Question

5．小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)，因此，他設計了如下兩種實驗方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰（如圖甲所示）．
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰（如圖乙所示）．
上述兩種實驗方案中：

（1）A方案是為了探究動能大小與速度的關(guān)系．該方案中，讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，從而改變小車到達斜面底端速度，從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，這樣做的理論依據(jù)是小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為小車的動能．
（2）實驗中可以通過比較木塊被撞擊后移動的距離，來比較碰撞前小車動能大小，理論依據(jù)是木塊被撞擊后移動的距離越遠，小車的動能越大．
（3）B方案是探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？不合理；理由是沒有控制速度相同．
（4）B方案中能比較碰撞前小車動能大�。ㄟx填”能”或者不能）．

Answer 1

分析 （1）同一小車保證了質(zhì)量相同，從斜面的不同高度滑下，到達水平面時的速度不同，木塊被撞后移動的距離越遠，推力做功越多，就可以說明木塊的動能越大，從而得出質(zhì)量相同時，速度越大的物體動能越大；
（2）小車的動能多少決定了木塊運動距離的長短．此實驗把動能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運動的距離，距離越遠表明小球的動能越大；
（3）該實驗利用了控制變量法，如果探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須保證運動速度相同，應該使小車從斜面的相同高度滑下．

解答 解（1）實驗中，讓小車處在不同的高度，反映了速度不同，這樣設計的目的是為了研究動能與速度的關(guān)系；該方案中，讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，從而改變小車到達斜面底端速度，從能量轉(zhuǎn)化來看，這樣做的理論依據(jù)是小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為小車的動能；
（2）實驗中可以通過比較木塊被撞擊后移動的距離，來比較碰撞前小車動能的大小，理論依據(jù)是木塊被撞擊后移動的距離越遠，小車的動能越大；
（3）要探究大小與質(zhì)量的關(guān)系，應該控制小車的速度相同，讓小車從斜面的同一高度滑下．故B方案不合理；
（4）因為實驗中是通過比較木塊被撞擊后移動的距離，來比較碰撞前小車動能的大小的，故B方案中能比較碰撞前小車動能大�。�
故答案是：（1）速度；小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為小車的動能；（2）木塊被撞擊后移動的距離；木塊被撞擊后移動的距離越遠，小車的動能越大；（3）不合理；沒有控制速度相同；（4）能．

點評 本題是一道探究題，探究動能大小與什么因素有關(guān)，根據(jù)控制變量法的思路可找到答案，在得出結(jié)論時，要注意條件．