【題目】一個(gè)物體沒有帶電是因?yàn)椋?/span> ）

A.物體內(nèi)部沒有電荷

B.物體內(nèi)部沒有自由電子

C.物體內(nèi)部原子核帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶負(fù)電荷的總數(shù)相等

D.原子核所帶的正電荷與一個(gè)電子所帶負(fù)電相等

【答案】C

【解析】

平常物體不帶電并非沒有電荷，而是原子內(nèi)部的原子核所帶的正電荷數(shù)與核外帶負(fù)電的電子數(shù)相等，而帶正電的質(zhì)子與帶負(fù)電的電子所帶電量相等，所以對外不顯電性，即我們所說的不帶電；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)汽車防凍液是以水和乙二醇為原料混合而成的。配制防凍冷卻液時(shí)將乙二醇加入水中，二者混合后實(shí)際的總體積小于混合前水和乙二醇的總體積，這即說明分子不停地做_________運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也說明分子之間存在______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

　

(1)圖甲所示的探究方案中研究對象是小卡片，圖乙的探究方案中研究對象是________(選填“小車”或“砝碼”)。

(2)小明選擇了圖甲所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在線兩端掛上鉤碼。這是用于探究兩個(gè)力的________和________對物體平衡的影響。

(3)探究活動(dòng)中還要求把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在______________上的兩個(gè)力對物體平衡的影響。

(4)兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些，為什么？_____________,_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】煙花三月，瘦西湖的萬花園，花香襲人。這是因?yàn)?/span>

A．分子是運(yùn)動(dòng)的 B．分子間存在引力

C．分子間存在斥力 D．物質(zhì)是由分子組成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小巖利用如圖甲所示的電路，測量小燈泡L的電功率．
（1）連接電路時(shí)開關(guān)S應(yīng) ， 滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于端．（選填“A”或“B”）
（2）閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡L兩端電壓的測量值為V，此時(shí)小燈泡電功率的測量值為W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究。

（1）小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡，測量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，測得的焦距為_____cm。

（2）第二次他又選用一個(gè)凸起程度較大的凸透鏡，測得的焦距為8 cm，由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論：___________________________________。

（3）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對同一凸透鏡，_______________的焦距大些。

（4）在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測像距分別為17.5 cm和22 cm，與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因?yàn)殚L度測量方法錯(cuò)誤和測量誤差導(dǎo)致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因：____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)力的說法正確的是

A. 只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用

B. 踢出去的足球受到踢力和重力的作用

C. “孤掌難鳴”說明：一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用

D. 手握住繩子提起一條魚，該魚所受拉力的施力物體為手

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人照相，拍了一張后，他向照相機(jī)移近了幾步，再拍一張，如果照相機(jī)的位置不變，拍照的人應(yīng)該

A. 把鏡頭向外拉一些，人像變大

B. 把鏡頭向里縮一些，人像變大

C. 把鏡頭向外拉一些，人像變小

D. 把鏡頭向里縮一些，人像變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種“固體糧蟲凈”，放到糧倉中能防止糧食生蟲．它過段時(shí)間后就會變小，在這個(gè)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是

A.凝華B.升華C.熔化D.汽化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案