【題目】在模擬探究人眼視力缺陷的實驗中:
(1)圖甲是實驗中出現(xiàn)的情形,要使像能夠成在光屏的中央,應將透鏡向(選填“上”或“下”)調(diào)整.
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當燭焰距凸透鏡20cm時,能成倒立、的實像;當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向(選填“左”或“右”)移.
(3)在上一步實驗獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前,如圖乙,要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向(選填“左”或“右”)移.
【答案】
(1)下
(2)等大;左
(3)左
【解析】解:(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,根據(jù)光線過光心不改變方向,透鏡向下移動,才能使像成在光屏的中央位置.(2)①凸透鏡的焦距是10cm,當燭焰距凸透鏡20cm時,u=2f,成倒立、等大的實像.②要在光屏上成清晰的像,說明凸透鏡成實像,當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,需將光屏向左靠近凸透鏡.(3)在上一步實驗獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向左遠離凸透鏡.所以答案是:(1)下;(2)等大;左;(3)左.
【考點精析】掌握近視眼的成因與矯正辦法是解答本題的根本,需要知道近視的形成:(1)睫狀體功能降低不能使晶狀體變薄,晶狀體折光能力大. (2)眼球的前后方向上過長.這兩種結(jié)果都能使像成在視網(wǎng)膜前方,形成近視.因為凹透鏡對光有發(fā)散作用,所以用凹透鏡制成眼鏡矯正近視.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景,回答下列問題:
(1)甲圖某同學耳朵緊貼在課桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手輕輕地敲擊;再使耳朵離開,用手以同樣大的力度敲擊桌面.比較兩次聽到的聲音,說明 ;
(2)乙圖用塑料袋把鬧鐘套好,然后放入水中,把水管伸入水中,可以聽到鬧鈴發(fā)出的聲音,說明 ;
(3)丙圖中當不斷地抽氣時,手機的播放的音樂聲在逐漸地減弱,說明 .
(4)丁圖中,將一個礦泉水去底后,扎上橡皮膜,然后對火焰用力敲橡皮膜,發(fā)現(xiàn)火焰會搖動,說明 .
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【題目】二胡是中國的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(外弦)兩根弦,拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( )
A. 用手指按壓同一根弦的不同位置
B. 手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C. 加大摩擦弦的力量
D. 旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度
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【題目】如圖所示,找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置,將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點:
①如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明塑料薄膜上看到的像是_______。
A.三角形光斑B.圓形光斑C.燭焰的正立像D.燭焰的倒立像
②此實驗最好在_______(選填“較黑暗”或“較明亮”)的環(huán)境中進行。
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【題目】如圖所示的電路中,開關S2由斷開到閉合的過程中,下列有關說法正確的是( )
A.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大
B.電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變
C.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
D.電路消耗的總功率變小
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【題目】現(xiàn)如今的大街小巷,不管是商店里還是公交車上,不管你在等車還是在用餐,就連走路的人群里,都能看到這樣的人:他們齊刷刷低頭盯著屏幕,手里拿著手機、iPad玩游戲、看視頻、刷微博、發(fā)微信……這就是“手機依賴癥”的表現(xiàn),他們被稱為“低頭族”。
(1)如圖甲所示,用相機拍照時,在芯片上所成的像是倒立的、縮小的____ 像(選填“實”或“虛”).鏡頭靠近人時,像的大小將變____,此時像會_____透鏡(選填“靠近”或“遠離”).用相機拍攝遠近不同的物體時,通過伸縮鏡頭,使像清晰地成在芯片上,這個操作過程便是“調(diào)焦”,如圖乙所示.
(2)小敏同學發(fā)現(xiàn)手機不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰,她將手機拿到哥哥工作的大學實驗室去探究,實驗數(shù)據(jù)如表,根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷手機鏡頭的焦距大約為_____-
A、5m B、0.5m C、0.05m D、0.005m
(3)手機拍攝遠近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因:是因為手機鏡頭 ____- 較小,拍攝時物距都遠大于2倍焦距,像距變化的范圍比較______(填“大”或“小”),所以不需要“調(diào)焦”。
(4)你的同學小明就是“低頭族”一員,長期沉迷網(wǎng)絡,以致學業(yè)荒廢,請你勸勸他____。
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【題目】如圖所示,是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標加上適當?shù)奈锢砹考皢挝,描述錯誤的是( )
A.勻速直線運動中路程s與時間t的關系
B.同種物質(zhì),物體的質(zhì)量m與體積V的關系
C.物體所受重力G與質(zhì)量m的關系
D.某一導體的電阻R與其兩端電壓U的關系
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【題目】如圖所示,是某同學探究光的反射規(guī)律的實驗:
①如圖甲讓光線沿紙板射向鏡面的O點,然后改變________的方向,觀察反射光線如何變化。得出結(jié)論:反射角________入射角.且________和________分居在法線兩側(cè);
②把紙板的半面F向前或向后折,照圖乙那樣,則________(填“能”或“不能” )看到反射光線,從而表明________。
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【題目】三國時著名的軍事家諸葛亮為了對抗魏國的強大騎兵,在前人所制作的弩的基礎上制成了連弩槍,這種武器,最大的特點是能夠連續(xù)擊發(fā)十只利箭,大大增強了攻擊性武器的密度,成了被當代人津津樂道的古代傳奇,后人稱為“諸葛連弩槍”.小陽在物理活動課上制作了“趣味連弩槍”,如圖甲和乙所示,連弩的擊發(fā)與圖丙所示的打彈弓一樣,也是利用了能轉(zhuǎn)化為能的知識,我們把皮筋拉得越開,箭矢(或彈丸)發(fā)射出去的越遠,其攻擊力相應也越強.
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