【題目】3 如圖所示的探究實驗裝置中不能完成探究內(nèi)容的是( )
【答案】B
【解析】物理上進(jìn)行探究實驗經(jīng)常用到的方法有“控制變量法”和“轉(zhuǎn)換法”,根據(jù)控制變量法的思想對各個選項進(jìn)行判斷,從而解答本題. A.分別將同名或異名磁極相互靠近,根據(jù)兩者之間的相互作用,從而得出磁極間相互作用的規(guī)律,因此A選項可以完成探究內(nèi)容,不符合題意;B.要探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系要求控制線圈的匝數(shù)不變,改變電流的大小,通過觀察吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷磁性的強(qiáng)弱,而圖中,電流的大小無法改變,即B選項不能完成探究內(nèi)容,符合題意;C.當(dāng)導(dǎo)體中通過電流時,可以通過觀察磁針是否轉(zhuǎn)動來判斷導(dǎo)體周圍是否存在磁場,因此C選項可以完成探究內(nèi)容,不符合題意;D.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是:(1)導(dǎo)體是閉合電路的一部分導(dǎo)體;(2)導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動;D選項能完成探究內(nèi)容,不符合題意;本題答案選B.
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【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進(jìn)行如下操作:每次都讓小車從斜面頂端由靜止滑下,分別觀察小車在毛巾、棉布與木板水平面上通過的距離.
請針對以上操作回答下列問題:
(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時相同.
(2)對比三次實驗操作說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 .
(3)進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做運動.
(4)在水平面滑行的小車受到的重力和水平面對小車的支持力(“是”或“不是”)一對相互作用力.
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【題目】為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)設(shè)計了用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗:
請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:
實驗1是想驗證相同時,液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系;
實驗2是想驗證相同時,液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系;
實驗3是想驗證相同時,液體向的壓強(qiáng)都 .
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【題目】一個實心金屬球在空氣中用彈簧秤稱得讀數(shù)為7.8N.求:
(1)當(dāng)這個金屬球浸沒在水中時,稱得的讀數(shù)6.8N,金屬球在水中所受的浮力是多少?
(2)當(dāng)這個金屬球完全浸沒在煤油中時,(煤油的密度ρ煤油=0.8×103kg/m3)它受到的浮力是多少?
(3)這個金屬球的密度是多少?
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 隨著科技進(jìn)步,物體不振動也能發(fā)聲
B. 聲音從空氣傳入水中,音調(diào)、響度以及傳播速度都不變
C. 用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明超聲波具有能量
D. 中考期間,學(xué)校路段禁止汽車鳴笛,這是在傳播過程中減弱噪聲
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【題目】2 某課外興趣小組學(xué)習(xí)了電磁繼電器以后,制作了如圖所示的“自動保溫控制電路”。
(1)已知熱得快的功率為800W;水的質(zhì)量為4kg,水的初溫為20℃;若要使最高溫度達(dá)到80℃;水需要吸收的熱量是多少?假設(shè)加熱效率為80%,則加熱時間是多少?(水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃))
(2)該溫控電路的原理是接通220V的電源,電磁繼電器常閉觸點,使熱得快通電,給水加熱;當(dāng)達(dá)到一定溫度時,電磁鐵磁性變強(qiáng)吸引銜鐵;警報器響起。當(dāng)溫度降低時,電磁鐵磁性變?nèi)酰瑹岬每煊种匦麻_始工作,起到保溫的效果。雙金屬片在電路中的作用相當(dāng)于 ;當(dāng)警報響起時,發(fā)光二極管的狀態(tài)是 (發(fā)光/不發(fā)光)
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【題目】將同一壓強(qiáng)計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中,現(xiàn)象如圖所示.這兩種液體的密度大小關(guān)系是( )
A.甲液體的密度一定小于乙液體的密度
B.甲液體的密度一定等于乙液體的密度
C.甲液體的密度一定大于乙液體的密度
D.無法判斷
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【題目】向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一.投撒到云層中的干冰_____為氣體,并從周圍_____大量的熱,使空氣中的水蒸氣_____為小水滴或_____為小冰晶,下落而形成雨.
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