【題目】某興趣小組的同學(xué),分別做了以下探究實(shí)驗(yàn)。
(1)天平的使用
①把天平放在水平臺(tái)面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。待橫梁靜止時(shí),指針指在分度標(biāo)牌中央刻度線的右側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,則應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向____(選填“左”或“右”)端移動(dòng)。
②在已調(diào)好的天平左盤上放置一個(gè)筆袋,天平再次平衡后,右盤中所放砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則筆袋的質(zhì)量為_____ g。
(2)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。如圖所示,選用的實(shí)驗(yàn)器材如下:一塊薄平板玻璃、兩個(gè)完全相同的跳棋子A和B、與A大小不同的跳棋子C、刻度尺和白紙。則下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的說法中錯(cuò)誤的是______。
A.平面鏡的成像原理是光的反射
B.選用薄平板玻璃替代平面鏡是為了便于確定像的位置
C.利用現(xiàn)有器材可探究:像與物是否等大
D.若A和B到平面鏡的距離相等,則B一定與A的像重合
(3)探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q與電阻R的關(guān)系”。他們選用了以下器材:兩個(gè)完全相同的燒瓶,燒瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫相同的水和煤油,相同的溫度計(jì)A和B、阻值分別為R1、R2的電阻絲(R1<R2)。還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線。他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):閉合開關(guān),通電一段時(shí)間后,記下溫度計(jì)A的示數(shù)為t1,溫度計(jì)B的示數(shù)為t2,發(fā)現(xiàn)(t1<t2)。
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)中是通過觀察___來反映電流產(chǎn)生熱量的多少。
②請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題:______________。
③實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后得到的結(jié)論是:__________________。
【答案】左63.2D溫度計(jì)示數(shù)的變化兩燒瓶中的液體不同,水和煤油的比熱容不同電流、通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多
【解析】
(1)天平的使用
①如圖待橫梁靜止時(shí),指針指在分度標(biāo)牌中央刻度線的右側(cè),為使橫梁在水平位置平衡,則應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左端移動(dòng)。
②在已調(diào)好的天平左盤上放置一個(gè)筆袋,天平再次平衡后,右盤中所放砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,物體的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量,,則筆袋的質(zhì)量為:
。
(2)A.平面鏡的成像,其成像原理是光的鏡面反射,故A正確;
B.選用薄平板玻璃替代平面鏡是因?yàn)椴A艹上竦耐瑫r(shí),還能看到玻璃后面的物體,即為了便于確定像的位置,故B正確;
C.兩個(gè)完全相同的跳棋子A和B,當(dāng)像和物體完全重合時(shí),可驗(yàn)證像與物是否等大,故C正確;
D.由平面鏡成像的特點(diǎn)知,若A和B到平面鏡的距離相等,且AB連線與鏡面垂直時(shí),像B才與A的像重合,不垂直時(shí),不重合,故D錯(cuò)誤;
故選D。
(3)①實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生熱量,液體溫度升高,所以是通過觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化來反映電流產(chǎn)生熱量的多少,是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。
②根據(jù)控制變量法的思想,在研究電熱與電阻的關(guān)系,應(yīng)保證兩種液體相同,所以實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題:兩燒瓶中的液體不同,水和煤油的比熱容不同,不能完成實(shí)驗(yàn);
③實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和焦耳定律知,電流、通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電阻箱是能夠直接讀出電阻阻值的可變電阻, 在電路圖中符號(hào)是“ ”,為探究在導(dǎo)體兩端電壓不變的條件下,通過導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體電阻倒數(shù)1/R的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖和圖乙所示實(shí)物連線圖,圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的I—1/R圖像。
甲 乙 丙
(1)如圖(乙)是根據(jù)圖(甲)連接的實(shí)物圖,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打×并連接正確__________。
(2)滑動(dòng)變阻器R'在此實(shí)驗(yàn)中除了能起到保證電路安全的作用外,另一主要作用是__________。
(3)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),故障可能是___________。
(4)小明同學(xué)在發(fā)現(xiàn)電路有故障時(shí),首要的規(guī)范操作應(yīng)是_______________________。
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)電阻箱接入電阻從10變成15時(shí),電壓表示數(shù)變大,此時(shí),應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片向_______________移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為____________________V。
(6)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明得出實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論是_______________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示:
(1)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該_____。
(2)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間。
小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是否正確___?為什么______?
(3)方法改進(jìn)后,將所測出AB、BC、AC間的電壓結(jié)果記錄在下面表格中。小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。同組同學(xué)指出結(jié)論不可信,原因是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們很喜歡的TFBOYS是由2013年暑期推出的全新的少年偶像組合。組合成員由TF家族王俊凱、王源、易烊千璽三名成員組成。(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ蠟=0.9×103kg/m3)
(1)其中王俊凱的質(zhì)量是58kg,已知人的密度和水的差不多,王俊凱的體積多大?
(2)假設(shè)用蠟來做同樣體積的“王俊凱”,“王俊凱”的質(zhì)量多大?
(3)假如王俊凱隨宇航員到了太空中,他的質(zhì)量會(huì)有什么變化嗎?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體。
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_____環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但能_____________________________________。
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板_____,像和物到玻璃板的距離_____。
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作:_____。
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察。
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作。
(4)如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離,又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小_____(選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,邊長為0.3m,質(zhì)量為9kg的長方體物塊靜止在水平桌面上,它有三分之一的部分伸出桌面,則它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_____Pa.若將伸出桌面的部分豎直方向切去,則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)_____Pa。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖A、B是質(zhì)量分布均勻的正方體物塊,其邊長分別是20cm、10cm,密度之比ρA:ρB=1:2.圖甲中A對(duì)水平面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是400Pa.求:
(1)圖甲中物塊A對(duì)水平地面的壓力;
(2)物塊B的重力;
(3)如圖乙,當(dāng)把B物塊疊放到A上面時(shí),物塊A對(duì)水平面的壓強(qiáng)增加了多少。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小揚(yáng)利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小揚(yáng)把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析:
(1)小明和小揚(yáng)是根據(jù) 的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 .
(3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc,則pb pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】研究電功率與電壓、電流的關(guān)系時(shí),某同學(xué)連接了如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,不合理的是( 。
A. 該電路所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苎芯侩姽β逝c電壓的關(guān)系
B. 該實(shí)驗(yàn)選擇的兩個(gè)小燈泡規(guī)格應(yīng)該不同
C. 小燈泡消耗的電功率可通過燈泡的亮度來比較
D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲭娏飨嗤瑫r(shí),電功率與電壓成正比
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