【題目】如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)電路,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),小浩使矩形線框在水平方向上做切割磁感線運(yùn)動(dòng),并觀察電流計(jì)示數(shù),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) | 磁鐵 | 線圈匝數(shù) | 速度/m·s-1 | 運(yùn)動(dòng)方向 | 感應(yīng)電流/mA |
① | 強(qiáng) | 10 | 5 | 左 | 20 |
② | 強(qiáng) | 20 | 5 | 左 | 40 |
③ | 強(qiáng) | 30 | 5 | 右 | 60(反向) |
④ | 強(qiáng) | 30 | 10 | 左 | 120 |
⑤ | 弱 | 30 | 5 | 左 | 20 |
⑥ | 強(qiáng) | 30 | 5 | 左 | 60 |
(1)通過比較________與________兩組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:感應(yīng)電流大小與線圈匝數(shù)有關(guān);
(2)通過比較⑤與⑥可以得出結(jié)論:________________________________;
(3)通過比較③與⑥可以得出結(jié)論:在確保垂直切割時(shí),感應(yīng)電流的大小與矩形線框的運(yùn)動(dòng)方向________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
(4)還可以通過比較________與________得出結(jié)論:________________________。
【答案】(1)① ② (2)感應(yīng)電流大小與磁鐵的磁性強(qiáng)弱有關(guān) (3)無(wú)關(guān) (4)④ ⑥ 感應(yīng)電流的大小與矩形線圈在水平方向上的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
【解析】(1)探究感應(yīng)電流大小與線圈匝數(shù)的關(guān)系,要控制磁場(chǎng)的強(qiáng)弱、線圈運(yùn)動(dòng)速度、運(yùn)動(dòng)方向不變,改變線圈匝數(shù),實(shí)驗(yàn)①和②表明,線圈匝數(shù)越多,感應(yīng)電流越大。說(shuō)明感應(yīng)電流大小與線圈匝數(shù)有關(guān)。(2)實(shí)驗(yàn)⑤和⑥,線圈匝數(shù)、線圈運(yùn)動(dòng)速度、運(yùn)動(dòng)方向都相同,磁場(chǎng)越強(qiáng),感應(yīng)電流越大。說(shuō)明感應(yīng)電流大小與磁鐵的磁性強(qiáng)弱有關(guān)。(3)實(shí)驗(yàn)③和⑥,磁場(chǎng)的強(qiáng)弱、線圈匝數(shù)、線圈運(yùn)動(dòng)速度都相同,改變線圈的運(yùn)動(dòng)方向,感應(yīng)電流大小不變,說(shuō)明感應(yīng)電流大小跟線圈的運(yùn)動(dòng)方向無(wú)關(guān)。(4)實(shí)驗(yàn)④和⑥,磁場(chǎng)的強(qiáng)弱、線圈匝數(shù)、運(yùn)動(dòng)方向都相同,線圈運(yùn)動(dòng)速度越大,感應(yīng)電流越大,所以感應(yīng)電流的大小與矩形線圈在水平方向上的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 前2s內(nèi),小明跑得較快
D. 全程中,兩人跑步的平均速度相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題。
學(xué)習(xí)聲音之后,小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題:二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認(rèn)真觀察了樂器之后,他們提出了這樣幾種猜想:①弦樂器的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短有關(guān);②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān);③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)。
為了研究猜想①是否正確,小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖所示,將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個(gè)砝碼,使它在桌面上拉緊,并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下,改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長(zhǎng),音調(diào)越低。
小李他們通過分析歸納,總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長(zhǎng)短之間的關(guān)系,
(1)小李通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:同一根弦,松緊相同時(shí),弦越長(zhǎng)音調(diào)越________。
(2)小李實(shí)驗(yàn)過程中,要在其他條件不變的前提下,改變A、B之間的距離,所運(yùn)用的一種研究方法是_______________。
(3)小提琴演員演奏時(shí),手指要在弦上不停地移動(dòng),這樣做的作用是什么?
