（2010?寧德）小剛自制了一只簡(jiǎn)易的“電驅(qū)蚊器”，其主要元件是一個(gè)阻值為1.0×104?的電阻，當(dāng)兩端的電壓為220V時(shí)，流過(guò)元件的電流為
0.022
0.022
A，工作10min產(chǎn)生的熱量為
2904
2904
J．
分析：知道元件的電阻和所加電壓，利用歐姆定律求流過(guò)元件的電流；再利用焦耳定律Q=I2Rt求“電驅(qū)蚊器”工作10min產(chǎn)生的熱量．
解答：解：流過(guò)元件的電流：
I=
U
R
=
220V
1.0×104Ω
=0.022A，
Q=I2Rt=（0.022A）2×1.0×104Ω×10×60s=2904J．
故答案為：0.022；2904．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)歐姆定律、焦耳定律的掌握和運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題目．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?寧德）小剛用300N的力提起重為250N的水桶，水桶在上提過(guò)程中受到的合力大小為（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?寧德）小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，OC是輕質(zhì)金屬滑桿，下面連接著受風(fēng)板D，AB是一段圓弧電阻，E為限位點(diǎn)，金屬桿OC可在AE間滑動(dòng)且接觸良好．無(wú)風(fēng)時(shí)，OC是豎直的，風(fēng)力越強(qiáng)，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大，閉合開關(guān)S后，根據(jù)電流表數(shù)可以粗略確定風(fēng)力的大�。娫措妷簽�9V．
（1）當(dāng)風(fēng)力變大時(shí)，電流表的示數(shù)將
變大
變大
（填“變大“、”變小“或”不變“）
（2）若在電流表旁串聯(lián)上一只“6V 4W”的小電鈴，當(dāng)風(fēng)力使金屬滑桿OC擺到限位點(diǎn)E時(shí)，BE的電阻為11?，此時(shí)小電鈴響起報(bào)警，求：①小電鈴的電阻；②小電鈴的實(shí)際功率．
（3）若較小的風(fēng)力就使電流表指針有較大的偏轉(zhuǎn)，則說(shuō)明風(fēng)力測(cè)定儀的靈敏度較高．請(qǐng)舉出一條提高風(fēng)力測(cè)定儀靈敏度的措施．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?寧德）小紅同學(xué)用如圖所示的裝置“探究凸透鏡的成像規(guī)律”，凸透鏡焦距為10cm．
（1）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在
光屏中央
光屏中央
．
（2）光屏在圖所示位置得到一個(gè)清晰的像．如果凸透鏡位置不動(dòng)，要求在光屏上成一個(gè)更大的實(shí)像，小紅應(yīng)把蠟燭向
右
右
移動(dòng)，同時(shí)光屏向
右
右
移動(dòng)．（填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?寧德）小剛買了一種叫“吹泡泡”的玩具，發(fā)現(xiàn)有時(shí)能吹出泡泡，有時(shí)又吹不出泡泡．愛動(dòng)腦筋的他便有了個(gè)想法“泡泡的產(chǎn)生究竟竟與哪些因素有關(guān)”．他猜想：泡泡的產(chǎn)生可能與吹泡泡的管子粗細(xì)有關(guān)，于是他用幾根長(zhǎng)度一樣、粗細(xì)不同的塑料管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
液體 肥皂液
管子直徑/mm 50 20 10 5 3
泡泡產(chǎn)生的情況 不產(chǎn)生 難 較難 較易 容易
請(qǐng)你根據(jù)小剛的實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：
（1）分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到的結(jié)論是
相同條件下，管子直徑越大，越難產(chǎn)生氣泡；
相同條件下，管子直徑越大，越難產(chǎn)生氣泡；
．
（2）請(qǐng)你再提出一個(gè)影響泡泡產(chǎn)生的因素的猜想
泡泡的產(chǎn)生可能與液體濃度有關(guān)；
泡泡的產(chǎn)生可能與液體濃度有關(guān)；
．

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