【題目】在研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)中，先保持_____不變，得出導(dǎo)體的電流跟_____成正比；然后保持_____不變，得出導(dǎo)體的電流跟_____成反比。這種研究方法稱(chēng)為控制變量法。

【答案】導(dǎo)體電阻；導(dǎo)體兩端電壓；電壓；導(dǎo)體的電阻

【解析】

歐姆定律是研究U、I、R之間的關(guān)系，研究任意兩個(gè)量必須控制第三個(gè)量不變，這就叫控制變量法，所以各個(gè)空應(yīng)該填：導(dǎo)體電阻；導(dǎo)體兩端電壓；電壓；導(dǎo)體的電阻

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的________圖．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是_____℃．

（3）水在沸騰過(guò)程中，需要______熱量，溫度______．

（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，是水蒸氣遇冷_____形成的．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，發(fā)現(xiàn)各組測(cè)出的水的沸點(diǎn)大多數(shù)都小于100℃，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的大氣壓_________（選填“高于”、“低于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（6）有兩組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同， 他們繪制的沸騰圖像如圖所示：a、b兩種圖像不同的原因是水的__________不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該 放置在水平桌面上．

（2）實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B，其目的是為了 .

（3）為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是 ， ；若 ,則平面鏡所成的像為 像．

（4）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A(yíng) 移動(dòng)(選填“向右”.“向左”或“不”)；他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像 (選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究擺動(dòng)的周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持（ ）

A. 擺線(xiàn)的長(zhǎng)度和擺球的質(zhì)量不變，改變擺動(dòng)的幅度

B. 擺線(xiàn)的長(zhǎng)度和擺動(dòng)的幅度不變，改變擺球的質(zhì)量

C. 擺動(dòng)的幅度和擺球的質(zhì)量不變，改變擺線(xiàn)的長(zhǎng)度

D. 擺動(dòng)的幅度和擺球的質(zhì)量、擺線(xiàn)的長(zhǎng)度都不變，改變擺球的形狀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是對(duì)冰加熱時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖可知（ ）

A. BC段是一個(gè)放熱過(guò)程 B. 冰的熔點(diǎn)是0℃

C. CD段該物質(zhì)處于氣態(tài) D. DE段表示冰的熔化過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖甲所示的電路．已知小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電源由4節(jié)新干電池組成，燈泡電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器甲的規(guī)格“10Ω 1A”、乙的規(guī)格“50Ω 0.5A”．

（1）請(qǐng)幫小明將電路補(bǔ)充完整（導(dǎo)線(xiàn)不能交叉）．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇（填“甲”或“乙”）．
（3）正確連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)，電流表的指針位置如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為A，則小燈泡的額定功率為W．
（4）實(shí)驗(yàn)要求改變小燈泡兩端的電壓進(jìn)行多次測(cè)量，這樣做是為了 ．
（5）在評(píng)估與交流環(huán)節(jié)，其他小組提出如下問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決．
①若將電路連接好后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光很暗，電流表、電壓表有示數(shù)，任意移動(dòng)變阻器滑片，小燈泡亮度不變，兩表示數(shù)均不變，則故障原因是： ．
②為了比較發(fā)光二極管和小燈泡哪個(gè)更節(jié)能，某小組同學(xué)有一個(gè)發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡，進(jìn)一步測(cè)量發(fā)光二極管的電功率．閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光，且電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及元件均完好，則故障原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幾名同學(xué)對(duì)家用微波爐的實(shí)際功率和加熱效率進(jìn)行了研究．下表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容．

主要器材

微波爐

電能表

相關(guān)資料

額定電壓220V
頻率50Hz

220V 10（20）A
50Hz 600revs/kWh

活動(dòng)記錄

①�、儋|(zhì)量為250g的水，測(cè)得水的初溫為20℃
②關(guān)閉家中其它用電器，只將該微波爐接入電路中，讓其單獨(dú)工作
③用微波爐給水加熱1min
④測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)在這1min內(nèi)轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn)
⑤加熱1min后，水的溫度達(dá)到60℃

在用微波爐給水加熱的1min內(nèi)，求：
（1）水吸收的熱量．c水=4.2×l03J/（kg℃）
（2）微波爐實(shí)際消耗的電能．
（3）微波爐的實(shí)際功率．
（4）微波爐給水加熱的效率．（精確到1%）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究電和磁的漫長(zhǎng)歷史中，許多科學(xué)家做出了卓越貢獻(xiàn)。首先發(fā)現(xiàn)電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)的科學(xué)家是

A. 奧斯特 B. 瓦特 C. 法拉第 D. 焦耳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按如圖甲所示電路測(cè)量電阻Rx的阻值．
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)
（2）閉合S后，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動(dòng)．他斷開(kāi)S，檢査線(xiàn)路連接無(wú)誤后，把電壓表與b點(diǎn)相連的那根導(dǎo)線(xiàn)改接到c點(diǎn)，再次閉合S時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動(dòng)，但電壓表的指針明顯的偏轉(zhuǎn)．若電路中只有一處故障，則故障是
（3）排除故障后，正確連接電路，閉合S，移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.6V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為A，Rx=Ω

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同步練習(xí)冊(cè)答案