【題目】歷史上最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關(guān)系的物理學家是

A. 安培 B. 伏特 C. 歐姆 D. 焦耳

【答案】D

【解析】電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關(guān)系為焦耳定律,是物理學家焦耳最先發(fā)現(xiàn)的,答案選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下列工具中屬于省力杠桿的是( )
A.筷子
B.扳手
C.天平
D.釣魚桿

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【題目】跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動,優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的 產(chǎn)生的,是通過 傳人人耳的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(9分)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖15所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確? ,請說明理由.

(3)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的 越大,吸收的熱量就越 .(選填:“多”或“少”)

(4)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的 有關(guān), 的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”). 可見不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述.

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【題目】某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流填入下表:

實驗次數(shù)

A處的電流Ia/A

B處的電流Ib/A

C處的電流Ic/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

1通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是 。

2測量三次的目的是 ,在實驗中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進行三次實驗。

(3)結(jié)合你用一個電流表做實驗的體會,提出一條對本實驗的改進意見: 。

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【題目】某導體兩端的電壓為3伏,通過它的電流為0.3安,10秒內(nèi)通過該導體橫截面的電荷量為 庫,其電阻為 歐。當通過該導體的電流為0.5安時,其電阻為 歐。

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【題目】測量長度的基本工具是 ,時間的國際單位是:

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【題目】如圖,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,棉絮燃燒起來.此實驗得到的結(jié)論是:對 (選填“棉絮”或“筒內(nèi)氣體”做功,它的內(nèi)能會增加.其能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機的 選填“壓縮”或“做功”沖程相同.實驗中如果不放入棉絮,將活塞迅速向下壓,筒內(nèi)氣體溫度 選填“會”或“不會”升高.

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