【題目】在圖中，要求用電流表測(cè)量燈泡L2中的電流（0.3A），電壓表測(cè)量燈泡L1的電壓，L1、L2并聯(lián)，變阻器調(diào)節(jié)L1的亮度，開關(guān)控制整個(gè)電路，將符合要求的電路圖畫在虛線框內(nèi)，并將實(shí)物連接起來．

【答案】解：先將電池組、開關(guān)串聯(lián)起來，然后分成兩路：
一路接入滑動(dòng)變阻器（一上一下）、燈L1 ， 然后回到電源的負(fù)極，再將電壓表并聯(lián)在燈L1的兩端，由于電源電壓為3V，所以選擇0～3V的量程；
另一路接入燈L2、電流表，然后回到電源的負(fù)極，由于燈泡的額定電流大約為0.3A，所以選擇0～0.6A的量程．
然后根據(jù)實(shí)物圖來畫出相應(yīng)的電路圖，答圖如下：

【解析】已知兩燈并聯(lián)，則電路總的連接方式為并聯(lián)；開關(guān)控制整個(gè)電路，說明了開關(guān)連在干路中．
變阻器調(diào)節(jié)L1的亮度，說明了變阻器與燈L1串聯(lián)在同一支路中，而電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓，說明電壓表與L1并聯(lián)；
電流表測(cè)量燈L2的電流，說明電流表位于燈L2所在的支路中．
在連接實(shí)物圖時(shí)，要注意兩點(diǎn)：①電壓表、電流表量程的選擇，以及“+”進(jìn)“﹣”出的接線要求；②滑動(dòng)變阻器的連接方法：“一上一下”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，電壓表測(cè)的是的電壓.若此時(shí)L2燈絲斷了，電壓表的示數(shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）.若把L1、L2全換成導(dǎo)線，閉合開關(guān)，電壓表的讀數(shù)將會(huì)為（填“電源電壓”或“0V”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，若電阻R1、R2并聯(lián)且能正常工作，則甲表是表（填“電流”或“電壓”），乙表測(cè)的是的（填“電流”或“電壓”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中，能直接測(cè)量通過燈L1電流的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上,老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)(導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.
（1）當(dāng)老師閉合開關(guān)時(shí),兩只小燈泡都亮了,斷開開關(guān),兩燈泡又熄滅。①請(qǐng)你判斷:在這個(gè)木盒內(nèi),除了導(dǎo)線,一定還有另外一個(gè)電路元件,它是
②根據(jù)上述現(xiàn)象,你 (能/不能)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的
（2）經(jīng)過檢驗(yàn),這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的,但在老師閉合開關(guān)的時(shí)候,細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認(rèn)為這是因?yàn)長1比L2更靠近電源正極的緣故。①你認(rèn)為小華的判斷是 (正確/錯(cuò)誤)的
②在不增加其他器材的條件下,能驗(yàn)證小華的判斷是否正確的做法是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖（甲）所示，此時(shí)應(yīng) 將右端的平衡螺母向 調(diào)（填“左”或“右”），使天平平衡．測(cè)銅的質(zhì)量時(shí)，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（乙）所示，則銅的質(zhì)量是 g．銅的密度ρ=8.9×103kg/m3 ， 它的物理意義是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）探究小組的同學(xué)探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”．電路圖如圖甲所示．

（I）實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小，如圖乙所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因是： ．
（II）閉合電路后發(fā)現(xiàn)：燈L2的亮度比燈L1的亮度大．則下列說法正確的是 ．
A．燈L2中的電流較大，所以L2更亮
B．電流從電源正極出來先通過燈L2 ， 所以L2更亮
C．兩燈中的電流相等，亮度不同時(shí)由于兩燈規(guī)格不同所致
（III）另外的同學(xué)在使用電流表時(shí)，其電流表的指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖A、B、C所示的三種情況．請(qǐng)分析他在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

A圖的問題： ．
B圖的問題： ．
C圖的問題： ．
（2）探究如圖丙所示的并聯(lián)電路中，流過a、b、c各處的電流之間可能有什么關(guān)系？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（I）按電路圖連接好實(shí)物電路；
（II）把電流表分別接入到電路中的a、b、c處測(cè)出它們的電流填入表中：

測(cè)量次數(shù)

c處的電流Ic

b處的電流Ib

a處的電流Ia

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

（III）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟：
方法一：改變電源電壓，讓a、b、c三處的電流值都發(fā)生改變；
方法二：更換其中某一條支路中的燈泡（燈泡的規(guī)格不同），只讓其中某一條支路電流值發(fā)生改變，從而改變a處電流值．
分析與論證：
①上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是： ．
②表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，第二次實(shí)驗(yàn)和第三次實(shí)驗(yàn)是采用上面兩方法中的方法進(jìn)行的．
③分析三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有R1、R2兩個(gè)電阻，它們的U﹣I關(guān)系圖象分別如圖甲、圖乙所示．將這兩個(gè)電阻串聯(lián)后接入電壓為6V的電源兩端，下列說法正確的是（　�。�

A.該電路中R1的阻值是R2阻值的2倍
B.通過R1的電流是通過R2電流的2倍
C.R1兩端的電壓與R2兩端的電壓相等
D.R1的大小與電流成正比，R2的大小與電流不成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想知道家里的金沙菜油的密度，于是他們?nèi)×诉m量的菜油，帶入實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行測(cè)量．

（1）將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥至標(biāo)尺處，并調(diào)節(jié)天平平衡；
（2）先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.5g，然后將適量菜油倒入燒杯，放在天平左盤上稱量，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和菜油的質(zhì)量為 g；
（3）將燒杯中的菜油倒入量筒，其示數(shù)如圖乙所示，菜油的體積為 mL；
（4）根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，求得所測(cè)菜油的密度為 g/cm3；
（5）有同學(xué)聯(lián)想到家中做湯時(shí)，菜油漂浮在水面上情景，同學(xué)們?cè)谛〗M討論交流后，認(rèn)為所測(cè)的菜油密度值偏大，只需要在上述實(shí)驗(yàn)步驟中增加一步操作能減少誤差，你的操作是 ．

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