【題目】如圖甲所示,是某品牌的“無(wú)油空氣炸鍋”,其原理是利用循環(huán)的熱空氣流加熱食物,工作電路如圖乙所示。使空氣循環(huán)流動(dòng)的電風(fēng)扇標(biāo)有“220V 44W”的字樣,R1、R2為加熱空氣的電熱絲,其中R1的阻值為50Ω。在某次烤薯?xiàng)l的過(guò)程中,定時(shí)開(kāi)關(guān)始終閉合,溫控開(kāi)關(guān)閉合5min然后斷開(kāi)1min,如此循環(huán),求此過(guò)程中:(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)
(1)溫控開(kāi)關(guān)閉合,R2阻值調(diào)為零時(shí),通過(guò)干路的電流為多大?
(2)R2阻值調(diào)為零,當(dāng)定時(shí)開(kāi)關(guān)顯示已工作6min時(shí),R1一共產(chǎn)生的熱量為多少焦?
(3)溫控開(kāi)關(guān)閉合,調(diào)節(jié)R2的阻值使其兩端電壓為20V,此時(shí)電路的總功率為多大?
【答案】(1)4.6A;(2) ;(3)924W
【解析】
(1)由圖可知,R2阻值為零時(shí)電風(fēng)扇與電阻R1并聯(lián),由并聯(lián)電路特點(diǎn)知,
由歐姆定律可得,通過(guò)R1的電流為
由可得,通過(guò)電風(fēng)扇的電流為
所以干路中的電流為
(2)由題意知,溫控開(kāi)關(guān)閉合5min然后斷開(kāi)1min,如此循環(huán),所以通電6min,R1工作時(shí)間為
R1產(chǎn)生的電熱為
(3)由圖可知,R1與R2串聯(lián),再與電風(fēng)扇并聯(lián),由串聯(lián)電路特點(diǎn)可知
此時(shí)通過(guò)溫控電路的電流為
此時(shí)溫控電路消耗的電功率為
電路消耗的總功率為
答:(1)溫控開(kāi)關(guān)閉合,R2阻值調(diào)為零時(shí),通過(guò)干路的電流為4.6A;
(2)R2阻值調(diào)為零,當(dāng)定時(shí)開(kāi)關(guān)顯示已工作6min時(shí),R1一共產(chǎn)生的熱量為;
(3)溫控開(kāi)關(guān)閉合,調(diào)節(jié)R2的阻值使其兩端電壓為20V,此時(shí)電路的總功率為924W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情期間,手持式電子測(cè)溫儀最為常見(jiàn),如圖是某款電子測(cè)溫儀以及它內(nèi)部的原理圖,其中電源電壓保持不變,R是熱敏電阻,用于靠近人體測(cè)溫,定值電阻R0為保護(hù)電阻。在使用過(guò)程中,當(dāng)被測(cè)溫者體溫較高時(shí),顯示儀的示數(shù)也會(huì)變大,關(guān)于此測(cè)溫儀,下列分析正確的是( )
A.顯示儀是由電流表改裝成的
B.被測(cè)溫者溫度越高,電路中的電流越大
C.熱敏電阻R的阻值隨著溫度的升高而增大
D.將R0更換為阻值更大的電阻,測(cè)相同溫度時(shí),顯示儀示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】平衡車(chē)是一種時(shí)尚代步工具。如圖所示,當(dāng)人駕駛平衡車(chē)在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.平衡車(chē)所受的重力與地面對(duì)平衡車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力
B.人對(duì)平衡車(chē)的壓力與地面對(duì)平衡車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力
C.人所受的重力與平衡車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
D.平衡車(chē)的車(chē)輪受到的摩擦力方向與車(chē)前進(jìn)的方向相反
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年10月1日,陜西國(guó)慶彩色花車(chē)出現(xiàn)在北京天安門(mén)廣場(chǎng),在花車(chē)巨大的LED顯示屏上,一個(gè)充滿朝氣、開(kāi)放創(chuàng)新、張開(kāi)懷抱在追趕超越中奮進(jìn)的陜西展現(xiàn)在世人眼前。關(guān)于本次展示,下列法正確的是( 。
A.LED屏幕上的發(fā)光二極管應(yīng)用了超導(dǎo)材料
B.照相機(jī)對(duì)著彩車(chē)拍照時(shí),彩車(chē)位于照相機(jī)鏡頭的二倍焦距以外,成倒立、縮小的實(shí)像
C.小紅在家看電視直播,看到紅色的花,是因?yàn)榛ㄎ樟思t光
