二(3)班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時間,老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定
B
B
的位置,再調(diào)整固定
A
A
的位置(均選填“A”或“B”).
(2)張軍同學紀錄了實驗過程中觀察到的現(xiàn)象:水沸騰時,水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”),此時酒精燈繼續(xù)加熱,水的溫度
保持不變
保持不變
(選填“繼續(xù)上升”或“保持不變”).
(3)王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.由數(shù)據(jù)可知,水的沸點是
98
98
℃.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象;
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98

(4)李敏同學用同一個酒精燈加熱水,先后做了兩次“研究水的沸騰”實驗,分別畫出如圖1丙所示的a、b兩條圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

(5)為了縮短水從加熱到沸騰時間,請你提出有效的操作建議:(寫出兩點)
適當減少水的質(zhì)量
適當減少水的質(zhì)量
;
適當提高水的初溫
適當提高水的初溫
;
(6)在探究結(jié)束后,同學們對不同液體的沸點進行了交流,在圖2中,甲容器內(nèi)盛有水,乙容器內(nèi)盛有下表所列的一種液體,在一個標準大氣壓下,若對甲容器的底部持續(xù)加熱,最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰,則乙容器內(nèi)盛的液體是
酒精
酒精
;
標準大氣壓下幾種物質(zhì)的沸點
物質(zhì) 沸點
酒精 78℃
100℃
煤油 150℃
A.酒精      B.水      C.煤油      D.三種液體都可以
(7)小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發(fā)的甘油(原液)后沸點會升高.下表為甘油與水按不同的比例混合,混合液的沸點(表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比).
甘油含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的沸點/℃ 103 104 107 111 117 124 141
小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時間的增加,燒杯中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點
升高
升高
(選填“升高”、“降低”或“不變”).原因是:
水由于汽化質(zhì)量減少,甘油含量增加
水由于汽化質(zhì)量減少,甘油含量增加
分析:(1)用酒精燈加熱物體時,安裝裝置時,先從下到上,方便調(diào)節(jié).
(2)水沸騰前,水上層的溫度低于下層溫度,氣泡在上升過程中,氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠,氣泡越來越。
水沸騰時,整個容器內(nèi)水溫相同,氣泡在上升過程中,不斷有水汽化,氣泡越來越大;
液體沸騰的特點是:吸收熱量,溫度保持不變.
(3)液體沸騰時不變的溫度就是這種液體的沸點.
根據(jù)圖象的一般設(shè)計步驟,先描點,然后并用平滑的曲線將各對應(yīng)點連接起來.
(4)要知道水吸收熱量的多少與水的質(zhì)量、酒精燈的供熱情況等都有關(guān)系.
(5)水從加熱到沸騰所需時間的影響因素:水量的多少、水的初溫、是否加蓋等.
(6)液體沸騰的條件:達到沸點并且要繼續(xù)吸熱;水沸騰規(guī)律:吸收熱量、溫度保持不變.
(7)給混合液加熱時,甘油不易汽化,水容易汽化,加熱時間越長,混合液中甘油含量越高,沸點越高.
解答:解:
(1)先安裝B,可以根據(jù)酒精燈的高度確定位置,使操作更方便.所以先安裝B再安裝A.
(2)水沸騰時,氣泡在上升過程中,體積不斷增大;
此時酒精燈繼續(xù)加熱,水的溫度保持不變.
(3)由圖可知,水溫到達98℃時,不再升高,這個不變的溫度就是這種液體的沸點,即水的沸點是98℃,
根據(jù)數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來.圖象如下.
(4)從圖中數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點相同,只是b加熱時間所用的時間較長,是因為b中水的質(zhì)量大于a中水的質(zhì)量.
(5)適當?shù)臏p少水量可以縮短加熱所需的時間;適當提高水的初溫,也可以提早使水沸騰,縮短加熱時間.
(6)由題知,甲容器中裝的是水,在一標準大氣壓下其沸點是100℃.
乙容器中如果裝的是酒精,當甲容器中的水沸騰時,乙容器中的酒精可以達到78℃,且不斷吸收熱量,所以能夠沸騰;
乙容器中如果裝的是水,當甲容器中的水沸騰時,乙容器中的水可以達到100℃,但不能吸收熱量,所以無法沸騰;
乙容器中如果裝的是沒有,當甲容器中的水沸騰時,乙容器中的煤油始終保持100℃不再升高,達不到其沸點150℃,所以無法沸騰.
(7)給混合液加熱時,甘油不易汽化,水容易汽化,加熱時間越長,混合液中甘油含量越高,沸點越高.
故答案為:
(1)B;A;(2)變大;保持不變;(3)98;
;
(4)水的質(zhì)量不同;
(5)適當減少水的質(zhì)量;適當提高水的初溫;
(6)酒精;
(7)升高;水由于汽化質(zhì)量減少,甘油含量增加.
點評:此題考查的是“探究水的沸騰”實驗,包括:實驗器材的科學安裝、液體沸騰的特點、沸騰圖象的作法、縮短加熱時間的措施及混合液體沸點的變化,考查角度全,覆蓋面廣,具有典型性,需要以此為基礎(chǔ),舉一反三,融會貫通.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

