【題目】在探究凸透鏡成像的規(guī)律的實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時燭焰在光屏上成一個清晰的像,則下列判斷正確的是( )

A. 這個清晰的像是倒立、縮小的實像

B. 此凸透鏡的焦距大于20cm

C. 將蠟燭移動到25cm刻度處,應(yīng)向右移動光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像

D. 將蠟燭移動到40cm刻度處,無論怎樣移動光屏,都不會在光屏上成像

【答案】ACD

【解析】試題分析:A、根據(jù)像距和物距的關(guān)系判斷成像的特點;

B、物距成像的特點,根據(jù)物距的范圍確定焦距的大。

C、凸透鏡成實像時,具有物近像遠像變大的特點;

D、根據(jù)焦距的大小,由物距與焦距的關(guān)系進行判斷.

解:A、由圖知,像距小于物距,此時成倒立縮小的實像,A正確;

B、由于成倒立縮小的實像,所以u=50cm﹣15cm=35cm,v=70cm﹣50cm=20cm,可知35cm2f,f20cm2f,解得10cmf17.5cm,B錯誤;

C、將蠟燭移動到25cm刻度處,物距減小,像距將變大,像也變大,所以應(yīng)向右移動光屏,C正確;

D、將蠟燭移動到40cm刻度處,物距等于50cm﹣40cm=10cm,物距小于焦距,所以成正立放大的虛像,不能成在光屏上,D正確.

故選ACD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】①敲鼓時撒在鼓面上的紙屑會跳動,且鼓聲越響紙屑跳得越高;②將發(fā)聲的音叉接觸水面,能濺起水花,且聲音越響濺起的水花越大;揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動,且聲音越響紙盆振幅越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出得出:____________、____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有關(guān)光現(xiàn)象,以下說法正確的是 ( )

A. 陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上,形成的光斑是倒立的虛像

B. 游泳池注水后,看上去好像變淺了是由于光的反射形成的

C. 在平靜的湖面上可以看到藍天白云是由于光的折射形成的

D. 太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶是光的色散現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置透明玻璃板豎立在直尺上方,且底邊與直尺相互垂直,兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側(cè)的直尺上,以蠟燭A為成像物體。

(1)為了便于觀察,該實驗最好在 (填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進行,且應(yīng)在 (填AB)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃所成的像。

(2)點燃蠟燭A,小心移動蠟燭B,當(dāng)看到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時,表像與物的大小 。這時,若把蠟燭B換成一光屏,則光屏上 (填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的是 (填“實”或“虛”)像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一礦石樣品的質(zhì)量為58g,將其放入盛有50mL酒精的量筒中,樣品完全浸入酒精的液面上升至70mL處.已知空量筒質(zhì)量為60g.(g取10N/kg,酒精密度為0.8×103kg/m3)求:

(1)礦石的密度;

(2)將礦石樣品放入盛酒精的量筒中后,三者的總質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李白詩句不敢高聲語,恐驚天上人中的是指聲音的 ,男高音歌唱家中的是指 。聞其聲而知其人是依據(jù)聲音的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

1)將天平放在水平臺上,把游碼放在 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填)調(diào).

2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3

3)小明用這種方法測出的醬油密度會 (選填偏大偏小).

4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整.

調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

將一個燒杯 ,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

則醬油的密度表達式ρ= (已知水的密度為ρ).

5)小明針對(4)中小華的實驗設(shè)計進行評估后,認為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處,你認為該不妥之處是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)為了驗證液體壓強的特點,某實驗小組設(shè)計了如圖裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉

(1)當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強不同時,橡皮膜的 發(fā)生改變

(2)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且左側(cè)水面較低,會看到橡皮膜向 (填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強與 有關(guān)

(3)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時,會看到橡 皮膜向 (填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強與 有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在透明塑料片下壓著一張報紙,塑料片上有一水滴,透過水滴看到報紙上的字比旁邊的字 (填“大”或“小”),這說明此時的水滴相當(dāng)于一個 鏡.

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