15.甲車的速度v1=36千米/小時(shí),乙車的速度v2=15米/秒,則v1小于v2(填大于或小于).

分析 對兩車速度進(jìn)行單位的換算,從而再比較兩車的速度大小.

解答 解:
因?yàn)?km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s,
所以甲車的速度:v1=36km/h=36×$\frac{1}{3.6}$m/s=10m/s,
乙車的速度v2=15m/s,
所以v1<v2
故答案為:小于.

點(diǎn)評 本題考查速度單位的換算,牢固掌握1m/s=3.6km/h或1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.閱讀短文,回答問題.
有霜季節(jié),農(nóng)作物常被凍壞,這就是人們常說的遭受霜凍.實(shí)際上,農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?℃以下的低氣溫才是真正的兇手.空氣干燥時(shí),即使溫度降到-20~-10℃,也不會出現(xiàn)霜,但此時(shí)農(nóng)作物早被凍壞了.農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”.
(1)霜是由水蒸氣直接變?yōu)樾”纬傻,形成霜的物態(tài)變化是凝華.
(2)小紅由短文猜想霜的形成條件是空氣濕潤和氣溫在0℃以下.
(3)小明為了驗(yàn)證小紅的猜想,做了如下實(shí)驗(yàn):
從冰箱中取出一些-10℃的冰塊,放在不銹鋼杯子里,一段時(shí)間后可看到杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜).你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證上述猜想,請簡要陳述理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示,下面是某同學(xué)做探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜角度的關(guān)系”;實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

斜面與水平面夾角小車的重力G/N斜面的粗糙程度斜面的高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械效率%
20°2.1玻璃面0.090.60.50.1890.3063
30°2.1玻璃面0.211.10.50.4410.5580.2
45°2.1玻璃面0.361.80.5
45°2.1棉布面0.362.00.50.7561.0075.6
(1)此探究實(shí)驗(yàn)是采用了控制變量的物理研究方法.
(2)如表中空格的數(shù)據(jù)應(yīng)是:有用功0.756J,總功0.9J,機(jī)械效率84%.
(3)請你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
結(jié)論一:斜面的光滑程度相同時(shí),斜面的傾斜角度越大(。,機(jī)械效率越高(低).結(jié)論二:斜面的傾斜角度相同時(shí),斜面的表面越粗糙(光滑),機(jī)械效率越低(高).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

3.物理課上,老師拿來一小石塊讓同學(xué)們測出它的密度.老師提供的器材有:彈簧測力計(jì)一個(gè)、細(xì)線一根、燒杯一個(gè)和水(密度為ρ)(以上器材滿足實(shí)驗(yàn)需要).請你幫助同學(xué)們測出小石塊的密度.要求:
(1)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)寫出石塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式.(用已知量和測得量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示電路,若閉合開關(guān),電路將短路(選填“通路”、“開路”、“短路”),這是不充許的,必須改正.若要使電路中的兩燈都發(fā)光你只要拆除導(dǎo)線b或者把導(dǎo)線c改接到1即可.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中,選擇溢水杯、水、彈簧測力計(jì)、鐵塊、小桶、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體操作步驟如下:

A.測出鐵塊所受重力G
B.測出空桶所受重力G1
C.將水倒入溢水杯中
D.把掛在彈簧測力計(jì)下的鐵塊浸沒在水中,讓溢出的水全部流入小桶中,讀出測力計(jì)示數(shù)F
E.測出小桶和被排開水的總重G2
F.記錄分析數(shù)據(jù),歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,整理器材
(1)分析評估上述實(shí)驗(yàn),指出操作步驟中的一處錯(cuò)誤:
錯(cuò)誤:C步驟中將水倒入溢水杯中.
改正:加水使水剛好齊杯口.
(2)寫出利用測量數(shù)據(jù)驗(yàn)證阿基米德原理的過程.(測量數(shù)據(jù)用圖中物理量符號表示)
(3)如果用能夠漂浮在水面的木塊代替鐵塊做此實(shí)驗(yàn),與上述操作不同的一個(gè)步驟是D(填字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示,在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中小龍和小文用同樣的滑輪,卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測出了各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
鉤碼
重/N
鉤碼上升
的高度/cm
彈簧測力計(jì)
的示數(shù)/N
彈簧測力計(jì)
移動(dòng)的距離/cm
小龍2101.030
小文2100.840
(1)小文測得滑輪組的機(jī)械效率.
(2)實(shí)驗(yàn)后小文想:對于同一個(gè)滑輪組,它的機(jī)械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認(rèn)為:即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組,機(jī)械效率也不是固定的,還應(yīng)該與提升的物體重有關(guān),并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的.小文的實(shí)驗(yàn)方法是在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測出滑輪組的機(jī)械效率并比較.
(3)小龍認(rèn)為:用滑輪組提升重物時(shí),人提升動(dòng)滑輪所做的功是沒有用的,所以,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素.
(4)小文用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn)米(不計(jì)繩重和摩擦),若滑輪組的機(jī)械效率為η,動(dòng)滑輪重G動(dòng)=$\frac{G}{η}$-G;小文的功率P=$\frac{Gh}{ηt}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想并對猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想:
猜想A:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān);
(2)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們  將分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(a)按圖1、3(或2、4)滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來驗(yàn)證猜想A的,若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等(相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的;
(b)按圖1、2(或3、4)滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來驗(yàn)證猜想B的,若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是正確(正確/錯(cuò)誤)的;
(c)此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是控制變量法.請?jiān)倥e一個(gè)用這種方法研究的例子探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素(或探究影響壓力作用效果的因素).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示,同一水平桌面上放有體積相同的實(shí)心長方體木塊和鐵塊各一個(gè).現(xiàn)想“探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙”?小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的方案:
分別用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊和鐵塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出示數(shù)為F和F,若F>F則木塊的下表面比鐵塊更粗糙.小明的方案是否合理否(選填:“是”或“否”).
若要正確區(qū)分木塊和鐵塊的粗糙,你的操作步驟是:
第一步:木塊置于鐵塊上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)鐵塊,記下測力計(jì)示數(shù)F1
第二步:鐵塊置于木塊上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)木塊,記下測力計(jì)示數(shù)F2;
推導(dǎo)結(jié)論:
①若F1>F2,可以判定鐵塊比木塊下表面粗糙;
②若F1<F2,可以判定木塊比鐵塊下表面粗糙;
③用彈簧測力計(jì)分別拉動(dòng)木塊和鐵塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)兩次測力計(jì)的示數(shù)相等,可以判定鐵塊與木塊下表面一樣光滑.
④拓展探究:實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)將木塊沿豎直方向截去一半后,若用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng),測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱耍贸鼋Y(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為小華同學(xué)探究過程中存在的主要問題是:此次實(shí)驗(yàn)沒有控制木塊對水平面的壓力相同.

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同步練習(xí)冊答案