù)他算出了鐵塊的密度為_____kg/m3。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)研究某個物體受二力平衡時F1F2的特點,F(xiàn)有器材為:力的傳感器(相當(dāng)于測力計)、數(shù)據(jù)采集器(可將傳感器測得數(shù)據(jù)采集后輸送至計算器)、計算機(jī)、硬紙板、細(xì)線等。圖(a)(b)為他們設(shè)計的兩種方案。

應(yīng)根據(jù)圖_______a/b)所示方案進(jìn)行實驗。

圖(c)是該組同學(xué)正常進(jìn)行實驗,在計算機(jī)上得到的實驗圖線(縱軸分別顯示F1F2的大小,橫軸表示時間t)。 請依據(jù)相關(guān)信息,寫出兩條結(jié)論:

________________________________________________________;

________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案