【題目】下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（ ）

A.圖甲中，小孔成的是倒立的虛像

B.圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C.圖丙中，白光通過三棱鏡被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光

D.圖丁中，漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

【答案】C

【解析】

A．小孔成的像是由實(shí)際光線形成的，成的是倒立的實(shí)像，故A錯(cuò)誤；

B．近視是因?yàn)榫铙w曲度過大、折光能力太強(qiáng)，使像成在視網(wǎng)膜前面，利用凹透鏡的發(fā)散作用可以使像后移到視網(wǎng)膜上，即人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼，故B錯(cuò)誤；

C．白光通過三棱鏡可以分解成七種色光，因?yàn)椴煌伾墓馔ㄟ^玻璃時(shí)偏折的角度不同，故C正確；

D．只要是光的反射，都遵循光的反射定律，鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

掃地機(jī)器人的“眼睛”

掃地機(jī)器人能自動(dòng)避開障礙物，像是長(zhǎng)了眼睛，它的“眼睛”是什么呢？目前市面上大部分機(jī)型使用的是紅外探測(cè)器。紅外探測(cè)器測(cè)距的原理如圖所示，紅外發(fā)射器以一定的角度發(fā)射紅外光束，光束遇到物體被反射，再通過有濾光作用的凸透鏡（又叫濾鏡）后照射到CCD檢測(cè)器上的某一位置，該位置不在透鏡的主光軸（中心線）上，偏離的距離叫偏移值L。根據(jù)幾何關(guān)系可知：物體離傳感器越遠(yuǎn)，L就越小。在知道了偏移值L、兩中心線間距X以及濾鏡的焦距f后，可以計(jì)算得到距離D，也就知道物體有多遠(yuǎn)了。

CCD檢測(cè)器能將測(cè)得的光信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，電信號(hào)的大小叫做探測(cè)器的輸出值，輸出值與偏移值L成正比，L增大2倍，輸出值也增大2倍，當(dāng)然有例外，當(dāng)D很小時(shí)，L值較大，光點(diǎn)可能超出探測(cè)器的探測(cè)范圍，即L超過某一值時(shí)，輸出值會(huì)隨著L的增大而快速變小，直至變?yōu)榱悖划?dāng)D很大時(shí)，L值又會(huì)很小，這時(shí)檢測(cè)器能否分辨得出這個(gè)很小的L值成為關(guān)鍵，也就是說CCD的分辨率決定能不能獲得足夠精確的L值，要檢測(cè)越遠(yuǎn)的物體，CCD的分辨率要求就越高，所以通常的探測(cè)器只能在一定的范圍內(nèi)有效測(cè)量距離D。

紅外探測(cè)器在使用中有兩個(gè)性能指標(biāo)：深色物體檢出率和環(huán)境光抗干擾能力，因?yàn)樯钌矬w會(huì)吸收部分光能量，而環(huán)境光可能對(duì)測(cè)量產(chǎn)生干擾，這些是紅外傳感器的研發(fā)方向之一。

（1）紅外傳感器發(fā)射紅外光束，遇到物體時(shí)，光束會(huì)發(fā)生____；而濾鏡是____（阻擋/允許）紅外線通過。

（2）若某品牌紅外探測(cè)器：甲探測(cè)范圍10cm--80cm，乙探測(cè)范圍20cm--150cm，則____（甲/乙）的CCD檢測(cè)器分辨率較高。

（3）下列關(guān)于紅外探測(cè)器的說法，正確的是____

A.濾鏡對(duì)光束有發(fā)散作用 B. 物體離得越近越容易探測(cè)

C.環(huán)境光可能會(huì)干擾測(cè)量 D. 探測(cè)的可靠性與物體的顏色無(wú)關(guān)

（4）文中所述的紅外探測(cè)器的輸出值與到物體的距離的關(guān)系圖像大致為____

A.B.

C.D.

（5）某型號(hào)掃地機(jī)器人呈圓盤形，圓盤的直徑是30cm，工作時(shí)的行走速度約為3m/min，要清掃一個(gè)長(zhǎng)4.5m、寬3.3m的空房間，它沿3.3m的寬邊從一側(cè)走到另一側(cè)需要____min，要將整個(gè)空房間清掃一遍至少需要____min。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小華和小紅在課堂上做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1分鐘記錄一次溫度。結(jié)果小明、小華測(cè)得的水的沸點(diǎn)都是100℃，唯有小紅誤將鹽水倒入燒杯中加熱，她測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

91

94

97

100

103

103

103

103

（1）小紅燒杯中的鹽水沸騰時(shí)，其沸點(diǎn)為103℃，物理老師認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)很有意義，還可以繼續(xù)深入研究。請(qǐng)你提出一個(gè)值得深入探究的問題：____________。

（2）下列圖像中，能反映小紅的實(shí)驗(yàn)中鹽水在加熱時(shí)沸騰過程的是___________。

A. B. C. D．

（3）小明和小華分別利用圖甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像。分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng)，可能的原因是______(寫出一個(gè)即可)。

（4）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水依然在沸騰。如圖乙所示，這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度______________(填“高于”“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一水桶能裝滿9kg的水，水桶的容積是多少m3？若水桶中的水全部結(jié)成冰后，冰的體積是多少m3？分析得出的數(shù)據(jù)大小，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象生活中常常存在，試舉一例。水的密度是1.0×103kg/m3，冰的密度是0.9×103kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用天平和量筒測(cè)出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，并描繪出V―m圖像如圖所示，則下列判斷正確的是（ ）

A. ρ甲＞ρ乙

B. ρ甲＝ρ乙

C. 若V甲＝V乙，則m甲＜m乙

D. 若m甲＝m乙，則V甲＜V乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答下列問題.

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽到聲音的頻率范圍為到.低于的聲音叫次聲波，高于的聲音叫超聲波.

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的.傳播特性——它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根 據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等.

（1）超聲波的頻率范圍是______.

（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槌暡ň哂?/span>______.

（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于______.

（4）若聲音在海水中的傳播速度為，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為，那么該處海洋的深度為多少米 _________？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時(shí)，將水杯上下晃動(dòng)幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱為“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（　�。�

A. 首次使用時(shí)，必須加注熱水；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

B. 首次使用時(shí)，必須加注冷水；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

C. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

D. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)能裝水100L的太陽(yáng)能曬水箱，其接收太陽(yáng)能的面積為2m2，該曬水箱接受的太陽(yáng)輻射能為E=3.2×106J/（hm2）。求：

（1）如果每天接收太陽(yáng)能的時(shí)間為8h，則該曬水箱每天可以接收多少焦的太陽(yáng)能？

（2）由于熱量的散失等原因，水的吸熱效率只有42%．那么，該曬水箱一天吸收的太陽(yáng)能可使100L的水從20℃升高到多少℃？

（3）請(qǐng)說出利用太陽(yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn)。(ρ水=1.0×l03kg/m3)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究不同物質(zhì)的比熱容的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量______（選填“相同”或“不同”）的甲、乙兩種不同的液體，分別倒入相同的燒杯中。

（2）實(shí)驗(yàn)中選用兩個(gè)完全相同的電熱器給兩種液體加熱（可視為兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量），用溫度計(jì)測(cè)量加熱過程中不同時(shí)刻的溫度值，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知____（選填“甲”或“乙”）液體的比熱容較大。

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