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（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來．
例如：甲實驗是讓木塊在木板上做           運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大小；乙實驗中小車動能的大小是通過                  間接反映出來的

（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采取一定措施控制變量．
例如：要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，就要多次改變壓力大小，同時控制接觸面的粗糙程度不變．做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是             ；要研究動能跟質量的關系，就要改變質量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用不同質量的小車，讓它們從                         由靜止滑下．
（1）勻速直線  小車推動木塊前進的距離 （2）在木塊上加鉤碼   同一斜面的同一高度
1）在甲實驗中，要使拉力大小與摩擦力相等，需拉動木塊做勻速直線運動；在乙實驗中，通過小球推動木塊做功大小來表現(xiàn)小球動能的大小，球被推動得越遠，則說明小球動能越大．
（2）在研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系實驗中，需要控制接觸面的粗糙程度不變，而改變壓力．在實驗時是通過在木塊上加減砝碼來改變壓力的．
要研究動能和質量之間的關系，需要控制速度不變，改變質量．控制速度的辦法是讓小球從同一高度由靜止滑下．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

太陽能是一種清潔能源,。某太陽能熱水器水箱容積為300L，集熱管的有效采光面積為3m2，某天日照時間為8h，每平方米面積平均每秒接收太陽輻射能1.4×103J，接收的太陽輻射能中有70%能被水箱里的水吸收，則該天熱水器水箱里的水溫度可以升高_______℃。[不計水箱中水的散熱，水的比熱容為c=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗。實驗步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
Ⅱ．讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與＿＿＿＿的關系。
（2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與＿＿＿＿的關系。
（3）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球＿＿＿＿的大小，木塊的作用是為了比較鋼球＿＿＿＿的大小。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

李白賦詩“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”描述了瀑布的壯觀. 瀑布飛流而下時，
水的   
A．動能增加，重力勢能增加B．動能減小，重力勢能增加
C．動能減小，重力勢能減小D．動能增加，重力勢能減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究物體的動能與哪些因素有關的實驗中，如圖所示，讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下：

（1）此實驗中，通過觀察什么來比較小球的動能大��？答：                 ；
（2）同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下，到達水平面時速度vA大于 vB�？芍∏虻膭幽艽笮∨c它的       有關。
（3）此實驗能夠說明：         一定時，速度越大，動能越大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（I）小明根據(jù)對機動車行駛速度的限制和在同樣的道路上，對不同車型的限制車速不一樣，由此猜想：物體的動能大小可能與其速度、質量有關：于是設計了如圖1所示的實驗進行探究，讓小球從光滑斜槽軌道上靜止滑下，進入光滑水平滑槽與固定在水平滑槽右端的一輕質自然長度的彈簧相接觸并壓縮，彈簧被壓縮得越短，彈簧的彈性勢能越大，說明小球的動能就越大．實驗測得的數(shù)據(jù)如下表一、表二

表一：當小球質量m=0.1kg時
實驗序號
小球在斜槽上的高度h/cm
小球到達水平槽時的速度t/cm?s﹣1
彈簧的壓縮長度△x/cm
1
20
198
4.9
2
50
314
7.9
3
80
400
10.0
實驗序號
小球的質量m/kg
小球到達水平槽時的速度t/cm?s﹣1
彈簧的壓縮長度△x/cm
1
0.05
397
7.1
2
0.1
400
10.0
3
0.2
398
14.1
（2）本實驗中該同學采用的研究方法有（　�。�
A、轉換法       B．類比法       C．控制變量法       D、模擬法
（II）為了測定一個待測電阻Rn的阻值，實驗室提供如下器材：電池、電流表A1、電流表A2、滑動變阻器R、定值電阻R0、電鍵S、導線若干．小李同學用所提供的器材，設計了如圖2（甲）所示的電路圖．
（1）請報據(jù)設計的電路圖，在實物圖2（乙）中用筆畫代替導線，把連接圖補充完整．
（2）閉合開關前滑動變阻器的滑片P應調到　　端（選填“a”或“b”）
（3）實驗中調節(jié)滑動變阻器的滑片P到某一位置，記錄下此時電流表A1、A2的示數(shù)分別是I1和I2，則待測電阻R0的表達式：P=　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。

（1）實驗中通過觀察          的大小，來判斷小球動能的大小。
（2）質量和速度誰對動能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：
表一（鋼球撞擊時的速度為v=8cm／s）
表二（鋼球質量為m：100g）
序號
鋼球質量m/g
木塊滑行距離S/cm
序號
鋼球撞擊速度v／cm．s-1
木塊滑行距離S/cm
1
100
10
1
8
10
2
200
20
2
16
40
3
300
30
3
24
90
 
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得        對物體的動能影響較大，依據(jù)是                    。
（3）某同學利用上述實驗裝置探究“動能大小與質量”的關系，它將不同質量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實驗記錄數(shù)據(jù)如下：
鋼球的質量m/g
0.1
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
木塊滑行距離S/m
0.12
0.10
0.12
0.12
0.11
0.13
0.12
 
該同學根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質量無關，你認為實驗結論與物理事實是否相符？    （選填：相符或不相符）；你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

載重汽車造成的車禍比小轎車造成的車禍要嚴重得多，因為以相同速度行駛的載重汽車的         （動能/內能/勢能）遠大于小轎車．為保證行車安全，載重汽車應     （高速快行/低速慢行）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“神州六號”載人飛船成功地將航天員費俊龍、聶海勝送上太空遨游并隨返回艙一起返回．為了使快速降落的返回艙安全著陸，在距離地面的一定高度，點燃反推火箭發(fā)動機向下噴出高溫高壓氣體，從開始噴氣到安全著陸，返回艙的動能________，重力勢能________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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