【題目】兩只相同錐形瓶,一只放50g的水,另一只放50g的煤油,如圖所示,則比較液體對瓶底的壓力的大小關(guān)系為____

【答案】

【解析】

兩只相同錐形瓶,裝入等質(zhì)量的水和煤油時,密度和液體深度都不等,所以不能直接利用液體或固體壓強的特點、公式進行比較;采用變通的方式解決問題,假設(shè)這些水和煤油裝在兩個底面積相等的錐形容器,且都正好裝滿,根據(jù)液體壓強的特點判斷此時的容器底受到的壓強和壓力;因為煤油的密度小,所以裝煤油的容器更高,再將水裝入裝燃油的這個容器時,液面下降,則壓強變小,據(jù)此可以判斷。

1)假設(shè)兩液體正好裝滿兩個規(guī)則的錐形容器,容器的底面積相等,如圖:

由于兩液體質(zhì)量相等,體積與密度成反比,由圓錐體的公式可知,底面積相等時,高與體積成正比,所以圓錐體的高與液體密度成反比;

水與煤油的密度比為:,則兩圓錐體的高之比為:,

根據(jù)知,此時兩容器底部受到的壓強相等,由知,底面積相等時,底面受到的壓力也相等;

2)為了比較容器的不同,將兩個容器疊放一起,作示意圖如下:

現(xiàn)將這50g水裝入原來裝煤油的容器,由示意圖知,此時上部的水填充到四周的空隙,即水面會下降,由知,對底面的壓強變小,則對底面壓力也變;

由以上可得:相同形狀的錐形容器裝等質(zhì)量的水和煤油時,水對容器底面的壓強小,壓力小。即:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于速度,下列說法中正確的是

A. 物體運動的時間越短,它的運動速度越大

B. 物體通過的路程越長,它的運動速度越大

C. 在相同的時間內(nèi),通過的路程越長速度越大

D. 通過相等的路程,所用時間越長速度越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】細心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)商場里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖所示兩種,它們表面都有凸出的條紋,這是為了______;當顧客站在類似臺階的甲電梯上勻速上升時_____(選填“受”或“不受”)摩擦力,當顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時,受到的摩擦力的方向是沿電梯斜坡_____(選填“向上”或“向下”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在水平桌面上的物塊用細線通過定滑輪與沙桶相連,當沙桶與沙的總質(zhì)量為m時,物塊恰好做勻速直線運動(忽略細線與滑輪之間的摩擦)。以下說法正確的是(

A. 物塊受到的滑動摩擦力大小為mg

B. 物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力

C. 物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力

D. 繼續(xù)向沙桶中加入沙子,物塊受到的滑動摩擦力增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在語文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”,她提出了如下猜想:

猜想一:可能與液體的密度有關(guān)

猜想二:可能與物體排開液體的體積有關(guān)

猜想三:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)

為了驗證上述猜想,她按照圖中字母順序做了如下實驗:

1)分析比較實驗步驟A、CD,可以驗證猜想______;分析比較實驗步驟A、BC,可以驗證猜想_______是正確的,并由此聯(lián)想到,輪船的滿載排水量越_______(選填“大”或“小”),它的承載能力就越強.

2)分析圖中題中提供的信息,可知圖E中物體所受的浮力大小為____N,計算可知鹽水的密度是____kg/m3.

3)實驗中采用了研究方法,下列問題研究中也用到這種方法的是________

A、將乒乓球靠近發(fā)生的音叉,通過乒乓球被彈開,顯示音叉的振動。

B、在研究光的傳播時,引入光線的概念。

C、探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時,保持受力面積的大小不變。

D、探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)時,用海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小許家的電能表如圖所示,由表上銘牌可知,到目前為止電能表表盤共轉(zhuǎn)動___________圈,他家同時使用的用電器的總功率不能超過_______ W,他發(fā)現(xiàn),家里只使用洗衣機(其他用電器都關(guān)閉)時,電能表在1 min里剛好轉(zhuǎn)4圈,從而測量出他家洗衣機的電功率為_______ W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究彈簧的伸長與彈力的關(guān)系時,張智同學(xué)選取了規(guī)格不同,豎直放置時原長均為10cm的甲乙兩根彈簧。測得彈簧伸長量與拉力的大小關(guān)系如圖像所示。

1)在彈性限度內(nèi),每增加1N的拉力,甲彈簧多伸長____cm

2)在不損壞彈簧的條件下,如圖組合甲乙彈簧,所能掛的物體最重可達_____N,此時兩根彈簧的總長度是_______cm.

3)在不損壞彈簧的條件下,如圖組合甲乙彈簧,所能掛的物體最重可達_____N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,碗可以漂浮在水面上,也可以沉入水底,下列說法正確的是

A碗沉入水底時比漂浮在水面上時重力變大了

B碗沉入水底時受到的浮力等于它的重力

C碗沉入水底時比漂浮時所受的浮力變大了

D碗沉入水底時容器底部受到水的壓強變小了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置“探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系”:

①實驗時,拉動木塊在水平木板上做________運動,彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小.

②某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖所示,此時木塊受到摩擦力為________N.

③改變木塊上所加砝碼的個數(shù)進行多次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表所示,

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

壓力F/N

3

4

5

6

7

摩擦力f/N

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

分析圖象可知:當接觸面的粗糙程度一定時,滑動摩擦力________

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