13.小明同學用如圖甲所示的滑輪組打水,拉力方向向下.他用20s的時間把重為120N 的水從井中勻速提升5m,拉力做的功隨時間t 的變化圖線如圖乙所示.

(1)在圖丙中畫出滑輪的繞線方法.
(2)在此過程中對物體重力所做的功為600J,由圖乙可知在20s的時間內(nèi)拉力所做的總功為800J,此滑輪組的機械效率是75%.

分析 (1)省力多少和繩子的繞法,決定滑輪組的使用效果,要使繩子向下拉動則應(yīng)從定滑輪開始繞線.
(2)根據(jù)W有用=Gh求出有用功,從圖乙可得在20s的時間內(nèi)拉力所做的總功,再利用效率公式求滑輪組的機械效率.

解答 解:
(1)由題可知,拉力方向向下,繩子應(yīng)先系在定滑輪的下端掛鉤上,然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上,依次反復繞.如圖所示:

(2)此過程中對物體重力所做的功:
W有用=Gh=120N×5m=600J;
由圖乙可知,在20s的時間內(nèi)拉力所做的總功W=800J,
滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{600J}{800J}$×100%=75%.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)600;800;75%.

點評 本題考查了滑輪組的繞法、有用功、機械效率的計算,關(guān)鍵是明確有用功和總功的含義以及從圖象中讀出總功.

練習冊系列答案
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3.小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄,魚在云上游”.其中“云在水中漂”是由于光的反射形成的,魚在云上游是光的折射現(xiàn)象.其中小明看到水中的“云”和“魚”是虛像.(選填“虛”或“實”).

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4.下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述中正確的是( 。
A.蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都能發(fā)生
B.燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣
C.霜的形成是凝華現(xiàn)象,放熱
D.衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象

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1.某一質(zhì)量為5g的冰雹勻速下落,速度為6m/s,勻速下落距離為800m,假設(shè)冰雹在下落過程中質(zhì)量保持不變,則這段勻速下落過程中重力的功率0.3W;若勻速下落過程中冰雹克服阻力所做功的21%轉(zhuǎn)化為冰雹的內(nèi)能,這部分內(nèi)能使冰雹溫度升高0.8℃(已知c=2.1×103J/kg•℃,g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中正確的是( 。
A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4s
B.4s~8s內(nèi),甲乙同學都勻速直線運動
C.8s末甲乙兩同學速度相等
D.0s~8s內(nèi),甲乙兩同學通過的路程相等

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.用毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電荷
B.銅線中的電流是自由電子定向移動形成的
C.絕緣體不容易導電是因為絕緣體內(nèi)沒有電子
D.電源是消耗電能的裝置

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?不正確請說明理由:實驗中使用的電加熱器相同,加熱相同的時間,甲乙兩種液體吸收的熱量相等.
(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,甲的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).理由是:質(zhì)量相同的甲、乙,升高相同的溫度,甲吸收熱量更多.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.日常生活中有很多物理現(xiàn)象,如①立竿見影;②小孔成像;③水中倒影;④凸透鏡成像;⑤鏡中花;⑥水中月;⑦日偏食;⑧雨后彩虹;⑨手影;⑩池水變淺.以上屬于光的直線傳播的是①②⑦⑨  ;屬于光的反射的是③⑤⑥;屬于光的折射的是:④⑧⑩(均填序號)

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3.一門反坦克炮瞄準一輛坦克,開炮后經(jīng)過0.4s看到炮彈在坦克上爆炸,看到爆炸后經(jīng)過2.1s聽到爆炸的聲音,求:
(1)大炮距坦克多遠?
(2)炮彈的飛行速度多大?

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