【題目】小明利用如圖所示的裝置來驗證影響物體動能大小的因素.甲、乙兩圖裝置相同,分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動紙盒運動一段距離后靜止時的情景.

(1)紙盒被推動得越遠(yuǎn),小球?qū)埡?/span> _________ 越多,表明小球的動能越大.

(2)對比甲乙兩圖可知,小球的動能與 ________ 有關(guān).

(3)若要驗證動能大小與另外一個因素的關(guān)系,需要添加一個器材是 ________.

【答案】(1)做功(2)速度(3)質(zhì)量不同的小球

【解析】

試題分析:(1)小球的動能的大小是通過小球?qū)埡凶龉Φ亩嗌賮矸从车,做功越多,表明動能越大;?)甲、乙兩圖中小球下落時的高度不同,滑到平面時所具有的速度是不同的,對紙盒做的功的多少不同,說明小球的動能與速度有關(guān);(3)動能的大小除了與速度有關(guān)外,還與物體的質(zhì)量大小有關(guān),所以可以換用質(zhì)量不同的小球來實驗。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華利用如圖實驗裝置來探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān).

(1)小華是通過觀察 來判斷電磁鐵磁性的強弱.

(2)電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)(填寫兩點):① ;②

(3)探究電磁鐵的磁性強弱與上述兩個因素的關(guān)系時,必須采用 法.

(4)以下利用電磁鐵特點工作的是 (填寫序號).

A.電子驗鈔機 B.模型電動機

C.電磁繼電器 D.手搖發(fā)電機.

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【題目】如圖甲,木塊從斜面勻速滑下時,受到摩擦力大小為F1;當(dāng)用平行于斜面的推力將該木塊由斜面底端勻速推至頂端的過程中,推力大小為F2如圖乙,關(guān)于F1F2的大小關(guān)系能量的變化,下列說法中正確的是

AF2F1

BF2=2F1

CF2>2F1

D推力對木塊做功,木塊的機械能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組為了探究氣缸內(nèi)氣體壓強p與缸內(nèi)氣柱長度h的關(guān)系,設(shè)計了一帶有活塞橫截面積S=5cm2并封閉了氣體的密閉金屬氣缸,如圖甲所示。某次實驗過程中,活塞緩慢下壓,記錄數(shù)據(jù)后繪制出如圖乙所示圖像。

請回答下列問題:

1活塞下壓過程中,缸內(nèi)氣體質(zhì)量 選填“變小”、“變大”或“不變”

2據(jù)圖23乙可知,缸內(nèi)氣體壓強p與長度h成 比;

3經(jīng)測量,當(dāng)缸內(nèi)氣體壓強p為1×105Pa時,缸內(nèi)氣體的密度為13kg/m3,那么,當(dāng)缸內(nèi)氣體壓強p為5×105Pa時,缸內(nèi)氣體的密度為 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光與鏡面成30°角射在平面鏡上.這條光線經(jīng)平面鏡反射后,反射角為 ;如果光線垂直射在平面鏡上,反射角為

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【題目】小明利用氣球做了幾個物理小實驗.

(1)如圖甲所示,要使兩個氣球靠近,應(yīng)用吸管對準(zhǔn) ______ 點(選填“A”、“B”或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.

(2)如圖乙所示,將氣球迅速拉長后,立即貼近額頭上,額頭感覺到氣球變熱,此現(xiàn)象說明的物理知識是 ________________.

(3)如圖丙所示,松開土氣球口的夾子,氣球向右運動.

使氣球向右運動的力施力物體是 __________;

以吸管為參照物,鐵架臺是 ___________的;

此現(xiàn)象可以說明 ________(填字母)

A.物體間力的作用是相互的

B.力可以改變物體的運動狀態(tài)

C.氣體流速越大,壓強越小

D.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,R1 = 2Ω,R2 = 3Ω,R3 = 4Ω.只閉合S,電流表A1、A2示數(shù)之比為 _______,電壓表V1、V2示數(shù)之比為 _________.再閉合S1、S2,電流表A1、A2示數(shù)之比為__________,電壓表V1、V2示數(shù)之比為 _________.

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【題目】實驗進(jìn)行多次測量的目的是__________________________________;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在以下實例中,屬于聲波傳遞能量的是

A. 雷聲響起預(yù)示可能會下雨

B. 敲西瓜聽聲音判斷是否成熟

C. 用超聲波清洗眼鏡

D. 通過超聲波了解胎兒發(fā)育的情況

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