小明學(xué)會了測小燈泡的功率后,在老師的啟發(fā)下,進一步思考:電流一定時,小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢?于是他利用如圖1所示電路,選用分別標有“1.5V0.25A”、“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3,測出它們在電流相同時的電阻和功率,來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系.
(1)他將燈L1接入圖1電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于______(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān)后,他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使通過L1的電流為0.2A,再測出L1兩端的電壓,電壓表示數(shù)如圖2所示,為______V,然后算出此時燈L1的電阻是______Ω,實際功率是______W.
(4)換上燈L2,閉合開關(guān),此時電流表的示數(shù)將變______(選填“大”或“小”),為保持電流為0.2A不變,應(yīng)將滑片P向______(選填“A”或“B”)端移動;再測出L2兩端的電壓,算出L2的電阻和功率.
換上燈L3,做第三次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
次數(shù)燈泡I/AU/VR/ΩP/W
1L10.2
2L21.680.32
3L32.4120.48
(5)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖3中作出小燈泡功率與電阻關(guān)系的圖象.
(6)分析圖象可得結(jié)論:在電流一定時,小燈泡的實際功率與電阻成______關(guān)系.
(1)燈L1的額定電壓為1.5V,則電壓表選0~3V的量程,且與燈泡并聯(lián),如下圖所示:

(2)滑動變阻器的滑片在A端,離下面接入電路的接線柱最遠,接入電路的電阻最大,電路電流最小,對電路起到保護作用;
(3)圖2中,電壓表使用的0~3V,分度值為0.1V,電壓為0.8V,
由I=
U
R
可得,此時燈L1的電阻:
R=
U
I
=
0.8V
0.2A
=4Ω,
實際功率:
P=UI=0.8V×0.2A=0.16W;
(4)額定電壓下,L1和L2的電阻分別為:
R1=
U1
I1
=
1.5V
0.25A
=6Ω,R2=
U2
I2
=
2.5V
0.3A
≈8.3Ω,
換上燈L2,電阻增大,總電阻增大,電路電流減小,電流表的示數(shù)將變小,
要使電路電流增大到0.2A,要減小電路總電阻,滑動變阻器的滑片向B端移動;
(5)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:

(6)由圖象知,圖線是一條過原點的直線,可知,電流一定時,功率和電阻成正比.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)A;
(3)0.8;4;0.16;
(4)小;B;
(5)圖象如上圖所示;
(6)正比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測定小燈泡的額定功率的實驗中.小燈泡的額定電壓為2.5V.小燈泡的電阻大約是10Ω,兩個規(guī)格分別是“l(fā)0Ω,1A"、“50Ω,5A·,的滑動變阻器.電源電壓6v。
(1)本次實驗中應(yīng)選擇規(guī)格為__________的滑動變阻器;圖(a)已經(jīng)連接了部分電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。在連接電路前,開關(guān)要_____。正確連接電路后,閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移至__端(填“A”或“B”)。

(2)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)如圖 (b)所示.產(chǎn)生故障的原因可能是________________________________
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片的位置,當電壓表的示數(shù)2.5V時,電流表的示數(shù)如圖 (c)所示為____A,小燈泡的額定功率是_____W。
(4)在不改變這個電路,還可以完成的實驗有:____________________________ (寫出一個即可)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(第(1)小題3分,其余每空1分,共7分)在“測定小燈泡的功率”的實驗中,小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖所示,他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,電源為兩節(jié)干電池。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線按電路圖(如圖甲),將實物電路(如圖乙)連接完整(連線不得交叉,正確選用電表的量程)。
(2)在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該是_            __的。
(3)連好電路后,閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪種情況:_______________。
A.小燈泡短路;B.小燈泡的燈絲斷了;
C.滑動變阻器接觸不良;D.電壓表的正、負接線柱接反。
(4)某同學(xué)由于連接電路錯誤,在移動滑動變阻器的觸頭時,發(fā)現(xiàn)一只表的示數(shù)增大而另一只表的示數(shù)減小,其故障可能是_______________。
(5)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖所示,則燈泡的額定功率為               W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

夏日炎炎,蚊子滋生,傳播疾病,令人煩惱.小明根據(jù)蚊子在夜間具有趨光性(尤其是紫色光)的特點,打算自制滅蚊燈.
小明從廢舊節(jié)日彩燈上拆得一個紫色小燈泡,其額定電壓為2.5V.為測得小燈泡的額定功率,小明找來蓄電池組(電壓為6V)、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線等,展開實驗探究.
(1)請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖(電流表使用大量程).

