Question

用兩只同樣的加熱器分別給質(zhì)量相等、初溫相同的水和某種液體同時(shí)加熱，每隔1min記錄一次水和該液體的溫度，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

加熱時(shí)間（min）	0	1	2	3	4	5
水的溫度（℃）	15	16	17	18	19	20
某液體的溫度（℃）	15	17	19	21	23	25

（1）從上表中可得出結(jié)論：相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，吸收相同的熱量時(shí)，升高的溫度________．
（2）該實(shí)驗(yàn)使用了3個(gè)測(cè)量?jī)x器：天平、________、________．
（3）試驗(yàn)中采用相同型號(hào)的加熱器是為了________．
（4）在探究有多個(gè)變化因素的問題時(shí)，只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化，保持其它因素不變的這種探究方法叫________．

Answer 1

解：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，相同時(shí)間內(nèi)，兩種液體升高的溫度不相同，即相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，吸收相同的熱量時(shí)，升高的溫度不同；
（2）根據(jù)熱量的計(jì)算公式：Q=cm△t可知需要的測(cè)量?jī)x器有天平、溫度計(jì)和秒表；
（3）實(shí)驗(yàn)中用同樣的加熱器，為了使放出的熱量相同，即用同樣的加熱器的目的是在相同的時(shí)間里吸收的熱量相同；
（4）在探究有多個(gè)變化因素的問題時(shí)，只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化，保持其它因素不變，這種方法叫控制變量法．
故答案為：（1）不同；（2）溫度計(jì)；秒表；（3）在相同的時(shí)間里吸收的熱量相同；（4）控制變量法．
分析：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高溫度的關(guān)系；
（2）根據(jù)熱量的計(jì)算公式：Q=cm△t可知需要的測(cè)量?jī)x器；
（3）實(shí)驗(yàn)中用同樣的加熱器，使放出的熱量相同；
（4）探究有多個(gè)變化因素的問題時(shí)，控制別的因素，只讓一個(gè)因素變化，用到控制變量法．
點(diǎn)評(píng)：解決此題要學(xué)會(huì)用控制變量法進(jìn)行分析，把吸收的熱量轉(zhuǎn)化為加熱時(shí)間的長(zhǎng)短，考查了學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析和理解，是中考中常見的題目．