【題目】一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)?/span>，水中的魚(yú)可聽(tīng)到馬達(dá)聲，岸邊飛翔的鳥(niǎo)、散步的人也可以聽(tīng)到，若魚(yú)、鳥(niǎo)、人距快艇的距離相同，則聽(tīng)到快艇啟動(dòng)聲音的順序是（ ）

A. 鳥(niǎo)先于人 B. 魚(yú)先于鳥(niǎo)

C. 人先于魚(yú) D. 鳥(niǎo)先于魚(yú)

【答案】B

【解析】聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，聲音在水中的傳播速度比在空氣中快（水中的聲速是1500m/s，空氣中的聲速是340m/s），所以在距離相同情況下，最先聽(tīng)到快艇啟動(dòng)的馬達(dá)聲的是魚(yú)，這是因?yàn)槁曇粼诳諝庵斜仍谒袀鞑ニ俣嚷�。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有R1、R2兩個(gè)電阻，它們的U﹣I關(guān)系圖象分別如圖甲、圖乙所示．將這兩個(gè)電阻串聯(lián)后接入電壓為6V的電源兩端，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該電路中電阻R1的阻值是電阻R2阻值的2倍

B. 通過(guò)電阻R1的電流是通過(guò)電阻R2電流的2倍

C. 電阻R1兩端的電壓與電阻R2兩端的電壓相等

D. 電阻R1與電阻R2的電功率相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】航天通訊靠的是無(wú)線電技術(shù)，而非聲音的傳播，其主要原因是：_______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲波既可以傳遞信息，也可以傳遞能量，請(qǐng)你至少舉出兩例聲音傳遞能量的例子。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大自然中關(guān)于霜、云、霧、露的形成，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A. 云是水蒸氣升入高空時(shí)凝華成的小冰晶

B. 霧是漂浮在空氣中的大量的水蒸氣

C. 露水是大量的小冰晶吸熱熔化成的小水珠而形成的

D. 霜是空氣中的水蒸氣直接凝華成的大量的小冰晶

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組物質(zhì)中，通常情況下都屬于導(dǎo)體的一組是（ ）
A.玻璃、陶瓷、人體
B.水銀、大地、石墨
C.塑料、空氣、橡膠
D.鹽水、煤油、蒸餾水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蝙蝠能發(fā)出________波，利用回聲在黑夜里進(jìn)行捕食；臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，水母聽(tīng)到臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生的_________波，會(huì)游到礁石縫里躲起來(lái)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】紅軍過(guò)草地時(shí)，遇到沼澤地，正常行走不能通過(guò)（要下陷）時(shí)，只能躺下滾過(guò)去，他們這樣做的目的_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在洗蘋(píng)果時(shí)逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較甲乙兩圖可知： 圖中蘋(píng)果受到的浮力較大，從乙圖可以判斷蘋(píng)果的密度 （選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。

（2）分析乙丙兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少 （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

（3）小紅又拿來(lái)一個(gè)裝水的大量筒，水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋(píng)果的密度：

①在丙圖中，她輕輕取出蘋(píng)果，將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2。

②小紅用針把蘋(píng)果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋(píng)果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3。

③蘋(píng)果密度的表達(dá)式：ρ= 。

（4）如果把丙圖中的水換成鹽水，蘋(píng)果靜止時(shí)，露出液面的體積將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案