(2)閉合開關(guān)S前,滑片P應(yīng)放在使滑動變阻器接人電路的阻值       (最大/最小)處.
(3)閉合開關(guān)s后,小燈泡不亮,觀察發(fā)現(xiàn):小燈泡是完好的;電壓表有示數(shù);電流表指針指向零刻度線.電路可能存在的故障是             

(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P直至電壓表的示數(shù)為          V,此時小燈泡處于額定工作狀態(tài),根據(jù)右圖所示電流表的示數(shù)可知其額定功率為          w.
 
(5)小明找來紗布做成燈罩罩住小燈泡,打算在燈罩上涂粘膠,當小燈泡工作發(fā)出紫色光時,飛過來的蚊子就會被粘膠粘。∶髟谑袌錾险业紸、B、C三種類型的粘膠,對其粘性強弱進行比較.
①取三張相同規(guī)格的紙片,水平放置,分別在紙片的上表面涂上A、B、C三種類型的粘膠.
②同時在三張紙的上表面各輕輕布撒30粒芝麻.
③同時將三張紙騰空倒置1min.
④將三張紙翻轉(zhuǎn),數(shù)出A、B、c三種類型粘膠上殘留的芝麻數(shù)量,見下表.
粘膠類型
A
B
C
殘留的芝麻數(shù)量
22
8
12
 
為達到最佳的滅蚊效果,小明應(yīng)選用的粘膠類型為       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)測小燈泡(電阻約5Ω)電功率的實驗中.如圖是某同學(xué)尚未完成的實物連接圖,請用筆畫線代替導(dǎo)線,使其連接成正確的測量電路.

(2)甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

甲同學(xué)的問題:______;
乙同學(xué)的問題:______;
丙同學(xué)的問題:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,是小林測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的實驗.
(1)完成實物電路的連接.
(2)開關(guān)閉合前,將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大是為了______.
(3)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),造成這種故障的原因可能是______.
(4)排除故障后,測得數(shù)據(jù)如下表所示,完成表中空格,小燈泡的額定功率是______W.
(5)小林認為應(yīng)利用三組數(shù)據(jù)計算取功率的平均值會更準確.請你評價小林的說法______.
次數(shù)U/VI/AP/W亮暗
11.50.20.3較 暗
22.50.3正常發(fā)光
330.320.96較亮

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小強同學(xué)要測量額定電壓為2.5V、小燈泡的功率:
(1)連接的不完整實物電路如圖(甲)所示.請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實物電路的連接.
(2)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是______.
(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向______(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為______V.
(4)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是______W.觀察圖丙所示的I-U圖象不是直線的原因是______.
(5)若想接著探究電流與電壓的關(guān)系,需要補充的實驗器材是______.
(6)整理器材時發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明做“測定小燈泡電功率”的實驗時,連接的實物電路如圖甲所示,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)用筆畫線替代導(dǎo)線,將實物電路連接完整
(2)碰接電路的最后一根導(dǎo)線時,燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當是:
①______;②______.
(3)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為2.5V時小燈泡正常發(fā)光,由圖乙可知,此時電流表的示數(shù)為______A,小燈泡的額定功率為______W.
(4)小明受此實驗啟發(fā),想測定電動自行車上用作照明的LED(發(fā)光二極管)額定功率.在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示,查閱資料知道該LED的額定電壓為3V,結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為______W.小明進一步發(fā)現(xiàn),在額定電壓下工作時,LED比小燈泡亮,請對此現(xiàn)象作出解釋______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示為某電熱水器的原理示意圖,發(fā)熱體分別由R1和R2組成,通過通、斷開關(guān)可以使熱水器處于“加熱”或“保溫”狀態(tài).斷開S1、閉合S時,電熱水器處于 _________狀態(tài). 如S1、S均閉合時,電熱水器處于 _________狀態(tài). 

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同步練習(xí)冊答案