【題目】如圖是用壓強(qiáng)計(jì)演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯中裝的都是水。請你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:
(1)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的______有關(guān);
(2)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的______有關(guān);
(3)比較圖③④⑤,還可以得出結(jié)論:在同種液體同一深度向各個方向的壓強(qiáng)______。
【答案】(1)密度;
(2)深度;
(3)相等
【解析】
試題分析:(1)研究液體壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法,比較①②兩幅圖,可以看出兩圖的密度不同外其他條件均相同,故可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的密度有關(guān)的結(jié)論;(2)比較⑤⑥兩幅圖,可以看出壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜所處的深度不同,故可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的深度有關(guān);(3)比較③④⑤,可以看出橡皮膜的深度相同,液體種類相同,只有橡皮膜的方向不同,但U型管內(nèi)液面高度差相同,故可以得出結(jié)論:在同種液體同一深度向各個方向的壓強(qiáng)相等。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】東北地區(qū)第一個核電站﹣﹣遼寧紅沿河核電站位于瓦房店市,2007年開工,至2012年部分建成投入商業(yè)運(yùn)營.核電站工作時是利用原子(填“核聚變”或“核裂變”)釋放的核能轉(zhuǎn)化為電能,該能源屬于(填“可”或“不可”)再生能源.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】朱之文,多次身穿大衣演唱《滾滾長江東逝水》,如楊洪基原因重現(xiàn),技驚四座,而得到“大衣哥”的綽號.我們說他演唱的歌曲與楊洪基原音很相近,主要是說朱之文的歌聲與楊洪基的歌聲( )
A.音色相近
B.音調(diào)相近
C.頻率相近
D.響度相近
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【題目】為探究物體不受力時怎樣運(yùn)動,我們做了如圖所示的斜面小車實(shí)驗(yàn).
(1)三次實(shí)驗(yàn)時必需使小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開始運(yùn)動時的
相同,這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是 法.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進(jìn)的距離就 (選填“越長”或“越短”),速度減小 (選填“越快”或“越慢”).
(2)由此我們可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一同學(xué)用水平力推停止在水平地面上的汽車,沒能推動,則下列說法中正確的是 ( )
A. 因?yàn)橥屏π∮谄囁艿淖枇?/span>
B. 因?yàn)橥屏π∮谄嚨闹亓?/span>
C. 雖然汽車未被推動,但推力一定等于汽車的重力
D. 雖然汽車未被推動,但推力等于汽車所受的阻力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】彈奏古琴時,悠揚(yáng)的琴聲是琴弦產(chǎn)生的;用大小不同的力撥動同一根琴弦時,發(fā)出聲音的不同(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表為一臺電烤箱銘牌,其內(nèi)部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲,求
××牌電烤箱 |
額定電壓 220V |
額定 |
功率 高溫檔 1100W |
低溫檔 440W |
電源頻率 50Hz |
(1)電烤箱在高溫檔正常工作10min所消耗的電能是多少焦耳?
(2)電路中R1的阻值是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)序號 | 蠟塊 | 干松木 | ||
體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g | 體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
(1)上圖是小明使用托盤天平的情形,他操作的錯誤是 .
(2)在下圖中分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來.
(3)分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值 ;不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值一般 (以上兩格均選填“相同”或“不同”)。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度。初中物理中用比值法定義的物理量還有 (寫一個即可)。
(4)本實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的是 。
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