____________________________________
(4)請(qǐng)你將小李他們的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成能研究猜想③ 的實(shí)驗(yàn).(寫出實(shí)驗(yàn)的方法)(3分)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2013四川樂山)如圖是利用太陽(yáng)能給LED路燈供電的自動(dòng)控制電路的原理示意圖。其中,R是光敏電阻,光敏電阻的阻值R隨光照度的增強(qiáng)而減小。白天,通過太陽(yáng)能電池板與蓄電池回路將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在大容量蓄電池內(nèi)。傍晚,當(dāng)光照度小于一定值時(shí),通過蓄電池與LED回路,路燈開始工作。請(qǐng)用筆畫線將電路原理圖連接完整,使工作電路能正常工作(與觸點(diǎn)的接線只能接在靜觸點(diǎn)上,圖中已給出靜觸點(diǎn)D、E、F、G的四根引線;連線不能交叉)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,回答問題。
你肯定見過,電風(fēng)扇通電后的轉(zhuǎn)速是由慢逐漸變快的。那么你猜在這個(gè)過程中,通過電風(fēng)扇內(nèi)電動(dòng)機(jī)的電流會(huì)不會(huì)變化呢?如果轉(zhuǎn)動(dòng)中的電風(fēng)扇因?yàn)槭艿阶璧K而停止,通過電風(fēng)扇內(nèi)電動(dòng)機(jī)的電流又會(huì)如何變化?會(huì)帶來(lái)什么后果呢?讓我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)吧。如圖所示,把一個(gè)玩具電動(dòng)機(jī)、一只小燈泡和兩節(jié)電池串聯(lián)起來(lái),接通電路后,電動(dòng)機(jī)便開始由慢到快轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),剛通電時(shí),電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速還比較慢,燈泡最亮;而隨著電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速變快.燈泡則逐漸變暗了,并且當(dāng)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)得最快時(shí),燈泡也最暗,怎么樣,你一定覺得很新奇有趣吧?那么現(xiàn)在讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋。
(1)在如圖所示的電路中,如果用手指捏住玩具電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸,使其轉(zhuǎn)動(dòng)變慢最后完全停下來(lái),燈泡的亮度將________,通過電動(dòng)機(jī)的電流將________(填“變大”“變小”或“不變”)。
(2)家用電風(fēng)扇的主要部分就是電動(dòng)機(jī),如果轉(zhuǎn)動(dòng)中的電風(fēng)扇受到外物阻礙(如有衣服被吸到扇葉上)而無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng),可能會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生,請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析其中的原因。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2012甘肅蘭州)探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)將磁鐵向下插入螺線管時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),這表明________。在這個(gè)過程中以磁鐵為參照物,螺線管是________的(選擇“靜止”“向上運(yùn)動(dòng)”或“向下運(yùn)動(dòng)”);
(2)將磁鐵從螺線管中向上拔出,你會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針________________________(選填“向左偏轉(zhuǎn)”“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);
(3)通過(1)、(2)兩步實(shí)驗(yàn),可以得出感應(yīng)電流的方向與________有關(guān);
(4)要探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做法是________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2013廣東茂名)電能表是測(cè)量________的工具。如圖所示是探究電流熱效應(yīng)跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,電阻絲R1,的阻值是電阻絲R2的阻值的兩倍,接通電源后,R1、R2:產(chǎn)生熱量之比為________;若將兩瓶的電阻絲并聯(lián)后接入同一電路中,R1、R2產(chǎn)生熱量之比為________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度,下面實(shí)驗(yàn)過程中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 觀察所要使用的溫度計(jì),了解它的測(cè)量范圍和分度值
B. 使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸
C. 將溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出拿到燈光下讀數(shù)
D. 當(dāng)溫度計(jì)內(nèi)液面穩(wěn)定時(shí)才讀數(shù),且視線必須與液面相平
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛的爸爸在修理廚房時(shí)有敲擊聲,為了使小剛少受干擾,小剛的爸爸采取了三種方法:第一,在被敲的地方墊一塊抹布,這是在 處減弱噪聲;第二,把房間、廚房的門窗關(guān)嚴(yán),這是在 中減弱噪聲;第三,囑咐小剛暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵,這是在 處減弱噪聲。
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