【題目】下列現(xiàn)象中不能說明分子間存在著作用力的是（ ）

A. 用膠水把郵票粘貼在信封上

B. 要用很大的力才能把鉛絲折斷

C. 兩滴水銀靠近時能自動結(jié)合成較大的一滴水銀

D. 磁鐵能吸引鐵釘

【答案】D

【解析】A. 用膠水把郵票粘貼在信封上，利用了分子間的引力；

B. 要用很大的力才能把鉛絲折斷，說明分子存在引力；

C. 兩滴水銀靠近時能自動結(jié)合成較大的一滴水銀，說明分子間存在引力；

D. 磁鐵能吸引鐵釘，是通過磁場發(fā)生的，與分子間的作用力無關(guān)；

故D符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們欣賞音樂時，能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因為不同樂器發(fā)出聲音的（）

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 傳播速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】宇航員從月球上采回了一塊礦石，這塊礦石不變的是（　�。�
A.質(zhì)量
B.溫度
C.密度
D.位置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的不同，同時還可以根據(jù)聲音的來大致判斷周圍同學離他的遠近（以上兩空均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．

（1）在組裝器材時，應(yīng)按照（由上到下/由下到上）的順序，在固定石棉網(wǎng)時，應(yīng)處于酒精燈火焰的（外焰/內(nèi)焰/焰心）位置．
（2）某個實驗小組觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖乙中①、②所示，則圖（①/②）是沸騰時的情況．
（3）當水溫升到90℃時開始記錄水溫隨時間變化的數(shù)據(jù)，如表，請在圖丙內(nèi)畫出水溫隨時間變化的圖像 ．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

98


（4）分析得出水的沸點是℃．
（5）小明同學在實驗時發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因（寫出一種即可） ．
（6）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ， 觀察水是否沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動．假設(shè)在運動過程中重力突然消失，物體將

A. 立即停止運動

B. 向右沿水平方向做減速直線運動直至停止

C. 向右沿水平方向做勻速直線運動

D. 向右上方做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，敲擊右側(cè)的音叉，與左側(cè)音叉接觸的泡沫小球被彈開，對該實驗的下列解釋中，錯誤的是（ ）

A.聲音從右側(cè)傳到左側(cè)，是以固體作為傳聲介質(zhì)
B.在右側(cè)敲擊力越大，我們聽到的聲音越大，左側(cè)小球彈得越遠，說明振幅越大，響度越大
C.這個實驗說明氣體（空氣）能夠傳聲
D.這個實驗說明聲能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛從家中出發(fā)到達彭城廣場后，沿原路返回家中，其中一半路程步行，一半路程騎自行車，路程與時間圖像如圖所示．

（1）步行的是圖中段．
（2）求小剛騎車的速度．
（3）求小剛從出發(fā)到返回，全程的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到 ， 這說明 ． 此探究中懸掛著的乒乓球的作用是
（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： ．
（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗?zāi)苷f明可以傳聲．
（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音．這個實驗說明了 ．

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同步練習冊答案