二(3)班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時間,老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
(1)張軍紀錄實驗中觀察到的現(xiàn)象:水未沸騰前水下小氣泡上升途中逐漸
變小
變小
;(填“變大”、“變小”或“不變”,下同)在水沸騰時,水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
,至水面后就破裂,將里面的水蒸氣散發(fā)到空中.此時酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度
不變
不變
.若移開酒精燈,盡管溫度計顯示溫度尚未下降,但
沸騰
沸騰
立即停止,這現(xiàn)象說明了液體沸騰的條件是液體必須
達到沸點
達到沸點
且還要
繼續(xù)吸熱
繼續(xù)吸熱

(2)王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的溫度~加熱時間坐標中,把加熱過程中水的溫度變化圖線畫出來.
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102

(3)李敏同學用同一個酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實驗,分別畫出如圖所示的a、b兩條圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

(4)(2分)孫林和周峰兩位同學得到的實驗結(jié)果并不相等.下述原因中不可能的是(
B
B

A.兩人使用的溫度計不標準;B.兩人使用的酒精燈火焰有大小
C.兩人測試的水質(zhì)不一樣;D.兩人測試時溫度計液泡碰到杯底或杯壁

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科目:初中物理 來源: 題型:

二(3)班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時間,老師提供的是初溫大約90℃左右的熱水.

(1)張軍同學紀錄了實驗過程中觀察到的現(xiàn)象:水未沸騰前,水下小氣泡上升途中逐漸
變小
變小
;在水沸騰時,水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
,至水面后就破裂,將里面的水蒸氣散發(fā)到空中.(填“變大”、“變小”或“不變”,)
(2)沸騰過程中酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度
不變
不變
.若移開酒精燈,盡管溫度計顯示溫度尚未下降,但
沸騰
沸騰
立即停止.
(3)以上現(xiàn)象說明了液體沸騰的條件是液體必須
達到沸點
達到沸點
且還要
繼續(xù)吸熱
繼續(xù)吸熱

(4)王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的溫度~加熱時間坐標中,把加熱過程中水的溫度變化圖線畫出來.
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102
(5)李敏同學用同一個酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實驗,分別畫出如圖所示的a、b兩條圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

二(3)班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時間,老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定
B
B
的位置,再調(diào)整固定
A
A
的位置(均選填“A”或“B”).
(2)張軍同學紀錄了實驗過程中觀察到的現(xiàn)象:水沸騰時,水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”),此時酒精燈繼續(xù)加熱,水的溫度
保持不變
保持不變
(選填“繼續(xù)上升”或“保持不變”).
(3)王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.由數(shù)據(jù)可知,水的沸點
98
98
℃.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象;
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(4)李敏同學用同一個酒精燈加熱水,先后做了兩次“研究水的沸騰”實驗,分別畫出如圖丙所示的a、b兩條圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

二(3)班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時間,老師提供的是初溫大約70℃左右的水.

(1)張軍同學紀錄了實驗過程中觀察到水沸前和水沸騰時的現(xiàn)象:如圖(甲)(乙)其中圖
是水沸騰前的現(xiàn)象.
(2)在水沸騰時用酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度
不變
不變
.若移開酒精燈,盡管溫度計顯示溫度尚未下降,但
沸騰
沸騰
立即停止,這現(xiàn)象說明了液體沸騰要
熱.
(3)三位同學分別按照如圖(丙)所示的A、B、C三種方式讀數(shù),其中正確的是
B
B
,會使讀數(shù)偏小的是
C
C

(4)王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,結(jié)果第
7
7
分鐘記錯了.
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 100 102 102
(5)由上表可知,當時的大氣壓
高于
高于
標準大氣壓.(選填“高于”或“低于”)
(6)李敏同學用同一個酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實驗,分別畫出如圖(。┧镜腶、b兩條圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水不一樣多(或水的質(zhì)量不同)
水不一樣多(或水的質(zhì)量不同)
.(一個即可)

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