D.現(xiàn)場(chǎng)觀眾在各個(gè)角度都能看見(jiàn)彩車(chē),是因?yàn)椴受?chē)發(fā)生了漫反射,漫反射不遵循光的反射定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓為6V,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示。閉合開(kāi)關(guān)S后,滑片P從b端移動(dòng)到a端,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)比值_________(選填“變大”“變小”或“不變”),R1的阻值為 _____Ω,R2的最大值為_______Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)以速度v0在平直路面上勻速行駛,在t = 0時(shí)刻將汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率調(diào)大為另一個(gè)恒定值,設(shè)汽車(chē)行駛過(guò)程中受到的阻力恒定不變。從t = 0時(shí)刻開(kāi)始汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的圖像是( 。
A.B.
C.D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】土雞蛋比普通雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高,那土雞蛋的密度是不是比普通雞蛋更大呢?小亮從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了家鄉(xiāng)的土雞蛋,利用“等效替代法”與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起測(cè)量土雞蛋的密度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:
(1)如圖甲,將土雞蛋放入裝有適量水的透明燒杯中,發(fā)現(xiàn)土雞蛋下沉至杯底,往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢,直至觀察到雞蛋處于 _____狀態(tài),隨即停止加鹽;
(2)如圖乙,取出雞蛋,用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為_____g。將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為55g,如圖丙,用量筒測(cè)出鹽水的體積為________ml;
(3)通過(guò)公式計(jì)算出鹽水的密度即可知道雞蛋的密度,本實(shí)驗(yàn)中雞蛋的密度為___________kg/m3;
(4)小明覺(jué)得這種測(cè)量土雞蛋密度的方法過(guò)于麻煩,他認(rèn)為不用量筒也能完成實(shí)驗(yàn)。在保留天平的前提下,又找來(lái)一個(gè)燒杯,膠頭滴管和一些水,利用這些儀器測(cè)量土雞蛋的密度,請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn):
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出土雞蛋的質(zhì)量m0;
②在燒杯中裝入適量的水,并在水面的位置做好標(biāo)記,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
③把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中,倒出超過(guò)標(biāo)記的水,并用滴管使燒杯中的水面恰好到標(biāo)記處,再用天平測(cè)量此時(shí)燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量m2;
③土雞蛋的密度表達(dá)式是________(用水的密度ρ水和所測(cè)量的物理量符號(hào)表示);
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性,則所測(cè)量的密度值將________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,利用R1=5Ω、R2=10Ω兩段鎳鉻合金絲探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān),其中兩個(gè)透明的容器中密封了等量的空氣,對(duì)此實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的( )
A.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察U形管兩側(cè)液面高度差來(lái)判電流產(chǎn)生熱量的多少
B.容器和U形管必須密封好,裝有帶色水的U形管是連通器
C.若R1、R2兩段鎳鉻合金的長(zhǎng)度相同,R1的橫截面積比R2小
D.本實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:在通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)約能源是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),是建設(shè)青山綠水美好環(huán)境的保證。下面我們通過(guò)計(jì)算來(lái)感受節(jié)約電能的意義:(=3.6×106J)
(1)火力發(fā)電站每發(fā)出的電能至少需要完全燃燒多少kg的煤?(煤的熱值為3×107J/kg)
(2)的電能可使多少kg的水溫度升高50℃?(水的比熱容為,保留一位小數(shù))
(3)的電能可以供質(zhì)量為1.2t,輸出功率為30kW的電動(dòng)汽車(chē),以54km/h的速度行駛多遠(yuǎn)?
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