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在同一架鋼琴上，彈奏C調“3(mi)”和“1(dou)”這兩個音，以下說法正確的是（  ）
A．音色一定不同B．音調一定不同
C．響度一定不同　D．音調、音色和響度都不同
Ｂ

試題分析：審題時要注意關鍵字：＂同一架鋼琴＂說明音色相同，解答本題要知道：dou.1  ruai.2  mi.3  fa.4四個音階的音調越來越高，dou.1 的音調最低，fa.4的音調最高；音調與振動的頻率有關，振動越慢，音調越低；振動越快，音調越高．彈鋼琴時，用的力度不同，發(fā)出聲音的響度也不同，這個地方沒提力度所以響度不能確定．選項Ｂ正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2分）小剛是位音樂愛好者，鋼琴獨奏或手風琴獨奏他一聽便能分辨，他區(qū)分的依據是這兩種樂器發(fā)出聲音的        不同；他用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的      不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“小白兔與狼外婆”的故事中小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據聲音的：（　�。�
A．響度　　　　B．頻率 　　　C．音調　　　　D．音色

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂譜，當小玲唱到“大家一起”這四個字期間，音調逐漸升高．關于這期間小玲聲音變化的描述正確的是（   ）
A．聲帶振動一次的時間逐漸增加
B．聲帶每秒振動的次數逐漸增加
C．聲波的傳播速度逐漸增大
D．聲波的振動幅度逐漸增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

墨墨為了探究物體發(fā)聲時音調的高低與哪些因素有關，他選擇了四根鋼絲進行實驗，如圖5所示。具體數據如下表：

（1）用同樣的力撥動甲和乙兩根鋼絲，發(fā)現撥動乙鋼絲時發(fā)出的聲音刺耳尖銳，這說明它的         高，由此可以得出的結論是：                                。（2分）
（2）為了探究鋼絲音調的高低與長度的關系，他應用同樣大小的力先后撥動________和                    兩根鋼絲。（2分）
（3）先后用同樣大小的力撥動丙和丁兩根鋼絲，是為了研究                                                                         。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小明用大小不同的力敲鼓，同時觀察鼓面上泡沫小顆粒的跳動幅度是否相同．這個實驗是用來探究
A．決定響度的因素B．決定音調的因素
C．聲音能否在空氣中傳播D．聲音傳播是否需要時間

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的琴弦振動時，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲音調的高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是他在實驗時控制的琴弦條件．
編號
琴弦材料
琴弦的長度/cm
琴弦的橫截面積/mm2
A
銅
40
0.5
B
尼龍絲
40
0.5
C
尼龍絲
30
0.5
D
鋼
20
0.3
E
鋼
20
0.7
（1）如果想探究弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，你認為他應該選用表中編號為______的弦（只填寫字母代號）。
（2）想探究弦的音調與弦的長度的關系應選________，想探究弦的音調與弦的材料的關系應選________。本題的探究實驗所用的方法叫做__________法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明利用長鋼尺（50cm）進行實驗，他把鋼尺的一端緊壓在桌邊，用較大的力撥動鋼尺，但沒有聽到鋼尺發(fā)出的聲音，分析其中原因是可能是鋼尺的 （   ）
A．振幅太小，響度太小
B．振動太慢，音調太低
C．振動太快，音調太低
D．振動太慢，響度太小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于實驗儀器使用的說法中，正確的是
A．使用彈簧測力計時，不能超過它的量程
B．使用天平測質量時，先調節(jié)天平橫梁平衡
C．使用量筒測水的體積時，視線要與凹液面底部相平
D．使用電流表時，可以將它直接接在電源兩極上

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同步練習冊答案