【題目】日常生活中,下列估測(cè)接近實(shí)際的是( )
A.—張紙的厚度大約90μm
B.—支鋼筆的長(zhǎng)度大約14dm
C.正常人的脈搏跳動(dòng)70次所需時(shí)間大約l0min
D.初中學(xué)生步行1km的路程經(jīng)歷的時(shí)間大約50s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小花在觀察"碘錘”中的物態(tài)變化之前,查資料得知:酒精燈外焰的溫度為 800℃,碘的熔點(diǎn)為 113.7°C ,要觀察“碘升華”現(xiàn)象應(yīng)采用圖______(選填“甲”或“乙”)方式加熱,另一加熱方式碘容易發(fā)生_____(填物態(tài)變化,下同);停止加熱后," 碘錘” 中的碘蒸汽會(huì)發(fā)生_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)于2017年5月18日在南海海域成功試采“可燃冰”,“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開(kāi)發(fā)使用潛力,在相同條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達(dá)到天然氣的數(shù)十倍。如果“可燃冰”熱值是天然氣的10倍,設(shè)天然氣熱值為4.2×107J/kg,完全燃燒0.5kg“可燃冰”放出的熱量為__________J;若在不考慮熱量損失的情況下,這些熱量能使800kg、45℃的水剛好達(dá)到沸點(diǎn),則此時(shí)水的沸點(diǎn)是__________℃。(c水=4.2×103J/(kg℃))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),將質(zhì)量均為200g的煤油和水分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中,并測(cè)出煤油和水的初溫,然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱,每隔2min記錄一次溫度.
(1)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,水和煤油吸收的熱量________(選填“相等”或“不相等”),通過(guò)比較__________來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(2)由記錄表可知,若使兩者升高相同的溫度,_________(選填“水”或“煤油”)吸收的熱量較多,則其吸熱能力較_______(選填“強(qiáng)”或“弱”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為某地距離傳感器發(fā)出和接收超聲波檢測(cè)汽車速度的示意圖。
(1)已知超聲波的速度為340m/s,某次檢測(cè)車速時(shí),傳感器發(fā)出至接收超聲波信號(hào)用了0.4s,超聲波信號(hào)遇到汽車時(shí),汽車與傳感器之間的距離是多少米_______?
(2)如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接,可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離(s)﹣時(shí)間(t)圖象顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上。利用傳感器測(cè)得某一汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離(s)﹣時(shí)間(t)圖象如圖乙所示,請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出汽車運(yùn)動(dòng)的速度(v)﹣時(shí)間(t)圖象。
(_______)
(3)遵守交通規(guī)則是每個(gè)公民的自覺(jué)行為,為了他人的安全同時(shí)也能保障自己的安全。從標(biāo)志牌上看,在遵守交通規(guī)則的前提下,從標(biāo)志牌到威海勻速行駛的汽車最快需用多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)威海________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏、小顆和小青在玩蕩秋千時(shí),感到秋千往返擺動(dòng)時(shí)間有規(guī)律.于是對(duì)“哪些因素決定秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間”提出下列猜想,小敏猜想:可能由秋千的繩長(zhǎng)決定;小穎想:可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量決定;小青猜想:可能由秋千擺動(dòng)幅度(擺動(dòng)中人離開(kāi)中心的最大距離)決定。于是進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),一細(xì)繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動(dòng),并記錄數(shù)據(jù)如表。
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 小球到固定 點(diǎn)距離/(擺 長(zhǎng))/米 | 小球 質(zhì)量 | 擺動(dòng) 幅度/米 | 小球往返 擺動(dòng)20次 的時(shí)間/秒 | 小球往返 擺動(dòng)一次 的時(shí)間/秒 |
1 | 0.7 | 20 | 0.05 | 33.2 | 1.7 |
2 | 1.0 | 20 | 0.08 | 39.7 | 2.0 |
3 | 1.0 | 30 | 0.05 | 39.8 | 2.0 |
4 | 1.0 | 30 | 0.08 | 39.7 | 2.0 |
5 | 1.3 | 20 | 0.05 | 45.3 | 2.3 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)要完成上述實(shí)驗(yàn),除如圖器材外,還必需的實(shí)驗(yàn)器材是:天平、__________、__________;
(2)從本次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間由__________決定;
(3)擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的。某一擺鐘變慢了,表示每擺動(dòng)一次的時(shí)間變__________要調(diào)準(zhǔn)它,應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)__________(選填“長(zhǎng)”或“短”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,分別利用甲、乙兩個(gè)滑輪勻速提起重力均為50牛的物體,其中甲裝置為______(選填“定”或“動(dòng)”)滑輪,使用它提升重物的好處是________。若滑輪重力和摩擦均不計(jì),分別用力FA、FB和FC勻速提升重物時(shí),FA、FB、FC的大小關(guān)系是______(選用“>”、“=”或“<”表示出它們之間的關(guān)系)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)自制了一只溫度計(jì),通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)此溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)并不準(zhǔn)確,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖示的溫度計(jì)示數(shù)(T)與實(shí)際準(zhǔn)確溫度(t)的關(guān)系圖像。
(1) 分析圖像信息推出T與t的數(shù)學(xué)關(guān)系式;
(2) 若將此溫度計(jì)放入冰水混合物中,溫度計(jì)的示數(shù)為多少;
(3) 若用此溫度計(jì)測(cè)出教室的氣溫為23℃,計(jì)算教室實(shí)際氣溫有多高。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法.比賽中,初三某同學(xué)Imin內(nèi)搖輕繩240圈,則他在整個(gè)跳繩過(guò)程中的功率約為
A.120W B.400W C.600W D.1000W
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