【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng) .
(2)圖甲是小剛所接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法.
(3)故障排除后,小剛進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù),畫(huà)出了小燈泡電流、電壓變化的關(guān)系圖象,如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率為 W.
(4)分析圖象還可以發(fā)現(xiàn),小燈泡燈絲的電阻隨電流的增大逐漸 ,原因是 .
【答案】(1)斷開(kāi);(2)見(jiàn)圖;(3)6.25;(4)變大;燈絲的電阻隨溫度升高而增大.
【解析】
試題分析:(1)在連接電路時(shí),防止電路中電流過(guò)大,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);
(2)在檢查電路時(shí),可先檢查串聯(lián)電路,后檢查電壓表的連接;
(3)確定出電壓為2.5V時(shí)的電流值,根據(jù)公式P=UI計(jì)算出燈泡的額定功率;
(4)分析圖象中圖線的變化,通過(guò)電流和電壓的變化程度判斷.
解:(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);
(2)由圖知,電壓表測(cè)得的是燈泡和滑動(dòng)變阻器兩端的總電壓,電壓表應(yīng)與小燈泡并聯(lián),電路如圖所示:
;
(3)由圖象知,當(dāng)電壓為2.5V時(shí),電流為2.5A,所以P=UI=2.5V×2.5A=6.25W;
(4)由圖象分析得,電壓增大的速度大于電流增大的速度,所以燈絲的電阻在增大;
是因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的升高而增大.
故答案為:(1)斷開(kāi);(2)見(jiàn)上圖;(3)6.25;(4)變大;燈絲的電阻隨溫度升高而增大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
第一組:探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”,如圖甲就是實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計(jì)的表格中.
(1)請(qǐng)你在圖乙的方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖像_________.
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論:__________________.
(3)第一組的小明同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè),并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力,來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為乙同學(xué)的做法(______)
A.不合理,因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)B.不合理,因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C.合理,因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系D.合理,因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便
第二組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第二組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià):______________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是()
A. 俗話說(shuō)“隔墻有耳”,說(shuō)明固體也能傳聲
B. “震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高
C. 為了保證學(xué)習(xí)、工作效率,聲音不能超過(guò)70dB
D. 用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說(shuō)明聲波能傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】海南島四面環(huán)海,從我們所學(xué)的知識(shí)可知,海南島一年四季的氣溫或早晚的氣溫應(yīng)比內(nèi)陸地區(qū)變化要 (填“大”或“小”),這是因?yàn)樗?/span> 比泥沙要大的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】娜娜同學(xué)為了測(cè)量花生油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在 ______ 桌面上,將游碼移到標(biāo)尺的 __________________ ;在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 __________ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量花生油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,錯(cuò)誤之處是: ______________________________________________________________________ .
(3)重新調(diào)節(jié)好天平,娜娜稱得花生油和燒杯的總質(zhì)量為80g,然后將一部份花生油倒入量筒中,如圖乙所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示,由此可知:量筒中花生油的體積是 ____ cm3,量筒中花生油的質(zhì)量是____ g,花生油的密度是 __________ kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)學(xué)時(shí)小明和同學(xué)去商店為班上購(gòu)一臺(tái)飲水機(jī),售貨員給他們一份××牌飲水機(jī)的宣傳資料,其內(nèi)容如圖1所示.工作電路如圖2所示,S0是溫控開(kāi)關(guān),可以自動(dòng)控制飲水機(jī)的加熱和保溫狀態(tài).試問(wèn):
(1)請(qǐng)分析說(shuō)明溫控開(kāi)關(guān)閉合時(shí),飲水機(jī)處于加熱還是保溫狀態(tài).
(2)R2的阻值是多少?
(3)小明估計(jì)當(dāng)時(shí)的水溫為20℃,當(dāng)飲水機(jī)將水從20℃燒開(kāi)需要吸收多少熱量?需要多長(zhǎng)時(shí)間?[c水=4.2×103J/(kg℃).氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,熱量全部被水吸收
(4)根據(jù)上面計(jì)算結(jié)果,請(qǐng)你對(duì)上述宣傳資料中有關(guān)“飲水機(jī)的優(yōu)點(diǎn)”的內(nèi)容作出客觀評(píng)價(jià),給消費(fèi)者一條有益的建議.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明測(cè)量開(kāi)水瓶軟木塞密度的實(shí)驗(yàn)示意圖.
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.調(diào)整天平橫梁平衡.
B.用天平測(cè)出軟木塊的質(zhì)量m.
C.向量筒中裝入適量的水.
D.讀出水的體積V1.
E.用細(xì)線系住軟木塞和鐵塊,將鐵塊浸沒(méi)在水中,讀出水和鐵塊的總體積V2.
F.將軟木塞和鐵塊同時(shí)浸沒(méi)在水中,讀出水、鐵塊和軟木塞的總體積V3.
(1)步驟A中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè),應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖和步驟中的標(biāo)注,將表格填寫(xiě)完整___________.
(3)反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)有一步驟是多余的,此步驟是_______(填序號(hào)).
(4)考慮到軟木塞的吸水性,實(shí)際測(cè)得密度應(yīng)________(選填“大于”或“小于”)實(shí)際密度.
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