【題目】請(qǐng)寫出自行車的兩個(gè)部件并說明對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(或原理)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】曉峰同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué),家到書店的路程為1 800 m,書店到學(xué)校的路程為3 600 m;當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)5 min,在書店等同學(xué)用了1 min,然后二人一起又經(jīng)過了10min才到達(dá)學(xué)校。求:
(1)曉峰騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少?
(2)曉峰從家到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】.用細(xì)線懸掛三個(gè)小球?qū)⑷我鈨蓚(gè)小球靠近時(shí)都能相互吸引,這三個(gè)小球 ( )
A.只有一個(gè)帶電荷
B.肯定有一個(gè)不帶電,另外兩個(gè)帶異種電荷
C.肯定有一個(gè)不帶電,另外兩個(gè)帶同種電荷
D.三個(gè)都帶電荷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】切割大理石、鋼板的“水刀”可以對(duì)切割表面產(chǎn)生高達(dá)108Pa的壓強(qiáng),那么“水刀”作用在10﹣7m2的面積上,產(chǎn)生的壓力為 N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明喝水時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)透過水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指,他感到很驚奇;玻璃和水都是透明物質(zhì),為什么光卻不能透過呢?小明決定找出原因,下面是小明的探究過程:
根據(jù)光經(jīng)過的路徑,首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān),為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測(cè),如下圖,光從水中射向空氣時(shí),折射角大于人射角,當(dāng)入射角逐漸增大時(shí),折射角也逐漸增大,那么,當(dāng)人射角增大到某一值時(shí),會(huì)不會(huì)…
(1)小明的推測(cè)是 。
(2)小明為了驗(yàn)證自己的推測(cè),進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度,當(dāng)增大到某一角度時(shí),小明觀察到 ,證實(shí)了自己的推測(cè)。
(3)當(dāng)光從空氣射向水中時(shí),也會(huì)出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎?說出你的觀點(diǎn)并解釋: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,Rl是光敏電阻,其阻值大小隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而減小。閉合開關(guān)S后,當(dāng)光照強(qiáng)度增大時(shí)( )
A. 通過R2的電流變大
B. 電路總電阻變大
C. Rl消耗的功率變小
D. 要保持電流表示數(shù)不變,應(yīng)將成的滑片P向右移
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】目前我國(guó)許多城市已經(jīng)開始進(jìn)行PM2.5的環(huán)境監(jiān)測(cè),PM2.5是指大氣中直徑小于或等2.5_________(填“毫米”或“微米”)的顆粒物,也稱之為可入肺顆粒物;PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)屬于_________(填“分子運(yùn)動(dòng)”或“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OA:OB=3:1。用細(xì)線將圓柱體C懸掛在杠桿的A端并放入水中,再用細(xì)線在杠桿B端懸掛一個(gè)完全相同的圓柱體D并放在水平地面上,當(dāng)杠桿兩端細(xì)線均被拉直且杠桿AB恰好在水平位置平衡時(shí),圓柱體C有的體積露出液面,該圓柱體底面所受液體壓強(qiáng)為800Pa,此時(shí)圓柱體D對(duì)地面的壓強(qiáng)為600Pa。則圓柱體C的密度為 kg/m3。
(g取10N/kg)
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