【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是

A.人說(shuō)悄悄話時(shí)，聲帶一般是不振動(dòng)的

B.聲音的傳播速度是340m/s

C.根據(jù)說(shuō)話的音調(diào)不同，可區(qū)別同學(xué)說(shuō)話的聲音

D.超聲波是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

【答案】D

【解析】

試題分析：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，人說(shuō)話時(shí)，是聲帶的振動(dòng)；超聲波和次聲波都是聲音，它們都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度一般不同，聲音在空氣中傳播速度是340m/s；人們是根據(jù)說(shuō)話的音色來(lái)辨別不同人的。

A.人說(shuō)悄悄話時(shí)，聲帶一般是不振動(dòng)的 不合題意；

B.聲音的傳播速度是340m/s 不合題意；

C.根據(jù)說(shuō)話的音調(diào)不同，可區(qū)別同學(xué)說(shuō)話的聲音 不合題意；

D.超聲波是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 符合題意；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

（1）該同學(xué)通過(guò)觀察_______________________________來(lái)反映壓力的作用效果。

（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_________大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是________________________________。

以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有 。(多選）

A.菜刀耍經(jīng)常磨一磨 B.汽車(chē)限重 C.啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

（3）接下來(lái)小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是:_________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在碩項(xiàng)湖邊散步時(shí)看到碩項(xiàng)湖畔垂柳成蔭，從物理學(xué)角度看“垂柳成蔭”是由于光的_____形成的；不久小明驚奇的發(fā)現(xiàn)一只“小鳥(niǎo)”在水中飛翔，他所看到的是空中小鳥(niǎo)的_____（選填“實(shí)”或“虛”） 像；當(dāng)小鳥(niǎo)向高處飛行時(shí)，水中的“小鳥(niǎo)”將_____（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，李紅對(duì)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考：

（1）如圖A是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置。兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

①如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較合適．實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系．

②為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭B，她 （選填“能”或“不能”）用光屏接收到蠟燭A的像，由此說(shuō)明平面鏡成的像是 像．

(2)在“探究樹(shù)蔭下的光斑”綜合實(shí)踐活動(dòng)中：

①李紅在一張卡片上挖了一個(gè)邊長(zhǎng)為1cm的正方形孔(如圖B所示)，在陽(yáng)光下卡片水平放在離地面5cm處，發(fā)現(xiàn)地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出現(xiàn)圓形光斑，應(yīng)將卡片_______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)地面；前者光斑是由于光的_______(選填“直線傳播”、“反射”或“色散”)形成，后者光斑是_______(選填“太陽(yáng)”或“孔”)的像．

②為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了開(kāi)有三角形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖C所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)卡片乙的過(guò)程中(孔到地面的距離使終保持不變)．小華將觀察到的光斑形狀和大小變化情況在圖D中方格紙內(nèi)畫(huà)出(分別用序號(hào)甲、乙、丙、丁表示)，其中最左邊的光斑為移動(dòng)卡片乙前出現(xiàn)的真實(shí)情況．根據(jù)你的觀察，小華所畫(huà)光斑中可能會(huì)出現(xiàn)的真實(shí)情況有哪些？___________(填序號(hào))．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，老王騎車(chē)上班途中，前方停在路邊的轎車(chē)司機(jī)突然打開(kāi)車(chē)門(mén)，老王剎車(chē)不及撞上車(chē)門(mén)受傷。請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理建議。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一圓柱體從水中勻速提起直至下表面剛好離開(kāi)水面，此過(guò)程容器底受到水的壓強(qiáng)p隨時(shí)間t變化的圖象大致如下列圖中的（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉。

（1）當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí)，橡皮膜的____發(fā)生改變；

（2）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會(huì)看到橡皮膜向___（選填“左”或“右”）側(cè)凸出，說(shuō)明液體壓強(qiáng)與_____有關(guān)；

（3）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時(shí)，會(huì)看到橡皮膜向____（選填“左”或“右”）側(cè)凸出，說(shuō)明液體壓強(qiáng)與______有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 早春，河中的冰逐漸消融——熔化

B. 盛夏，剝開(kāi)包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”——汽化

C. 深秋，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去——液化

D. 嚴(yán)冬，玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花——凝固

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，M是放在水平桌面上的物體，兩邊用細(xì)線通過(guò)滑輪與小盤(pán)相連。若在左盤(pán)中放重為G的砝碼、右盤(pán)放重為2G的砝碼，物體M恰好以速度v向右勻速直線運(yùn)動(dòng)；如果右盤(pán)中的砝碼不變，物體M在水平桌面上以2v向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則左盤(pán)中砝碼的重應(yīng)為（小盤(pán)重不計(jì)，繩子與輪的摩擦不計(jì)）【 】

A. G B. 2G C. 3G D. 4G

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