【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”.將鋼球從某一離度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出一段距離.
(1)本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動能的操作方法是 , 鋼球動能的大小是通過觀察來判斷的.
實(shí)驗(yàn) | 鋼球質(zhì)量/g | 鋼球下擺高度/cm | 木塊滑行距離/cm |
1 | 20 | 20 | 30 |
2 | 40 | 20 | 58 |
3 | 60 | 20 |
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下,使鋼球到達(dá)豎直位置的相同,從而探究動能與的關(guān)系.
(3)在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板,乙同學(xué)建議換一個較大的木塊,丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用同學(xué)的建議.
(4)由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論: .
【答案】
(1)將鋼球從某一高度由靜止釋放;木塊運(yùn)動的距離
(2)速度;質(zhì)量
(3)甲
(4)在速度一定時,質(zhì)量越大動能越大
【解析】解:(1)讓鋼球從某一高度由靜止釋放,使鋼球獲得動能;鋼球動能的大小是通過鋼球?qū)δ緣K做功的多少來體現(xiàn)出來的,木塊運(yùn)動的距離越長,就表示鋼球的動能越大;(2)讓小球從斜面的同一高度處釋放,使小球到達(dá)最底端的速度相同,從而探究動能與質(zhì)量的關(guān)系;(3)上面的兩次實(shí)驗(yàn)是在速度一定時,改變物體的質(zhì)量,探究動能的大小,動能的大小通過木塊移動距離的大小表現(xiàn)出來的,因此改變木板的長度,應(yīng)采用甲的建議(4)有表中的數(shù)據(jù)知:速度一定時,質(zhì)量越大動能越大.
故答案為:(1)將鋼球從某一高度由靜止釋放;木塊運(yùn)動的距離;(2)速度;質(zhì)量;(3)甲(4)在速度一定時,質(zhì)量越大動能越大.
(1)讓鋼球從某一高度由靜止釋放,使鋼球獲得動能;一個物體能夠做功就說這個物體具有能量,若物體做的功越多就說明物體具有的能量越大.(2)影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度,在研究時要采用控制變量法,速度相同是研究動能與質(zhì)量的關(guān)系;(3)由圖知是控制速度相同時,研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,動能的大小通過木塊移動距離的大小表現(xiàn)出來的;(4)通過數(shù)據(jù)得出結(jié)論.此題考查的影響動能大小實(shí)驗(yàn)的探究,是比較直接的一個考查,是一道基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用質(zhì)量相同的滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,所用的拉力分別為F甲、F乙 , 兩裝置的機(jī)械效率分別為η甲、η乙 . 不計(jì)繩重與摩擦,且動滑輪重力G動小于物體重力G物 , 則下列關(guān)系正確的是( )
A. 甲裝置的機(jī)械效率大于乙裝置的機(jī)械效率 B. 甲裝置的機(jī)械效率等于乙裝置的機(jī)械效率
C. 甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力 D. 甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,電路正常工作,過了一會兒,燈L變亮,兩只電表中只有一只電表示數(shù)變大.則下列判斷正確的是( )
A.R0短路,電流表示數(shù)變大
B.R1斷路,電壓表示數(shù)變大
C.R1斷路,電流表示數(shù)變大
D.R0短路,電壓表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的家庭電路,電燈開關(guān)已斷開.下列說法正確的是( )
A.燈泡和兩孔插座是串聯(lián)的
B.試電筆接觸M點(diǎn),氖管不發(fā)光
C.開關(guān)和三孔插座的連接都是錯誤的
D.試電筆插人兩孔插座的左孔,氛管發(fā)光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在某房間的天花板上裝有平面鏡M,S為一燈泡,P為不透明的墻. 請畫出燈泡發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后,能夠照亮P墻右側(cè)區(qū)域的光路圖.
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【題目】在“大力士”比賽中,需要把一質(zhì)量m=400kg,邊長l=lm,質(zhì)量分布均勻的立方體,利用翻滾的方法沿直線移動一段距離,如圖所示.g取10N/kg.求:
①立方體靜止時對水平地面的壓強(qiáng);
②翻滾立方體時,使立方體一邊剛剛離開地面,所用最小力F的大小;
③“大力士”用翻滾的方法使立方體沿直線移動了10m,用時20s,“大力士”克服立方體重力做功的功率.
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【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察 ,這說明了___________。
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: 。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明________可以傳聲。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到____________,并由此推理可知:_____________________。
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【題目】班級里組織登樓比賽活動,比一比誰登樓的功率最大.為此,
(1)測量所需要的器材有:_________
(2)小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下,其中多余的是(_______)
A.測出自己所受的重力B.測出樓梯的總長度C.測出一樓到三樓的豎直高度
D.測出自己上樓梯所用的時間E.算出自己登樓的功率
(3)初三某同學(xué)以正常速度從教學(xué)樓的一樓登上三樓,他登樓的功率最接近于下列哪個選項(xiàng)(________)
A.10瓦特B.100瓦特C.1000瓦特D.10000瓦特
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【題目】為制作彈簧測力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時所記錄的數(shù)據(jù).
表一:
表二:
(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:①________。
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧大________(選填“大“或“小”).
(2)分別使用甲、乙兩彈簧制成如圖所示的甲、乙兩彈簧測力計(jì),它們的外殼相同,刻度線分布情況相同,則量程較大的是________(選填“甲”或“乙”下同)測力計(jì),精度較高的是________測力計(jì).
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關(guān)系,請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)_________。
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