11.物理興趣小組的同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究.在一個(gè)重為4N,底面積為S1=200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部放一個(gè)邊長(zhǎng)為a=10cm的正方形物塊,整個(gè)裝置放在一水平桌面上,然后逐漸向容器中倒某種液體(設(shè)液體始終未溢出).
(1)容器中液體的深度h由零逐漸增加的過(guò)程中,物塊受到的浮力怎樣變化?
(2)若容器中液體的深度h與物塊所受浮力F間的關(guān)系如圖所示,求物體和液體的密度分別為多大?
(3)在(2)問(wèn)的前提下,在容器中加入液體的重力為20N,求此時(shí)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)以及物體上升的高度?

分析 (1)根據(jù)阿基米德原理,浮力大小與液體的密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān),液體的密度不變,根據(jù)水的深度變化判斷V的變化,得出浮力的變化情況;
(2)根據(jù)物體的深度確定V的大小,由圖象確定浮力的大小,由阿基米德原理公式計(jì)算出液體的密度;
計(jì)算出物體的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式計(jì)算出物體的密度;
(3)容器對(duì)桌面的壓力等于容器內(nèi)物體及容器的總重力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$計(jì)算出容器對(duì)桌面的壓強(qiáng);
根據(jù)液體的重力計(jì)算出其體積,液體和排開(kāi)液體的體積之和除以容器的底面積,則可得液面的高度,減去物體浸入水的深度,可得物體上升的高度.

解答 解:(1)容器中液體的深度h由零逐漸增加的過(guò)程中,開(kāi)始隨著深度的增加,V增大,由F=GgV可知,浮力變大;
當(dāng)浮力等于重力時(shí),物體漂浮,浮力不再變化;若浮力始終小于物體的重力,則當(dāng)物體完全浸沒(méi)時(shí),浮力不再發(fā)生變化;
由以上分析可知,物塊受到的浮力先變大后不變;
(2)由圖象知,當(dāng)h=6cm時(shí),浮力不再變化,且6cm小于物體的邊長(zhǎng),可知此時(shí)物體漂浮,且F=G=8N;
由FgV可得,液體的密度:
ρ=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$=$\frac{8N}{10N/kg×10×10×6×1{0}^{-6}{m}^{3}}$=$\frac{4}{3}$×103kg/m3≈1.33×103kg/m3;
物體的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{8N}{10N/kg}$=0.8kg;
物體的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.8kg}{10×10×10×1{0}^{-6}{m}^{3}}$=0.8×103kg/m3;
(3)容器對(duì)桌面的壓力:
F=G+G+G=20N+8N+4N=32N;
容器對(duì)桌面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{32N}{200×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1.6×103Pa;
液體的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{20N}{10N/kg}$=2kg,
由ρ=$\frac{m}{V}$得,液體的體積:
V=$\frac{m}{{ρ}_{液}}$=$\frac{2kg}{\frac{4}{3}×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=1.5×10-3m3;
則液體和物體浸入部分的總體積:
V=V+V=1.5×10-3m3+10×10×6×10-6m3=2.1×10-3m3;
所以液體的深度:h=$\frac{V}{S}$=$\frac{2.1×1{0}^{-3}{m}^{3}}{200×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=0.105m=10.5cm;
又漂浮時(shí)物體浸入液體的深度為6cm,
所以物體上升的高度:h=10.5cm-6cm=4.5cm.
答:(1)容器中液體的深度h由零逐漸增加的過(guò)程中,物塊受到的浮力先變大后不變;
(2)物體的密度為0.8×103kg/m3;液體的密度為1.33×103kg/m3
(3)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1.6×103Pa;物體上升的高度為4.5cm.

點(diǎn)評(píng) 此題是有關(guān)浮力和壓強(qiáng)的綜合性計(jì)算題目,首先要熟練掌握浮力、壓強(qiáng)及密度的有關(guān)公式,解決此題的關(guān)鍵是能夠從圖象確定物體的重力和物體漂浮時(shí)浸在液體中的深度,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.功率的單位是( 。
A.焦耳B.牛頓C.瓦特D.帕斯卡

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2.小明同學(xué)利用圖所示裝置研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是電磁鐵的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)(S接1時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)多,S接2時(shí)連人電路的線圈匝數(shù)少).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)彈簧的伸長(zhǎng)量來(lái)反映電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱.
(2)保持滑片P位置不變,先后讓開(kāi)關(guān)S接1和2,可以研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān).
(3)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)還可以用該裝置驗(yàn)證的猜想并設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案.猜想:電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱還與電流大小有關(guān).
驗(yàn)證方案:保持開(kāi)關(guān)接在1或2的位置不變,移動(dòng)滑片P,觀察彈簧伸長(zhǎng)的情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.如圖所示,是某人沿斜坡向下滑雪的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該人所受重力G、彈力N和阻力f的示意圖.

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6.閱讀短文,回答問(wèn)題:
神州九號(hào)飛船
神州九號(hào)飛船是中國(guó)航天計(jì)劃中的一艘載人宇宙飛船,是神州號(hào)系列飛船之一.神州九號(hào)飛船載著我國(guó)第一位女宇航員-劉洋登上了太空.同時(shí),天宮一號(hào)與神州九號(hào)載人飛船交會(huì)對(duì)接成功,在中國(guó)航天史上掀開(kāi)極具突破性的一章.2012年6月16日18時(shí)37分,神州九號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空.2012年6月18日約11時(shí)左右轉(zhuǎn)入自主控制飛行,14時(shí)左右與天宮一號(hào)進(jìn)行了自動(dòng)交會(huì)對(duì)接.
(1)如果宇航員想完成我們所學(xué)的一些力學(xué)實(shí)驗(yàn),能在太空中完成的實(shí)驗(yàn)有B和D.
A、探究重力與質(zhì)量的關(guān)系       B、測(cè)量手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的大小
C、托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)大氣壓的值   D、用手壓彈簧彈簧變形驗(yàn)證力使物體發(fā)生形變
(2)“神九”和“天宮”在繞地球運(yùn)行的過(guò)程中受(選填“受”或“不受”)力的作用,作出這一判斷的依據(jù)是運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.探究影響壓力作用效果的因素時(shí),小文同學(xué)利用小桌,海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中小文是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定壓力作用效果的大小,這個(gè)方法叫轉(zhuǎn)換法;
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用乙、丙 兩次實(shí)驗(yàn)(填序號(hào)).
(3)比較甲、乙兩圖,可以得出的結(jié)論是受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
下列實(shí)例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是①(填序號(hào))
①交通管理部門(mén)規(guī)定,貨車(chē)每一車(chē)軸的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
③書(shū)包要用寬的背帶.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在以下說(shuō)法中與生活實(shí)際最為符合的是(  )
A.教室內(nèi)日光燈功率約為40WB.手機(jī)充電器的輸出電壓約為220V
C.空調(diào)正常工作電流約為1AD.絕緣體的電阻為0Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,正確的說(shuō)法是( 。
A.將錘柄在石墩上撞擊幾下,松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上,這是利用了錘柄的慣性
B.豎直向上拋出后的排球,在空中向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到的合力方向向上
C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.該物體一定受到力的作用
D.踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.在奧運(yùn)游泳比賽中,看到運(yùn)動(dòng)員手腳向后劃,人卻向前進(jìn),這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的;而運(yùn)動(dòng)員剛躍入水中時(shí),手腳不劃水也能前進(jìn)是因?yàn)閼T性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案