18.小華同學用實驗研究物質(zhì)的某種特性.實驗裝置如圖所示,實驗中酒精燈應置于兩個燒杯下方中央,這是為了讓兩杯液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等,從而通過記錄加熱時間來代替兩杯液體吸收熱量的多少.他們記錄實驗數(shù)據(jù)如下面兩個表所示.
表一:
實驗
序號

質(zhì)
質(zhì)量
(克)
升高溫度
(℃)
加熱時間
(分)
1
10021
242
363
表二:
實驗
序號

質(zhì)
質(zhì)量
(克)
升高溫度
(℃)
加熱時間
(分)
410022
544
666
(1)分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),吸收的熱量與升高的溫度成正比.
(2)分析比較1、4(或2、5,或3、6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度吸收的熱量不相同.
(3)進一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可得出的初步結(jié)論是:
(a)分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:同種物質(zhì),吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)是一個確定的值.
(b)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:不同物質(zhì),吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)不同.
(c)歸納(a)、(b)結(jié)論可以看出,通過測定吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)可以鑒別物質(zhì)的種類.物理學上也根據(jù)這得出一個新的物理量,稱作比熱容.

分析 使用同一個熱源可以保證液體吸收的熱量相等,通過用加熱時間來反映液體吸收熱量的多少;
(1)由表一、(或表二)中的數(shù)據(jù)可知,每經(jīng)過1min(或2min),升高的溫度都為2℃,據(jù)此得出結(jié)論;
(2)由表一和表二的數(shù)據(jù),質(zhì)量相同、升高的溫度相同,吸收的熱量不同,據(jù)此得出結(jié)論;
(3)仔細觀察表中數(shù)據(jù),綜合分析可得出相應結(jié)論.

解答 解:根據(jù)實驗裝置圖可知,將酒精燈應置于兩個燒杯下方中央,這是為了讓兩杯液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等;
加熱時間越長,液體吸收的熱量越多,反之,吸收的熱量越少,從而通過記錄 加熱時間來代替兩杯液體吸收熱量的多少.
(1)分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,煤油(或)水每經(jīng)過1min(或2min),升高的溫度都為2℃,
因此可初步得出的結(jié)論:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),吸收的熱量與升高的溫度成正比.
(2)分析比較1、4(或2、5,或3、6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,煤油和水都升高2℃,煤油需要加熱1min,水需要加熱2min,即它們吸收的熱量不同
因此可初步得出的結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度吸收的熱量不相同.
(3)(a)分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,質(zhì)量相同的同種液體,升高的溫度變?yōu)樵瓉淼膸妆,吸收的熱量也變(yōu)樵瓉淼膸妆叮?br />但吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值不變,是一個定值.
故可初步得出:同種物質(zhì),吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)是一個確定的值.
(b)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,質(zhì)量相同的不液體,升高相同的溫度吸收的熱量不同,則吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值是不同,
可初步得出:不同物質(zhì),吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)不同.
(c)歸納(a)、(b)結(jié)論可以看出,吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)反映物質(zhì)的一種特性,
通過測定吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)可以鑒別物質(zhì)的種類.物理學上也根據(jù)這得出一個新的物理量,稱作比熱容.
故答案為:相等;加熱時間;
(1)質(zhì)量相同的同種物質(zhì);
(2)升高相同的溫度吸收的熱量不相同;
(3)(a)同種物質(zhì);
(b)吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)不同;
(c)吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$);比熱容.

點評 本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)比熱容(吸熱能力)的大小,解題時要注意控制變量法的應用,在找規(guī)律時要注意公式和數(shù)據(jù)相結(jié)合,有一定的難度.

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C.兩電池組均可選用          D.須將其變成10.5V的電池組使用
(2)請用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物電路連接完整.

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12.0
22.50.220.55
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